五年級作文8篇【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
微涼的夏風穿過了樹的枝丫，穿過了小巷，輕輕地吹起了窗簾。
淡粉色窗簾上的蕾絲花邊撫摸著琳的面龐，勾起了她的思緒，六年的小學生活就像一幅畫卷，似乎每一個細節都展現得淋漓盡致。
開學的第一天，一位年輕美貌的老師站上了講臺，高挑的身材，明亮的眼睛——那是琳的媽媽——擔任這個班的班主任以及語文老師。“同學們，上課！”從那天起，琳不僅有了新同桌——萱，更擁有了一個嶄新的生活。
思緒將琳帶到了三年級，她看到自己被語文老師當著全班同學的面狠狠地批評，自己死咬著已滲出鮮血的嘴唇，一句話也不說，眼眶中噙滿了淚水。幾個幸災樂禍的學生在竊竊私語：“啊哈！琳居然也挨批了！”自己的心里怒火中燒：無論如何，我也要把今天的面子給掙回來！琳又看到了，在學校的放假典禮上，自己光榮的登上了領獎臺，從校長的'手中接過了上面印有“學期期末測試總分第一名”的獎狀。
有一次，期末考試結束了，和文文在校園里做游戲，倆人志趣相投，合謀了一個“餿主意”——到學校的垃圾箱中尋寶！這簡直就是前無古人，后無來者，異想天開的玩兒法。兩個出身書香門的千金，居然到……到垃圾……箱里……去尋……尋寶！豈不讓人笑掉門牙了！不管怎么說吧，快樂是第一位的。功夫不負“苦心”人，琳和文文經過了不懈追求和努力，淘得一箱子“寶貝”，有茶杯、磚塊、水筆、毛巾、煙盒……東西應有盡有。之后，學校中的花園成為了她倆的游樂天地。
望著窗外搖曳著的樹枝，琳的腦海中清晰的浮現出了那一幕幕情景。自己和同學因為一點雞毛蒜皮的小事，而亮出了唇槍舌劍，吵得不可開交；自己太講義氣，為了好朋友和他人大打出手，結果搞得自己鼻青臉腫；在自己的生日Party上，和知心朋友們一起狂歡，一掃往日的“淑女范兒”，各個都變成了瘋丫頭；放學后和一諾坐在校園的草地上，望著滿天的夕陽，悄悄地訴說各自的心聲和小秘密，最后還一本正經的將小拇指緊緊地勾在一起，并說道：“拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是老母豬！不許泄密哦！”仿佛是一個隆重的儀式。在最后的畢業典禮上，盡情揮灑的淚水表達不了同學們“師恩難忘 母校難舍”的心情，身為主持人的琳在也按捺不住了，淚水滴落在她的鏡片上……
“人生就是一卷白紙，自己是畫筆，認真地畫出一幅畫，人生會更精彩，更有價值。”回憶著小學的畫卷，琳不僅喃喃自語道。又有一陣風吹進了屋子，站在窗邊的琳忽然感覺到自己的臉上竟掛著淚珠，嘴角卻微微上翹著。
五年級作文 篇2
今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國首都--國際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達嶺長城。長城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長城，就看到了長城，真的是雄偉壯觀，氣勢磅礴啊！長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長城是為了抵御北方匈奴的.入侵而建造的。她擁有多個鋒火臺，能及時傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因為他有恐高癥，于是他就說：“我在城樓里做后勤。”外婆爬到北三樓就也不敢爬了，因為北四樓那一段幾乎垂直。我和媽媽扶著扶梯，堅強地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動了，但是看了看周圍的人都在堅持往上爬，又想到山頂的美麗風景，便堅持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會了“不到長城非好漢”這句話。
我終于領略到了長城頂上的無限風光，也領略到了長城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長城，讓我大開眼界！
五年級作文 篇3
福州是一座歷史悠久、文化深厚的城市。若你想要盡快了解福州，福州規劃館一定能為你提供最全面的指引。5月23日，我跟著福州日報小記者團，來到這里，參觀了這座“福州的剪影”。
