老師的作文[精]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

老師的作文 篇1

敬愛的老師：

　　您好！

　　新年快樂！時間過的真快，轉眼春節就過了一個星期，寒假快要結束了。新的一學期將要來臨。我寫一封信給你，向你匯報寒假中的生活。

　　寒假中我牢記您放學時對我們的叮囑，在寒假中我努力學習文化知識，每天按時完成寒假作業。還看些課外書《十萬個為什么》等。出行時要注意安全，走人行道，紅燈停，綠燈行。晚上在大人的陪同下放火花。我除了學習文化知識以外，每天還進行素質教育學習，既鍛煉圍棋提高棋藝，除了圍棋以外我還刻苦練習書法，并在全省比賽中獲得優勝獎。我還參加了小記者活動，并在老師手把手的教導下學會了做三道菜。總而言之我的'寒假生活過得特別愉快。

　　敬愛的老師我寫此信向您拜個晚年，祝您身體健康！

　　此致

　　敬禮

　　 三（四）班：付xx

　　 x月xx日

老師的作文 篇2

　　在我的作文中,已經寫過了語文丁老師和數學陳老師，于是,我便情不自禁想再寫寫我的英語老師林娟。她是個什么樣的人呢?總結她的各方面特點，我覺得她是個“婉約派”——溫柔善良又體貼。

　　林老師哪都溫柔。她的聲音特別溫柔，聽她上課就像聽搖籃曲似的.，不注意就會被催眠。她的長相特別溫柔，和藹可親，像白雪公主，讓人見了她都想上去搭幾句話。她對同學們的懲罰都很溫柔，沒有叫過任何一個家長“上課”，即使嚴重的，也就抄幾遍課文就了事了，所以同學們都很喜歡她的溫柔，哈哈!

　　林老師還是個體貼的好媽媽。她的兒子悠悠就在我們學校上一年級，所以每輪到林老師值午班時，她就會把悠悠帶到我們班。悠悠是一匹策馬奔騰的小獵豹，每次下課都會東奔西跑，于是她體貼地在悠悠背后塞條汗巾，這樣悠悠就不會受涼。每天中午，她會親自去接悠悠，帶到我們班，把她身上的濕汗巾拿去太陽下烘一烘。貼心的林老師還每天帶了一個電吹風，會吹吹悠悠的后背，怕悠悠會受涼感冒，看得我們班同學一個個目瞪口呆，個個都眼巴巴的望著她們母子倆，哈哈，羨慕嫉妒呢!

　　咱們溫柔善良又體貼的林娟老師，是不是婉約派呢?相信你們一定想為她點億個贊吧?Miss Lin，我很喜歡您的婉約，希望您婉約到底哦!嘻嘻!

老師的作文 篇3

　　瓜瓜老師是我們補習班的英語老師，她一個人帶好幾個班，同學們都特別喜歡上她的課。

　　椰生同學剛來時，英語很一般。他自己也說：“我英語一般只能考七、八十分，沒有考過九十幾或一百的。”我在一旁靜靜地聽著，心想椰生的英語是需要提升。瓜瓜老師聽后，認真地對椰生說：“你到這兒，上課好好聽、好好完成作業行嗎？”椰生點點頭。課后老師輕輕地告訴椰生：“這四個單詞，回家好好讀，下次要提問你喲！”椰生還是點點頭。老師聲音雖小，可我聽清楚了，覺得這四個單詞都很簡單。后來，老師真的問了椰生這四個單詞，椰生全答對了。瓜瓜老師大加贊賞：“椰生同學太棒了，四個單詞一口氣就讀出來了，而且讀得非常準確，繼續加油哦！”我發現每次提問椰生的問題，椰生事前都有所準備，回答時也十拿九穩。接下來，椰生的.學習興趣大增，在交流中甚至堅信——你們行我也行。果然，后來椰生把一張97分的考試卷拿給瓜瓜老師看，瓜瓜老師興奮地對大家說：“我早就說了，椰生同學只要努力，就一定會把英語學好的，大家為椰生同學鼓掌吧！”我們都把巴掌拍得響響的。

　　佳佳同學是個靦腆的女生，說話聲音小。讀英語又怕讀錯，聲音幾乎聽不見。我急著舉手：“老師！聲音聽不見，用什么‘藥’啊？”“用‘小葵花’喲！”瓜瓜老師接著說：“佳佳同學的普通話講得特別好，但聲音小，大家聽不見，都可惜哦！”“是！”我們都附和著老師的話。“英語要讀要說，讀錯了沒關系，糾正過來就好了，大家張開嘴大聲讀好不好？”同學們異口同聲地說“好！”漸漸地佳佳也和大家一樣放大聲讀英語了，口語提高得很快。

　　想方設法多鼓勵，讓學生找回自信心，這就是我發現瓜瓜老師的秘密。

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