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敘事的作文【范例7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
每個(gè)人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞。可能因?yàn)橥牢覀兪翘焯煲姡?所以，印象最深刻！
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學(xué)家愛因斯坦，照理說他如果每個(gè)方面都向愛因斯坦大師學(xué)習(xí)的話，我們的國愛說不定以后也會出現(xiàn)一個(gè)小愛因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，基他方面表現(xiàn)的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的`作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，他總是苦苦哀求，說什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數(shù)落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強(qiáng)忍著淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都是臉上掛著微笑，平時(shí)也來點(diǎn)搞怪的動(dòng)作。同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學(xué)們準(zhǔn)備好體育課上所有要用的到的器材，也時(shí)他還會幫教室里換純凈水。雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室地面上有垃圾了，他會自覺地拿起掃帚打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會把教室里所有的節(jié)能燈都關(guān)了，要是有哪位同學(xué)生病了，他會忙前忙后，給吃的給水喝，還會逗同學(xué)開心。
我這個(gè)同桌給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來了許多的歡樂，真是活寶級的人物啊！
敘事的作文 篇2
新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了南河中學(xué)的大門。我有點(diǎn)不習(xí)慣，只是覺得這個(gè)地方很陌生，可現(xiàn)在我適應(yīng)這樣的學(xué)校了。
我的班級在初一（6）班，我坐在第二組第三張座位的右邊。我的同桌名叫孫夢夢，她今年13歲，個(gè)子不算很高，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她沒有扎辮子。每次誰要說她什么話了，她就會用那雙烏黑的眼睛瞪著別人，那眼神可嚇人的。她上身穿著深綠色的短袖襯衫，下身穿著灰色的牛仔褲，腳穿紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，非常漂亮。
我的同桌做事很認(rèn)真，她愛好音樂，喜歡學(xué)語文，英語等學(xué)科她就是這樣的一個(gè)女孩子。老師交給她的任務(wù)，她都會憑著自己的力量來完成，并且十分負(fù)責(zé)任。比如，她做我們第二組組長，老師告訴她：“不僅要管好這一組的紀(jì)律，還要抓好這一組的學(xué)習(xí)成績。”她自己學(xué)習(xí)十分刻苦，也要求小組成員努力學(xué)習(xí)。我相信在她的`努力下我們第二小組的每一個(gè)同學(xué)都將成為別的組學(xué)習(xí)的好榜樣。每天，她就像我一樣要求大家安靜（我是臨時(shí)班長），管好我們組的紀(jì)律。大部分大同學(xué)能服從，但有的男生卻不愿意遵守紀(jì)律。為什么呢？是因?yàn)檫@些人不服氣這個(gè)女組長，不讓他們講話。這一點(diǎn)，我會幫助她的，管好班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)，也是我做班長的職責(zé)。
我的同桌孫夢夢和我志同道合，很短的時(shí)間里，我們就已經(jīng)成了好朋友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們能互相幫助，共同進(jìn)步。
敘事的作文 篇3
雖然我跟了她，但我并不愛她，因?yàn)槭撬俺础绷宋野郑o了我一個(gè)殘缺不全的家。〔她是誰?為什么僅用一個(gè)代詞表示?）
爸走后，家里就只有奶奶、她和我。在我心中，只有三個(gè)女人的家，就不叫家。家是要靠男人和女人共同支撐的，沒有爸爸就不稱為家了。正因?yàn)槿绱耍揖筒辉侔堰@個(gè)家當(dāng)成家，也很少和她說話。（文章剛開頭就從字里行間透出“我”對她的不滿及其原因。）初三了，呼兩周休息一次，我不愿回家，很多時(shí)間都在網(wǎng)吧里過。后來竟迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，完全無心讀書了。學(xué)習(xí)成績一滑再滑。（家庭的變故，造成自我放縱的嚴(yán)重后果。）