進了規劃館，首先映入眼簾的是一幅巨大的漆畫——《有福之州》。這幅漆畫向參觀者們展現了福州2200年來變遷的歷史。我看見過黑白相間的水墨畫，欣賞過五顏六色的兒童畫，卻從沒看見過如此大的漆畫。你瞧，畫的左邊那一棵棵枝繁葉茂的市樹榕樹，不就是森林公園的那棵千年古榕嗎？不就是我們道路兩旁的行道樹嗎？畫的中間是我們的城市名片——古老的三坊七巷。看著畫，我回憶起了坊巷里那青青的石板路。還有，那一條綠波蕩漾的閩江，源遠流長，它是福州的母親河，哺育著我們成長……這幅畫的內容真多啊，多得讓我眼花繚亂；這幅畫的顏色真炫啊，炫得讓我目不睱接；這幅畫的面積真大啊，大得讓我要來回踱步才能看見全貌。
欣賞完美麗的漆畫，我們來到了二樓。站在看臺上，一樓的總規沙盤模型便盡收眼底。總規沙盤模型，顧名思義，就是福州總體規劃模型圖。沙盤中閃爍著不同顏色的燈光代表著福州的道路交通、樓房建筑和滔滔江水。除此之外，在城鄉交界處還有許多星羅棋布的綠色小燈。這些綠色小燈，代表著福州連綿起伏的山脈。那最閃耀的地方，就是福州的中心城區。瞧，那里的燈亮起來了；看，這里的燈也亮起來了。一下子，沙盤上有紅的'燈，綠的燈，藍的燈……燈光十分耀眼。在沙盤的前方，海天一色的LED屏播放著“清新榕城 有福之州”的影片，講述著福州千百年來的故事。它與沙盤閃爍的燈光交相輝映，形成一幅氣勢磅礴的美麗畫卷，更加深了我對福州的印象，豐富了我對福州的知識。
依依不舍地離開了沙盤，我們繼續向前走。走著走著，前面出現了一艘“游艇”。大家蜂擁而上，爭先恐后地擠上游艇。等了好一會兒，我終于坐上了副駕駛的位置。不知不覺，游艇已經開動了。我心中不禁感嘆：福州規劃館真是一座現代化的展館啊！館內供游客參觀與互動的高科技產品可以讓人們置身在美麗福州中，愉快地了解福州的風景、文化與歷史。忽地，船“猛地一震”，我被嚇了一跳，回到了現實當中。原來，是我們的船與另一條船“撞”上了。船繼續“行駛”，我欣賞著閩江兩岸的美景：岸邊，那棵榕樹就像是一把綠色的大傘，為人們擋住烈日的強光；那朵茉莉花就像是一團純白的小雪球，帶給人們撲鼻的芳香；那個福橘就像是一個橙色的小火團，讓人們嘗到可口的汁液……看著這些，我仿佛來到了閩江兩岸，看到了那里的良辰美景……這真是“舟在碧波上，人在畫中游”啊！
在福州規劃館，你可以回顧過去，了解現在，展望未來。福州——榕城——閩都，這個省會城市，將會因為福州規劃館的誕生而變得更加美好！
五年級作文 篇4
歲月如流沙般悄悄流逝，不知不覺中我已經上了六年級。但是幼兒園大班發生的一件事，盡管事隔多年，我仍記憶猶新，仿佛一切就在昨天。
記得那是盛夏的一個下午，火辣辣的太陽毫不留情地把大地炙烤得發焦發燙，地面上仿佛被一個大蒸籠罩住了，使人透不過氣來。云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。風也不知道哪兒去了，樹梢紋絲不動，連空氣都是熱的，悶得人喘不過氣來。雖然天氣如此炎熱，但我們幾個乳臭味干的小毛孩子仍然興致勃勃地玩著“老鷹抓小雞”。正當玩得興高采烈的'時候，我一不留神脫了手，摔在地上，一塊無情的玻璃扎進了我的手，鮮血流了出來，我忍不住疼痛，一下子哭了出來。這時，班主任劉老師聞訊趕來，看到手中流著血的我，連忙蹲下，捧起我的手，抱著我去她家。劉老師有長著一張瓜子臉，留著長長的頭發，常因為我們講課而嘶啞，對我們就像母親般無微不至。到了劉老師家，她拿出夾子洗了洗，替我夾出玻璃，又用嘴吹了吹。接著，她拿出“創可貼”小心而又麻利地貼在我的傷口上。“叮零零”上課鈴響了，我剛想走出宿舍，劉老師說：“別急，以后要小心。”“嗯，謝謝老師。”我含著淚回答道。
從此，我只要看到劉老師，我便會想起她對我們無微不至的關懷與照顧。只要看到劉老師，我心底就會涌動著一股暖流。
五年級作文 篇5
夏天來了，列日炎炎。
小明在家寫作業時忽然聽到了“知了知了”的聲音，小明想到了老師教我們蟬的'聲音是怎樣的。小明想知道蟬是長什么樣的？蟬是怎樣發出聲音來的？便拿著捕蟲網來到像綠地毯一樣的草地上。外面，太陽無情的地烤曬著大地，天空中沒有一絲風兒。尋音，小明走到一棵枝繁葉茂的大樹下，看見一只蟬在樹上歡快地唱著歌。小明掂起腳尖，眼疾手快一下子就把蟬給罩住了，然后再把捕蟲網猛地往下拽，接著小明急忙趴在地上用一只手把捕蟲網揪起一點縫，另一只手伸進捕蟲網里，輕輕地把蟬抓住了。
小明回到家，如獲珍寶般地把蟬放入一個瓶子里，仔仔細細地觀察起來。它瞪圓了眼睛，像石雕一樣一動不動地盯著小明。讓小明疑惑不解的是為什么把蟬放進瓶子里后，蟬就不叫了呢？最后小明還是依依不舍地把它給放了。不一會兒，蟬又歡快地唱起歌來。
小朋友們，你們知道蟬為什么裝入瓶子后就不叫了呢？
五年級作文 篇6
“媽媽呀!你就讓我歇一會兒，喝口水嗎!”
“不行!快點跑!再說我就打你了!”
