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小學四年級優秀作文常用(10篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級優秀作文 篇1
我家天臺上有個美麗的小菜園，我家的小菜園。
小菜園里種的菜可多啦，有木瓜、絲瓜、苦瓜、蕹菜木瓜樹的枝干粗粗壯壯的，那又綠又大的'葉子從頂上舒展開來，簡直就是一把天然的雨傘。“大傘”底下，一個個木瓜寶寶親熱地擠在一塊兒，好象正在綠蔭下乘涼呢！一陣風吹來，菜園東邊漾起綠色的波浪。哦，那是絲瓜藤。它的葉子比我爸爸的手掌還要大，密密層層，好像綠色的屏障。藤蔓上掛著的幾條瓜，在風姑娘的幫助下，竟然調皮地蕩起了秋千，多么可愛呀！看，這是絲瓜，它的花可奇怪了。早晨，她還露出了燦爛的笑容，可一到晚上便合攏了。我想，她大概是累了，要睡覺了吧。咦，苦瓜這是怎么了？滿臉皺紋的它就像我奶奶，還整天苦著臉，難道是挨批評了？還有辣辣的姜呢，你摸一摸，聞一聞，會發現連它的葉子都有一股辣味
我家的小菜園，真是迷人的小樂園。它給我的歡樂，說也說不完。
小學四年級優秀作文 篇2
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的`小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。
記得四年級下學期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養成活動”“手拉手暢游書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！
每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。
小學四年級優秀作文 篇3
要說動物，我最喜歡的是貓。尤其喜愛貓中貴族——波斯貓。不知道大家聽沒聽過一首叫做《波斯貓》的歌曲?這個很有意思，寫的頗有味道。
波斯貓最常見的顏色是白色，而我最喜歡的顏色也是白色，因為它高貴優雅。我家就有只純種的波斯貓：它身上的毛像一件用雪織出來的衣裳，純的沒有一根雜毛;蓬松的尾巴總愛翹到左邊;尖尖的、毛茸茸的貓耳;精致的'臉蛋有時憨憨的。聽起來，與一般的波斯貓沒什么兩樣吧?可是在性格與習性上它可與別的波斯貓大有不同。
一般來說，波斯貓愛吃三文魚、鵝肝醬(魚子醬)、魚肉松之類的東西，它卻不一樣，它愛喝茶，還愛是吃生菜!而且，它不愛睡覺，一天24個小時，沒見過它睡上幾個鐘頭，可仍然精神抖擻。它還愛走貓步，家里的任何地方都是它的展示臺。走起來一扭一扭的，像個天生的模特!
這就是我家的寶貝貓。
小學四年級優秀作文 篇4
20xx年12月11日我的書包是我剛上一年級的前幾天媽媽給我買的。
它渾身上下都是天藍色的，上面蹲著兩只可愛的'斑點狗、一個男孩、一個女孩，好看極了。我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學、讀書、玩游戲。可是有一次，我不小心把書包弄臟了，我很傷心，后來外婆把書包洗干凈了，我把它放在桌子上反復地看，書包的小狗好像在對我對：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你�！�
書包是我是好朋友，它給我帶來了方便和快樂，是我學習的好幫手，我要珍惜它、愛護它，希望它永遠陪伴著我。
小學四年級優秀作文 篇5
皎潔的月光穿透那層薄如輕紗的云，靜靜地灑在在窗前，映在木質地板上，泛起一層銀輝。窗外深黑色的天幕籠罩著沉沉入睡的大地，街上的行人稀稀疏疏，與天亮時繁華、喧吵的景象形成鮮明對比，一切都好似蒙著一層靜謐。月光灑落的地方，隱隱約約，若隱若現，似乎都帶著一絲神秘之色。
自古以來，許多詩人都對月亮有種特殊的情感，例如唐朝的大詩人李白。看吧，他把盞豪飲，要“舉杯邀明月”；桌前就餐，見“月光明玉盤”；遙想益友，更“登舟望秋月”；追憶往昔，“卷帷望月空長嘆”；就是半夜醒來，見到銀輝滿地，也情不自禁“舉頭望明月，低頭思故鄉”。其愛月頌月之心，可窺一斑。
