實(shí)施方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國(guó)旗，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國(guó)旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學(xué)期開始實(shí)行班級(jí)組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實(shí)施辦法
1.升旗班級(jí)。升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)，四五六年級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照先后順序，由各班級(jí)輪流擔(dān)任。
2.旗手。升旗手2名，護(hù)旗手4名，升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國(guó)旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員，大隊(duì)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)，旗手應(yīng)按時(shí)升旗、降旗。星期五下午降旗后國(guó)旗交至少先隊(duì)大隊(duì)部。
3.主持人。升旗儀式的主持人本學(xué)期由吳淑通、張衡兩位同學(xué)輪流擔(dān)任。大隊(duì)部指導(dǎo)如何主持，提供主持詞。主持人應(yīng)熟悉升旗過程，普通話標(biāo)準(zhǔn)，主持沒有差錯(cuò)。
4.國(guó)旗下講話：由升旗班級(jí)承擔(dān)。班主任指定演講者，并負(fù)責(zé)演講稿的準(zhǔn)備。演講稿內(nèi)容要符合時(shí)代氣氛，符合少年兒童的特點(diǎn)。演講稿于一周前送給大隊(duì)部審查，審查通過方可上臺(tái)演講。班主任指導(dǎo)演講技巧。
5.升旗培訓(xùn)。大隊(duì)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，班主任協(xié)助。每周五早操結(jié)束后，擔(dān)任下個(gè)周升旗儀式的班級(jí)的班主任帶領(lǐng)本班升旗隊(duì)到升旗臺(tái)，協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)升旗。
6.音樂播放。由廣播室管理員負(fù)責(zé)音樂播放。根據(jù)主持人的.指令播放音樂。
7.系國(guó)旗。由一位體育老師負(fù)責(zé)接旗，系國(guó)旗。
8.獎(jiǎng)勵(lì)。每周升旗后要為升旗手、護(hù)旗手、演講者頒發(fā)榮譽(yù)證書。學(xué)期末，要為主持人頒發(fā)榮譽(yù)證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)證書由大隊(duì)部打印加蓋公章。擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)，每次給予班主任30元的績(jī)效補(bǔ)貼。
二、升旗要求
1．全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級(jí)隊(duì)伍前面，學(xué)校班子成員及副科老師站在全校隊(duì)伍前面。升旗儀式開始前，體育老師負(fù)責(zé)整理好隊(duì)伍。
2．出旗隊(duì)列整齊、口令清晰、步調(diào)一致；升旗手升旗速度與國(guó)歌節(jié)奏一致；
3．國(guó)旗下講話聲音要響亮，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)；
4.國(guó)旗下的講話結(jié)合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。時(shí)間控制在3-4分鐘。
5.負(fù)責(zé)升旗儀式任務(wù)的班級(jí)，要有高度的責(zé)任感，必須認(rèn)真地操練，以高度的責(zé)任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。
三、升旗儀式程序
1.主持人宣布升旗儀式開始。
2.出國(guó)旗。
2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護(hù)旗手手抬國(guó)旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊(duì)，立正站立，著裝整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
3.升國(guó)旗，唱國(guó)歌。
在國(guó)歌伴奏下，旗手將國(guó)旗徐徐升起，必須將國(guó)旗升至桿頂；升旗時(shí)，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。要求全體師生齊唱國(guó)歌。
4.國(guó)旗下講話。
5.主持人宣布升旗儀式結(jié)束。
實(shí)施方案 篇2
為積極探索后備干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔辦法，進(jìn)一步提高黨外干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)黨外后備干部的管理、培養(yǎng)和使用，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠涓刹筷?duì)伍。經(jīng)研究，在對(duì)全縣后備干部進(jìn)行集中推薦工作的基礎(chǔ)上，決定進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性選撥黨外后備干部工作。根據(jù)我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神，以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，全面考核和測(cè)評(píng)黨外干部的綜合素質(zhì)，把有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀黨外干部選進(jìn)后備干部隊(duì)伍，為加快我縣全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。
二、堅(jiān)持原則
1、黨管干部的原則;
2、任人唯賢和德才兼?zhèn)涞脑瓌t;
3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則;
4、民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;
5、重視培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉的原則;
