感受的作文大全（8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
太陽當空照，花兒對我笑。從南方歸來的小燕子在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在對人們喊著：春天來了，春天來了！
春回大地，萬物復蘇，我隨著溫暖的春風，跑到大自然里去尋找春天。
我在池塘邊找到了春天。一棵棵柳樹被二月的春風吹出了點點嫩芽兒，細細的柳枝彎下腰，在微風中隨風擺動，就像是媽媽的長頭發。
我在小區的桃樹上找到了春天。一株株桃樹上開滿了粉紅色的桃花，一朵兩朵……美麗極了。
我在草地上找到了春天。一大片嫩綠嫩綠的小草，就像是給大地穿上了一件綠色的衣裳，而那一朵朵盛開的野花，就像是點綴在衣服上的紐扣。
起風了，小草、野花和柳條都在風中翩翩起舞，孩子們在空地上放起風箏，比一比誰的風箏飛得更高。這時，我想起了清代詩人高鼎的.詩句“忙趁東風放紙鳶”。等到周末，我也要和爸爸媽媽一起，去平天湖的蓮花臺再放一次風箏，
你瞧，到處都有春天的影子，它真是一個調皮的孩子。
感受的作文 篇2
讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨游了61天。
《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識。但是在讀書的'過程中我也會遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。
“對于學生來說，應該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會在經典的引導下，建立自己的思想。”這句話是中國當代小說家、先鋒文學代表作家北村先生說的。因為這句話的啟發，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那么這兩個“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然后把前后內容都聯系起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。
我運用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡單了，于是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，并且不會覺得枯燥。
感受的作文 篇3
如何能感受到幸福？恐怕很多人都不清楚。在讀了《擁抱文明幸福成長》這本書后，我懂得了如何感受幸福。
特別是《為自己加油》這篇文章，黃美廉的故事，讓我明白了生活的真諦——我只看我所有的，不看我所沒有的！要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須真正了解自己，正確評價，接受和喜歡自己。
是啊，不光青山綠水是風景，我們自己也是一道絢麗多彩的風景！我們要懂得去欣賞自己，這樣才能找到信心和勇氣去開啟通往成功的大門。
還有《選擇合適的課外輔導班》這篇文章，我們就能知道只要我們不好高騖遠，不攀比，不以犧牲童年的快樂來換取分數，那么我們就能充滿信心地去迎接學習。有時候，父母給我們報名參加許多課外輔導班時，也許我們會很氣惱，為了讓我們出色一些可以，但也不能不尊重我們的選擇呀。但是我們再仔細想想，就會感受到父母是為了我們的將來。有時家長說些關于人生的話題，也是為我們好，可我們卻當耳旁風，如果細聽，就知道這是對我們的好建議，父母的話是必須考慮的，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。
其實，失敗后就有可能幸福，一個要想歡樂，要想幸福，就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的.磨煉，也是一個人成長心經過程。每個人出生后，有可能并不聰明，但無論如何都要像充滿耐心和毅力的駱駝，才能嘗到喜悅和幸福。失敗也是每個人需要的，和成功一樣有價值的。
幸福的方式有很多，如果有一天，我能對社會有所貢獻，我就會幸福，樂于助人也是幸福，享受是一種幸福，得到一句良言也是一種幸福。
那么，現在讀過這篇文章，想必大家都知道如何去感受幸福了吧？
感受的作文 篇4
上一星期，我們班集體到詹店鎮的一個學校進行軍訓。軍訓回來，我有很多感受，現在就和大家分享一下吧。
原來爸爸媽媽是不讓我去的，因為他們怕軍訓太苦，怕我吃不消，可是我一看，班里只有兩三個人沒有去，我想：“別人都能吃得了這份苦，我為什么就不行呢”？回到家后，我就又和媽媽好好地談了一次，媽媽終于同意了，太好了！
到了軍訓的地方，我的心里也是害怕的'，以為會很苦，誰知到了后來，我和同學們竟然都舍不得走了。雖然那里每天都要早起，要跑步、做俯臥撐、深蹲，但剩下的時間，我們不僅把體力又恢復了，而且還能玩一些游戲，同學們有玩撲克的，有玩三國殺的，還有玩西游殺的，我們的教官有時也會和我們開開玩笑，我們都非常開心。和在家的日子相比，這里雖然沒有電視、電腦，但我們有了更多的時間和自由，去做讓我們高興的事，我想，這才是讓我們最開心的地方。一個星期下來，我們和教官也成了好朋友，臨走時，我們都戀戀不舍的，都爭著向教官要簽名。如果下次還有這樣的機會，我一定還要來。