有一天晚上，我翻過學(xué)校高高的圍墻，溜進(jìn)了網(wǎng)吧。不幸的是，這一次被很敬業(yè)的老班逮了個(gè)正著。那天，夜黑沉沉的，在回校的路上，我們誰都沒說一句話，到了學(xué)校，老班把我送進(jìn)寢室，臨走丟下一句話：“明天叫你母親來一下。”（犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將受到怎樣的處罰?）結(jié)梁完全在我預(yù)料之中。第二天，在辦公室里，我以為她要罵我，但她猶豫了很久，終于沒說什么。（她的心里一定經(jīng)受著巨大的折磨。）只是當(dāng)老班歷數(shù)了我的種種劣跡之后，我肴見她臉色由紅變紫，由紫變白，發(fā)白的嘴唇不停地抖動(dòng)，（用外貌描寫表現(xiàn)心理活動(dòng)，）她的情緒異常激動(dòng)。我看見她那樣字，心有些軟了。對她說：“我不上網(wǎng)了，我會努力的。”接下來是好長一段時(shí)間的沉默。終于。她的情緒平靜了許多，柔聲細(xì)語地把以前說過無數(shù)遍的話又垂說了一遍。臨走，她拉了拉我的衣角（細(xì)節(jié)），說生憊沒人照管就回去了。
她已經(jīng)有四周沒給我送錢了。我也把對她的那句承諾拋到九霄云外。我也不知道我這是第幾次上網(wǎng)了，總之，是又被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逮著了，依然是逃不脫叫家長。我毫無愧色，很爽快地答應(yīng)了老班，給她打了一個(gè)電話。（幾近麻木。）我很高興肴她那生氣的樣子，我要看她的臉色是怎樣由紅變青，由青變白的。那天下午她來學(xué)校，我被老班叫到了辦公室，沒想到的`是，除了她還有奶奶。我看見她兩眼紅腫。很顯然，她哭過了。就一個(gè)月不見，她變得好憔悴，這也是我沒想到的。（外貌描寫為下文埋下伏筆。）
見我進(jìn)來，她抬起頭，和我的眼神相遇，人概就在那兩秒鐘，我的心好像被什么扎了一下，有一種被刺痛的感覺。（母親目光喚起了“我”的良知。）
奶奶站起來，看得出來，她很激動(dòng)。
“倩，你怎么這么不聽話啊，你媽一個(gè)人帶你，容易嗎?……”
“活該，是她自找的，誰叫她趕走爸。”我回了一句。（沖突激化。）
“你怎么和你爸爸一個(gè)樣，沒良心的東西。你爸爸就是因?yàn)橛辛藥讉�(gè)臭錢，不要我們娘兒仁了。你媽不告訴你，她說你心太重，怕你恨你爸。”奶奶的臉氣得發(fā)青，拐杖在地上咚咚地敲著。（真相大白。）
她在一旁攔著奶奶。
奶奶卻接著說：“你媽病了這么長時(shí)間，你都不回去看一眼，今天上午剛出院，就接到你打回去的電話，我還以為你知道，打電話回去問她病好了沒有昵，誰知道……”奶奶氣得渾身發(fā)抖，把她的拐杖高高地?fù)P了起來。（照應(yīng)前文，）
老班和媽媽拉住了奶奶，我石見媽媽兩眼含淚。
媽媽把一瓶菜和50元錢放在辦公桌上，什么也沒說，哭著出去了，我已經(jīng)無話可說了。〔善良，隱忍。）
我的心好像被千萬條蟲子噬咬著，我確實(shí)是一個(gè)沒良心的人，我真如一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩币粯樱胫ㄗ觽畚姨畚业娜恕Ｋ齻兲幪幎荚跒槲铱紤]，而我昵?我還是人嗎?奶奶的一字一句如她的拐杖，在猛敲著我的這顆被仇恨所侵蝕的心……（覺悟，自責(zé)。）
我不顧一切沖出辦公室，朝校門跑去。媽媽和奶奶已經(jīng)走出了校門，我站在校門口的那棵樹下，看風(fēng)吹亂了她們的白發(fā)，她們就這樣相互攙扶著，向著夕陽，一步步遠(yuǎn)去。（細(xì)節(jié)描寫，很凄涼。）我的淚水如決提的洪水泛濫著……我終于忍不住，沖那兩個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影喊道：“我再不上網(wǎng)了，我會努力的，這次，請相信我!”（迷途知返，找回自己。）
敘事的作文 篇4
一天下午，上作文課的時(shí)候，我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作，猜詞語，都是一些和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目。
老師講清游戲規(guī)則以后，我們就開始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條，上面寫著有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語。然后提示大家說：各小組先準(zhǔn)備動(dòng)作，五分鐘后輪流上臺做動(dòng)作，請其他組的.同學(xué)猜。老師剛說完，我們就開始準(zhǔn)備了。開始猜詞語了，同學(xué)輪流走到講臺前做動(dòng)作，讓別人猜，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，猜想同學(xué)做的動(dòng)作。剛開始上臺做動(dòng)作的幾個(gè)人，動(dòng)作的姿勢不明顯，他們反復(fù)做了幾遍，才有人猜出來。因此只有猜對的人才能為自己的小組加分，表演動(dòng)作的同學(xué)就沒有這么幸運(yùn)了，他們沒有得分。
臺下的同學(xué)拍手稱贊，歡笑聲充滿教室。終于輪到我們小組表演了，只見兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面，信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了，一位同學(xué)舉手告訴老師，一下子就猜對了。我們小組齊聲說：完全正確，你真棒啊！大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來。
我們都非常喜歡這個(gè)游戲，它不僅給我們帶來了快樂還了解了許多運(yùn)動(dòng)知識。我們希望奧運(yùn)會上可以為中國的運(yùn)動(dòng)員加油！
敘事的作文 篇5
當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對冬天已經(jīng)沒有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開始回憶著童年時(shí)的冬天。
當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。