6、動(dòng)態(tài)管理、備用結(jié)合的原則。
三、基本條件
1、品行端正、政治素質(zhì)好;勤奮好學(xué)，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng);
2、原則年齡在35周歲以下、大專以上學(xué)歷;
3、具備國(guó)家公務(wù)員身份，事業(yè)干部具有中級(jí)職稱以上;
4、近三年來年度考核均在稱職以上;
5、身體健康。
四、競(jìng)爭(zhēng)方式
通過民主推薦、資格審查、集中培訓(xùn)、筆試淘汰、口試淘汰、綜合考察六個(gè)環(huán)節(jié)后，根據(jù)干部的綜合能力、群眾公認(rèn)度等情況按近期、中期、遠(yuǎn)期使用分為三類進(jìn)行后備干部分類建庫(kù)。具體步驟為：
1、民主推薦。可采取組織推薦、個(gè)人自薦、群眾舉薦等方式進(jìn)行。
2、資格審查。根據(jù)各單位上報(bào)的黨外干部名單，由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和組織部進(jìn)行資格初審，然后報(bào)競(jìng)選工作小組審定，審查合格者準(zhǔn)予參加培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)。邀請(qǐng)州級(jí)和縣級(jí)有資格的教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)已經(jīng)過資格審查的人員進(jìn)行為期兩天培訓(xùn)。
4、筆試。筆試主要測(cè)試后備干部文字表達(dá)能力、運(yùn)用思維和政策理論分析、解決實(shí)際問題的能力。筆試滿分為100分。筆試采取閉卷考試方式進(jìn)行，由縣委辦、政府辦及競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成評(píng)卷組，實(shí)行統(tǒng)一評(píng)卷。筆試結(jié)束后，將筆試成績(jī)進(jìn)行公布，并按筆試成績(jī)從高分至低分取確定三分之二的人員作為口試的人選;
5、口試。 口試主要測(cè)試后備干部的語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。口試滿分為100分。口試由縣人大、縣政協(xié)、縣委、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣紀(jì)委、縣委黨校、縣人事勞動(dòng)局組成考評(píng)組進(jìn)行考評(píng)量分。口試結(jié)束后，將按口試成績(jī)從高分至低分取三分之二的人員直接進(jìn)入考察人員名單。
6、考察。由競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委組織部抽調(diào)人員組成考察組對(duì)筆試、口試兩輪淘汰后的人選進(jìn)行綜合考察，重點(diǎn)考察后備干部的德才表現(xiàn)、群眾公認(rèn)度等。
7、人員確定。考察結(jié)束后，召開競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究，按綜合成績(jī)及德才表現(xiàn)，確定黨處后備干部正式名單。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)及管理措施
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作的順利開展，經(jīng)研究決定成立競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：
組 長(zhǎng)：杜 磊 縣委副書記
副組長(zhǎng)：毛 杰 縣委常委、縣委組織部部長(zhǎng)
王朝明 縣政協(xié)副主席、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)
成 員：尚明虎 縣委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)
黃俊峰 縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng) 、縣宗教局局長(zhǎng)
鄧炳忠 縣委組織部副部長(zhǎng)
何禮洪 縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)
黃殿荃 縣紀(jì)委派出第五紀(jì)工委書記、縣紀(jì)委干部室主任
董瓊芬 縣人大法工委主任
張 強(qiáng) 縣人事勞動(dòng)局副局長(zhǎng)、縣編辦專職副主任
湯開偉 縣委組織部干部科科長(zhǎng)
劉紅勇 縣委組織部干部科副科長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣委統(tǒng)戰(zhàn)部，由何禮洪同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。
(二)管理措施
1、對(duì)后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)選拔產(chǎn)生的后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，將列入后備干部的人員名單發(fā)到各縣屬部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由后備干部所在單位根據(jù)后備干部的自身情況、干部成長(zhǎng)規(guī)律，逐人確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，采取理論培訓(xùn)、交流輪崗、掛職鍛煉、抽調(diào)參與中心工作等方式，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)，幫助后備干部進(jìn)一步提高能力層次，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。縣委組織部和縣委統(tǒng)戰(zhàn)部實(shí)行平時(shí)考察和定期考察相結(jié)合，加強(qiáng)后備干部的管理工作，隨時(shí)了解掌握他們的思想政治素質(zhì)、工作實(shí)績(jī)、廉政情況和發(fā)展情況，加強(qiáng)對(duì)后備干部管理工作的宏觀指導(dǎo)， 并建立健全后備干部管理檔案。依據(jù)實(shí)績(jī)和群眾公論，及時(shí)充實(shí)其他優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入后備干部隊(duì)伍，對(duì)表現(xiàn)不佳的予以淘汰。