感受的作文 篇5
來自神奇的大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽，用心去感受，都是一曲美妙的音樂。
早上，我喜歡早早起床出去享受神奇的大自然。我呼吸著來自神奇的大自然的清新空氣，柔柔的清風撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來，使人心曠神怡。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱神奇的大自然。贊美神奇的大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的.地毯。我情不自禁地躺下來，仰望著蔚藍的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產生遐想。早上的第一縷陽光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。
我常想，如果自己能變成一只小鳥該多好。張開雙翅翻過座座大山，越過片片森林，飛向廣闊的天空，穿過朵朵白云，享受著神奇的大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽著大海的呼喚，看著洶涌澎湃的海浪有節奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強拼搏永不言棄的精神。
神奇的大自然無奇不有，千姿百態，神奇而美妙。無論是脆弱的昆蟲還是兇猛的野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動魄。它們和人類一樣需要保護和同情。有多少冒險家不顧生命安危去追求神奇的大自然，探索神奇的大自然。因為他們熱愛神奇的大自然。
我喜歡傾聽神奇的大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。
感受的作文 篇6
一句“我來幫你”、一句“對不起”、一個微笑、一聲招呼，這些雖是一個個微不足道的小細節，但其中卻蘊含著一股強大的力量---愛的力量。愛，是人與人之間不可缺少的感情。有了愛，生活才有了色彩；有了愛，大地才更加溫暖；有了愛，世界會無比和諧。
母愛是偉大的。有沒有想過，為什么母親要為你做飯；為什么母親要為你洗衣服，為什么母親要吵你，為什么母親會親你……答案只有一個：因為你是她的親身骨肉，她疼你、愛你。記得小時候給一位伙伴過生日，中午吃完生日蛋糕后，我們幾個小伙伴結伴在家屬區玩。正當我們戲笑時，一聲長呵撲向我們的耳朵：“回---家---！”我們扭頭望去，然而眼前一切使我驚呆了：母親正怒氣沖沖、頭發微亂地站在那里。她再次喊：“快！跟我回家！”我的眼睛一下子模糊了。本來精神的面孔如霜打的茄子——蔫了下來。一路上，我低聲抽泣著，雖然離媽媽不足三米之遠，我的心卻依然在暗中顫抖。回家后，母親不由我分說，就把我按到床上，原來是讓我睡午覺。可我哪里睡得著，心中滿載著不服：憑什么我就不能與小伙伴玩耍？憑什么！現在回想這件事，我當時太無知了。母親這么“逼”我睡午覺是為了讓我增強體質，而她完全可以不這么做，也不必生氣。所以說，母愛是用實際行動感化人心的.。
師愛是無私的。當你交作業時，對于老師的批評，你心里是不服、忐忑不安還是誠懇傾聽呢？你應該感到快慰，因為老師對于你的每一點成長都重視。不管老師是批評還是表揚你，你都應該從每一個細節中感受師愛。我們要珍惜老師給于我們的每一滴血汗，所以我們要努力學習、奮發向上、遵守紀律，多爭榮譽。讓老師真切地感受到我們對他的尊敬與熱情。
有愛是團結的。課堂上同學們時而慷慨、時而幽默的精彩發言，讓大家哄堂大笑，或佩服無比。這說明我們每個同學之間都藏著一份珍貴的友誼。運動會上，同學們一個個爭先恐后地到播音臺前為運動員加油、助威，幫運動員照相、擦汗；有時無惡意的惡作劇，同學們之間的追逐打鬧，一個個無人注意的細節卻透漏了一份份令人難忘的友愛。記得有一年運動會，在去他校運動場的路上，老師讓趙致淵同學幫運動員掂水瓶。他便盡職盡責、一心一意地掂著裝滿沉重水瓶的塑料袋。盡管他已汗流浹背；盡管他的手上已有深深的烙痕，可他毫無怨言，堅定地走到了那所學校。
生活還有很多小事可以體現出愛的豐富多彩。讓我們從心開始，去感受生活中的每一滴愛。這樣你會發現，原來生活如此的美好，世界是如此的和諧！
感受的作文 篇7
那是一片藍色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安。——題記
小標題：初識海洋