月，永遠那么明亮，傳達著千萬游子對故鄉的眷戀，對親人的'思念。那輪明亮的圓月，那輪恒古不變的圓月。不知此時是否有許多身不由己、身處外地的游子們正凝視著這輪明月，表達著自己“每逢佳節倍思親”的思鄉之情。正如彭邦楨的那首《月之故鄉》：
天上一個月亮
水里一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
抬頭看天上
望月亮思故鄉
一個在水里
一個在天上
……
是啊，天上的月亮在水里可望而不可及，水里的月亮在天上則仍可望而不可及。這首詩道出了外地游子回不到故鄉，只能用月亮傳遞思念的無奈、失望與惆悵之情。
月亮除了能寄托思念，還有許多關于月亮的神話，給月亮蒙上了一層神秘的面紗。例如：桂樹和吳剛的故事、嫦娥奔月等等。每個故事都那么吸引人，引人入勝，讓人迫不及待的想去月球上探索一番。
暮云收盡溢清寒，銀河無聲轉玉盤。
望著那銀盤似的月亮，我陷入了沉思……
小學四年級優秀作文 篇6
不知不覺中，春姑娘又邁著她那輕盈的腳步走來了。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春的訊息。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們學校組織去景色秀麗的展矛春游。
乘車10多分鐘，我們就來到了展矛干施岙。一走進景區，就能看見一個大水車，展眼望去，草兒綠了，樹木發芽了，遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女在輕歌曼舞，楚楚動人。
老師先讓我們在一片空地上玩一些木制的玩具，有蹺蹺板、爬“山坡”、走木柱、、、、、、最有趣的就要數爬“山坡”了，爬上去時很簡單，但是要走過中間那塊“漁網”狀的正方形區域可就難了。膽小的同學大聲地叫了起來，膽大的同學反而在旁邊幸災樂禍，蹦蹦跳跳地去嚇別人。我也死死地拉著別人的衣服不放，才勉強走了過去。下來一看，哈，泥土已經在我的褲子畫了幾條花紋了。
玩了大概15分鐘，我們就排隊去“五匠館”參觀。經過導游的介紹，我才明白，原來這“五匠”指的就是木匠、船匠、泥匠、石匠、和篾匠。第一個大廳是這五匠的'五個蠟像，還有完成的作品、遺留下來的工具。第二個大廳有一個“拜師”的蠟像特別引人注目，兩邊有兩個小房間，分別是以前的廚房和臥室。
參觀好后，老師就帶我們去這里最好玩的地方——水上樂園。幾個膽子大的同學還去玩劃船呢，但是為了安全，老師不讓我們玩劃船。
所以我們只好開始吃午飯。
時間過得飛快，一眨眼，就要回去了。我小學生涯中的第四次春游就將要過去了，它將永遠成為我美好的回憶。
小學四年級優秀作文 篇7
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘......”每當我回憶起三年級唱的這首歌時，心里就酸溜溜的！
小時候，我很想長大，因為長大了，就可以做許多自己想做的事情，不必再聽媽媽的嘮叨，爸爸的責備！
可如今我已經長大了；卻出現了許許多多的煩惱�，F在每天回到家，便是被老師家長布置的一大堆作業高的暈頭轉向，我努力的寫啊寫啊，作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完，在學校里，老師在催促著，我埋頭苦讀。盡管我很認真的對待學習，其實我還是恨學習的，我感到學習枯燥、乏味、苦不言堪！
我努力當個好孩子，可是父母說我已經長大了。并且以許多要求來要求我。我煩惱，我生在應試年代。這不，面臨的期末考試又要來到了，負擔很重，競爭性這么大，我考不好該怎么辦？我每天在擔心著，即使我要多做一份A.B的輔導書，唉，好無聊！我簡直沒有樂趣，放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的'書，我怕自己的作業完成不了，也不知道是復習哪一科，是語文？是數學？還是英語？
我多想有時間去玩��！我多想再回到幼兒園，丟盡那無盡的煩惱，在當一回無憂無慮的小孩��！
小學四年級優秀作文 篇8
今天是星期天，媽媽對我說：“我要我們一起去游泳好嗎？”我高興的一蹦三尺大聲說：“好！”