2、努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)鏈。提拔擔(dān)任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和推薦到各級(jí)黨校中青班學(xué)習(xí)的.人員原則上在后備干部隊(duì)伍中進(jìn)行選拔。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆或補(bǔ)缺時(shí)，根據(jù)工作需要，提請(qǐng)縣委對(duì)德才兼?zhèn)洹?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的后備干部，適時(shí)進(jìn)行任用，對(duì)特別優(yōu)秀的依照有關(guān)程序可以破格提拔任用。
3、堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新和群眾公認(rèn)的導(dǎo)向，不唯年齡重本領(lǐng)，不唯文憑重水平，不唯資歷重公論，不唯身份重能力，對(duì)實(shí)績(jī)突出的后備干部?jī)?yōu)先提拔使用。對(duì)因年齡、學(xué)歷原因，未列入后備干部的，只要在招商引資、項(xiàng)目投入、新農(nóng)村建設(shè)等中心工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出突出貢獻(xiàn)的，也將及時(shí)提拔使用。
六、相關(guān)要求
(一)各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要把此次競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作作為人才專業(yè)化建設(shè)，特別是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，正確處理工學(xué)矛盾，積極支持單位職工參加此次競(jìng)選工作。
(二)請(qǐng)各單位安排好競(jìng)選人員競(jìng)選期間的工作，確保競(jìng)選期間競(jìng)選人員脫離工作崗位，不得私自安排工作。
(三)競(jìng)選人員要按時(shí)參加，遵守競(jìng)選期間的規(guī)定和相關(guān)紀(jì)律要求。競(jìng)選期間原則上不承擔(dān)原單位分配的工作任務(wù)，不得請(qǐng)假，如有特殊情況確需請(qǐng)假，須報(bào)縣委組織部同意。
實(shí)施方案 篇3
為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)課課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步形成科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。
一、考評(píng)目的
教師考評(píng)的主要目的是用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M(jìn)行價(jià)值判斷，從而激勵(lì)教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平，自覺改進(jìn)和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時(shí)為聘任、評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲，以及發(fā)放績(jī)效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進(jìn)教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、考評(píng)內(nèi)容
從德、能、勤、績(jī)、其它五個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)（具體內(nèi)容見細(xì)則）。
三、考評(píng)對(duì)象為：全校在冊(cè)的在職在崗教師。
四、考評(píng)原則
1、堅(jiān)持考評(píng)工作客觀、公正、公開的原則；
2、堅(jiān)持考評(píng)工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；
3、堅(jiān)持考評(píng)工作中相關(guān)人員回避的.原則。
五、考評(píng)程序
考評(píng)程序包括自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、自評(píng)：教師在全面總結(jié)每學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，按照指標(biāo)要點(diǎn)、評(píng)分等級(jí)和評(píng)分說明逐項(xiàng)自評(píng)，并填寫登記表。自評(píng)分多于考評(píng)小組評(píng)得分10分以上的，只以自評(píng)分的50%進(jìn)入總分；
2、互評(píng)：由被考評(píng)教師按照考評(píng)要求，在全校或教研組先作個(gè)人總結(jié)（作總結(jié)時(shí)不公開自評(píng)分值），然后參與互評(píng)的教師獨(dú)立、客觀、公正地對(duì)被考評(píng)教師進(jìn)行記名評(píng)分，及時(shí)將評(píng)分封存交學(xué)校考評(píng)小組匯總。互評(píng)成績(jī)?yōu)槿サ粢粋�(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。
3、考評(píng)小組評(píng)：在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上，考評(píng)小組根據(jù)平時(shí)考評(píng)和個(gè)人總結(jié)，提出考評(píng)等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認(rèn)定加分值。考評(píng)小組評(píng)定成績(jī)?nèi)サ粢粋�(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。
教職工考評(píng)成績(jī)=自評(píng)成績(jī)×10%+互評(píng)成績(jī)×30%+考評(píng)小組評(píng)成績(jī)×60%+加分。
教師考評(píng)計(jì)算出結(jié)果后，必須審查是否有一票否決指標(biāo)，如有，考評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢鐭o，考評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藢?shí)得分。
六、考評(píng)組織管理
1、考評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行一次；
2、考評(píng)小組7~9人，其中組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。
本方案由教代會(huì)討論通過后執(zhí)行！
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