“你知道嗎，這個世界上除了天空是藍色，還有海洋是跟它一樣的顏色。”外婆柔聲地說著海洋的故事。還在很小很小的時候，我就知道海洋，它是藍色的，純凈而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚在歌唱，海洋中它的歌聲最是動人無雙。我還看見，鯊魚露出尖齒，游蕩在珊瑚礁之中，隨時準備好撕碎獵物。暗色的魚群悄聲無息地穿過島嶼。海面，則是一如既往的風平浪靜，成群結隊的海鷗飛過，一切都那么安靜。藍色，令人心安的藍色。
“孩子，有機會請替我去見一見那片藍色的海洋吧……”。語畢，是一聲低沉的嘆息。
小標題：耳聽海洋
“對，就是這個音符，你彈一遍試試。想象著你在海邊，海風吹起，靜謐美好。”隨著最后一個音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎么樣的呢？一曲《海》，讓我再次想起那片故事中藍色的海洋。鋼琴聲中它時而安靜時而喧囂，前一刻風平浪靜，后一秒波濤洶涌。
塞上耳機，傳來海浪的聲音，沉靜了躁動的心靈，壓下煩悶的`情緒。我提筆書寫。海洋，那究竟是什么樣的存在？魅力如此之大，仿佛要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現在，它只是一片藍色嗎？風起，我聽見了——海洋的聲音。陽光下的海，起潮時的海，暴雨時的海，夕陽下的海。同是海洋，卻演繹著不同的樂章。
“你聽見了嗎，那是，屬于海洋的聲音”。
小標題：心懷海洋
眼見之處，皆是藍。外婆曾說，大海與天空是同樣的藍色，海天一色。而我認為海是安靜的，即使浪潮翻涌也讓我覺得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見了海洋，沒有想象中我激動的情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過后的沉默。似乎忘了我是誰，我所遭遇的困難，我無處發泄的怒火，一切一切，隨著這片藍色沉在海底。不過是瞬間，卻恍若隔世。什么是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍色與沉靜，是它獨特的魅力，源于自然，令我心安。
我替你見到了海洋，與你說的一樣。藍色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了仿佛在耳畔再次聽到的聲音。我聽到了，海洋的奏樂，依舊是令人心安的聲音。
現在，我想說，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨具令我心安的魅力，我感受到了它的獨一無二。
感受的作文 篇8
有朋友的日子陽光滿地，諸事皆宜。在考場上失利的時候，朋友會鼓勵我失敗是成功之母，在缺少自信的時候，朋友會鼓勵我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙，就聽到身后一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最后睛題有四個解。”和心頭不禁一驚，我一直是班上成績較好的學生，看來這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時，身后，乃至整個教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最后一題有四個解。
可我明明記著第六題選 B，，最后一題無解。難道我錯了？心中忐忑不安。幾個平日的好朋友見我這般秋收不展，便湊到我身邊來：“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音說到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經發現兩道題錯了。”這好像表現了無對失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯說道：“你一定沒問題，信哥們的.，你學習那么好，怎么可能錯？”她那自信，堅定的聲音給了我無限的鼓勵，我不再擔憂答案的對錯，只是相信自己盡力了，朋友的鼓勵讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績下來了，考試成績下來了！同學小華高興地跑回教室，興沖沖地對我說”老班，這回你又滿分，全班第一耶！”我靦腆地沖她笑笑，可終掩飾不住內心的喜悅。放學后，一蹦三尺高地找到那幾個死黨。
嘿！我說，你還真行啊！預感挺強的嘛，就知道你老姐會得滿分啊！“她望著我的臉，幾乎愧疚地說 “其實那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過為了老姐嘛，委屈一下啦。”我一時語塞說不出話來。 我到現在才知道，朋友會在我危難的時刻鼓勵我，并對我伸出援助之手，朋友會在我傷心的時候安慰我，并為我撫平心中的創傷。 雖世事如高天上的流云，但我相信我們的友誼是一只在藍天上輕搖的風箏，永遠有一根扯不斷的線。
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