到了下午我叫醒媽媽：“去游泳了�！眿寢屍饋韺Π职终f：“別睡了帶我們去游泳。”爸爸起來了，他拿起游泳衣，搭的士來到了游泳館，我迫不及待的買了票，跳進游泳池我馬上沉下去了，因為我沒有做運動就跳了下來，所以我的手和腳都抽筋了，我游不上來了非常的害怕，我大聲叫：“救命啊�！迸赃叺娜死×宋�，我游上岸，在廁所里吐了幾口水，我這次買了一個游泳圈，并請教爸爸教我怎么游泳。爸爸講：“手要打開向外伐�！蔽規е斡救μ掠斡境亻_始游，我按照爸爸的發法游了一會兒，我游的很慢，媽媽對我說：“你游的太慢了我受不了了�！卑职謱ξ艺f：“你要腳往后蹬才快�！蔽矣涀×税职值脑挘竽_往后蹬，我游的'速度越來越快了。一位哥哥說：“我們來搞一場游泳比賽吧！”我對他說：“來吧！誰怕誰啊�！卑职终f：我來當裁判按游泳池的一圈為賽程。和那個哥哥都準備好了，只等爸爸說：“開始了”爸爸說：“準備好了嗎？”我們說準備好了�！卑职终f：“開始”我和那個哥哥一同跳進水里，我的速度很快不一會兒就追上了他快到終點了，我用盡全力沖過了終點，這一場比賽我贏了。天黑了該回家了，要不是要回家了，我一定會玩久一點的。今天玩的好開心啊！
第一次去游泳館真有趣，我下一次一定會去的。
小學四年級優秀作文 篇9
琳琳我想對你說：“做作業快點，千萬別拖拉了，這樣一點都不好，長大了中學的學科那么多，你做到12點鐘都有可能”。每逢放學回家，一走進家門，就會翻東翻西地找東西吃，媽媽爸爸叫你做作業時，你總說：“等一會吧！等一會，我還沒吃飽呢”。一旦到做作業時，你就像螢火蟲一樣，一會亮，一會又不亮。跑出去跑進來，把我看得頭重腳輕的.，大白天，我就能看到滿天都是星星。直到爸爸再也忍不住時，發出了“河東獅吼”你才會乖乖地去做作業，作業做完時，一看9點40分了。
琳琳我想對你說：“大膽是件好事，你應該去發揚它，但別把它用在不該做的事情上去”。記得有一次，你們陳老師讓你去做國旗下講話，雖然沒有在數千名師生注視著進行講話，做了一次“無名英雄”不也很好嗎？還有一次你去值周，作為值周生有權力去管理自己該管的范圍。六年級有一個大姐姐看見你在旁邊也不做操，你非常生氣，走過去行了個隊禮說：“姐姐您好，我是值周生，請您可以做會兒操嗎？”。姐姐無言以對，只好做操了。
琳琳我想對你說：“你馬上就要升入中學了，可要改掉不愛寫作這個缺點哦！假如你升入了大學，還有寫論文、說明文等文章呢”。大學畢業了學校就會要求你寫篇論文，假如你無法合格，你就無法拿到畢業證，無法拿到畢業證你就無法參加工作……總而言之、言而總之，從小就要愛上學作，要學會“我手寫我心，我心敘我情”。
琳琳我想對你說：“加油，加油，為了美好的明天努力吧”。
小學四年級優秀作文 篇10
“淅瀝……淅瀝……”蒙蒙細雨下起來了，在起中考試的前三個星期的早晨。
透過教室的玻璃循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風飄灑，不止不覺，在天地間織成了一張大網，讓學校充滿詩情畫意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開了窗戶，感受大自然的恩賜�？�，像牛毛，像繡花針，像鋼絲，調皮的雨點不時隨風而來與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見了，留下的只有濕潤的臉龐和清新的感覺。
不知什么時候，身邊飄然而來一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風雨是多么地引人注目，多么地惹人喜愛。雨中，那傘花是那么得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的迎春……一朵一朵組成了愛的結束。
誰怨天公不作美，誰說開門不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的'衣服濕了，帖在一起的心卻是溫暖的。
絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語，串串歡笑，成了一個個跳動的音符，奏響了校園春的序曲。
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