“……”
哎，媽媽正在對我進行體育訓練呢!媽媽這個訓練，稱得上是史上最“魔鬼”的訓練了，真是的，一刻都不準讓人停，一刻都不準讓人喝口水，我真是又累又渴，怎樣求媽媽，媽媽都不答應，我一氣之下，就不跑了，開始慢慢慢慢的走，結果，后面，媽媽拿著老大棍子掄來了，我逼不得已，又開始小跑起來，哼!你自己在后面很悠閑的走，一邊走，一邊發號施令，很威風的樣子，讓我在前面吃力地跑，不準喝水，不準停，沿著門口的街道來來回回的跑好幾回，跑的腿都要斷了，媽媽還是不滿意，我很氣憤，撅著的'嘴巴都能掛上油桶了，我很不滿意這種訓練方法，無論什么方法都有休息的時候，而這種，卻一點休息的時間都沒有，想要累死我呀!哼!
過了一會兒，媽媽碰到了一位熟悉的人，本來很嚴厲的眼神突然之間就笑成了月牙兒，前后很突然，等那個人走了之后，媽媽的眼神又嚴厲了起來，前后上下根本顯示的不是一個人一樣，哼!憑什么對我一副帶點惡狠狠地表情，而對他人卻臉上笑成了一朵花?真是不公平!
雖然我知道，媽媽是為我好，但是這未免有點不講情理吧!
五年級作文 篇7
遠離喧鬧的都市，乘上一條無人知曉的木船，來到一個陌生僻靜的地方。
這是一座無名的島，被藍藍碧海所包圍，島的周圍是一顆顆綠蔥蔥的椰子樹，樹上未熟的椰子用那深邃的眼神望著遠方。臥室是一個花的海洋，檀香木床旁是一棵棵桃樹這里的桃花四季開放，花瓣似嬰兒般的臉蛋，粉嫩粉嫩的，使人頓生憐惜之情，我的被子和床單由花瓣編織而成，永不凋零，柔軟芬芳，愜意的感覺使我走到海邊，撈起一顆夜明珠，作為最天然的燈。
書房是最享受的地方，這是一片小竹林，桌椅全由竹子制成，讀書最好的`時機就是剛剛下完蒙蒙細雨后，坐在椅上，呼吸著帶著竹香的空氣，聽著海風歌聲，風微微拂過，一滴露珠滴到了書上，漸漸與字體融合，這也許就是所謂的書韻吧！琴室更是一個令人向往的地方腳下是一大片薰衣草地，像普羅旺斯小鎮的那樣，不禁用琵琶奏出一支曲，填上屬于自己的歌詞，一支支薰衣草隨著風兒搖晃。誰知？她們已沉醉其中。畫室是最原生態的地方了，腳下被青青綠草所覆蓋，島的對面是層巒疊翠的山，山也綠綠，水也綠綠，總在濃霧后方躲躲藏藏，朦朦朧朧在瞳孔中反復回放，一只翩翩的蝶繞著我，我的畫筆用彩色描繪出來，我有坐著船輕輕滑過水面，“人在畫中游”的意境奇妙的體現出。
五年級作文 篇8
在一個陰涼的世界有一個叫巧巧的小花，在那里，她討厭這樣的環境，她也討厭這里面的空氣，終于有一天，她決定自己要尋找快樂。
恰巧，這是個春天，春暖花開，植物們、動物們都喜氣洋洋，植物們破土而出。“華啦啦。。。。”一場大雨下了。雨過天晴，天空那里出現了一道彩虹，巧巧高興極了。連忙破土而出。“嗯，外面的`世界可真好呀，啦啦。。。”巧巧情不自禁地唱了起來。
小螞蟻從她的面前經過了，她就問：“什么是快樂？”小螞蟻說：“快樂是天天找糧食！”。說完小螞蟻背著糧食去他的家了，“難道這就是快樂？”巧巧望著那遠去的背影，心里說著。
第二年春天，小花長高了，她看見地上裂了起來，不覺得口渴，于是，她對天空說下一場雨吧！“O”天空邊說，邊叫來春雨朵和春雨請她們下一場雨，那兩個姐妹答應了，便“嗒嗒”地下了起了小雨，“嗯，真舒服呀！噢對啦，什么是快樂呀？”“快樂就是幫助別人！”兩姐妹說罷，就蹦跳跳地走了。巧巧心想：那我的快樂事什么呢？
春天又來到了，小花又長高了，她對剛飛來的小鳥說：“什么是快樂？”“快樂就是每天能捉到蟲子吃！”小鳥走了。
巧巧想了一夜，就是想不通，她對老者說：“我的快樂是什么？”老者對她說：“你的快樂就是能綠化，讓人們每天都能呼吸新鮮空氣！”巧巧笑了，因為她收集到了自己的快樂！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文04-12
五年級作文荔枝-五年級作文04-12
我的星期六五年級作文_五年級作文08-13
五年級作文300字-五年級作文04-12
趣事五年級的作文300字-五年級作文04-12
五年級游泳作文300字-五年級作文04-12
五年級作文08-04
快樂五一五年級作文11-25
五年級的作文記事作文04-07
寫銀杏五年級學生作文5篇_五年級作文04-14