當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來了，開始堆雪人。每當(dāng)冬天到來時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開始對著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們在過路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說到：”這是誰家的孩子這么淘氣。“
當(dāng)雪停時(shí)我們開始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開始澆涼水等它凝固之后再開始開洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們在雪屋子里說著心里話、說著自己的夢想，我們還拿礦泉水代替酒來喝，一邊喝一邊暢想著未來……
那時(shí)我們基本上都會玩到天黑，才會被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對父母講述著一天的快樂。父母聽著聽著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！
每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識的地點(diǎn)時(shí)，往事就會在不經(jīng)意間劃過我的`心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒有了那兒時(shí)的天真無邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無存。如今那輕松快樂、無拘無束的童年已被無情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。或許童年的快樂是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！
敘事的作文 篇6
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲奏響了，同學(xué)們立刻回到教室，等待“天神”般的老師給我們這群“饑民”賜予知識的甘露。
老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，用一種平和又溫柔還微帶一種師長嚴(yán)厲的語氣，對我們說到：“各位同學(xué)，老師要開會，你們先預(yù)習(xí)這第六課。”說完便像一陣風(fēng)似的向辦公室跑去，同學(xué)們看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，一下子炸開了鍋，班長大喝一聲：“不要說話，如果你們要說，就出去說，不要打擾專心學(xué)習(xí)的人。”教室里立刻平靜下來，但這種狀態(tài)沒有持續(xù)多久。過了一會，又鬧了起來，這時(shí)班長也管不住了，管這個(gè)，那個(gè)又說；管那個(gè)，這個(gè)又說，班長干脆不管了。
那群“小兵”見“知府大老爺”不管了，便更大聲的鬧起來，這是班長說聲“聲音給我小點(diǎn)！”全班聲音在一刻見變小了。不過大家還是各忙各的，有的吃東西，有的聊天，有的畫漫畫，有的做作業(yè)，有的一群一群的在一起看漫畫，我從書桌里抽出一本漫畫paty。看了起來，一會我便融進(jìn)了漫畫里。 不只是誰說了一聲“老師來了”同學(xué)們立刻端端正正的坐好，過了一會，我們才知道上當(dāng)了。誰也沒生氣，反而哈哈大笑起來，大家又干自己的`去了。一會兒，又有人說老師來了，因?yàn)槲覀兩线^一次當(dāng)了，所以誰都沒相信，可這詞老師是真的來了，大家見狀，立刻回到原位，拿起書“專心致志”的讀了起來。老時(shí)間我們很“乖”便欣慰的笑了！ “唉！”老師不在的時(shí)候，這個(gè)學(xué)習(xí)圣地可真像農(nóng)貿(mào)市場！
敘事的作文 篇7
留在心里的印象是不可代替的，也是獨(dú)一無二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的.父母……留在我心里的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心里，是那么重要啊！
一個(gè)幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。
快樂的時(shí)光，就這樣來了。
記得在我年幼時(shí)，也不大懂事時(shí)，與“眼鏡兒”結(jié)識了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來，獨(dú)自一人看著我們快樂的腳步，聽著我們高興的笑聲，聞著我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點(diǎn)兒害羞，也有點(diǎn)兒斯文。我們答應(yīng)了，唉！他的運(yùn)氣不大好，就當(dāng)了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干。”游戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂的時(shí)光，就這樣走了。
“凈地里當(dāng)獅子”、“笑聲里當(dāng)‘貓兒’”、“象棋里的對手”這些快樂的時(shí)光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶著有點(diǎn)兒傷心的語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假才回家。”“我……好吧……”我有點(diǎn)傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
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