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實用的為喝彩作文(優選3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的為喝彩作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為喝彩作文 篇1
和以往不一樣，今天語文課的講臺上多了四個杯子，我心里直犯嘀咕：怎么有這些東西的？難道是課間哪個同學放在講臺上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細想，徐老師直截了當揭開了謎底：“今天這節課我們來點輕松的，由我給大家表演一個魔術。”話音未落，教室里就沸騰一片。
魔術表演開始了，教室里立即鴉雀無聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯著徐老師的`一舉一動。只見徐老師把四個杯子排成一排，并煞有介事地把杯子一一展示給大家看，里面是空的。接著，徐老師把杯子倒扣在講臺上，然后背過身，請實習的夏老師將一個硬幣，藏在四個杯子中的一個里。
硬幣放好后，徐老師轉過身來，對著這個四個杯子左看看右看看，左聽聽右聽聽，左聞聞右聞聞。很快，她的手指停在一個杯子上，斬釘截鐵地說就在這個杯子里。夏老師打開一看，硬筆就在這個杯子里。簡直神了，同學們都驚嘆不已，激動地鼓起掌來。徐老師做了安靜的手勢，問：“你們有沒有興趣試一試啊？”同學們都躍躍欲試，爭著想上臺。曾佳明很幸運，被徐老師第一個點中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號杯子底下，生怕弄出一點聲音。徐老師依舊淡定背對著紙杯站立，等夏老師大聲地說“放好了。”這才轉過身，對著這四個杯子又是一陣看啊、聽啊、聞啊，然后毫不猶豫地說“三號杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接著，又陸續上去了四個同學，還派了一位同學專門盯著徐老師的眼睛，試著換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準確無誤地一次性猜中。
“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學們的好奇心也都被激發出來了，紛紛議論著。
徐老師笑著問：“想知道魔術的秘密嗎？”
“想！”同學們興奮的喊聲震耳欲聾。
“有請夏老師解開這個魔術的神秘面紗。”
伴著一陣歡快的掌聲，一直掩飾著笑容的夏老師走到了講臺前，娓娓道來：“你們是否發現，每次放完硬幣，徐老師都會問一聲放好了嗎，而我的回答每次都不一樣？其實每個杯子都對應著一句暗語，如果硬幣放在一號杯，我就說好，放二號杯我就說好了，三號杯就說放好了，四號杯子就說已經好了。”原來是這樣啊，剛才我們怎么都沒留意到呢？
我要為老師喝彩，是她教會了我們，在我們的生活、學習中，總有一些這樣細小微妙的差別。只有處處留意，做個有心人，我們才能真正成為自己生活和學習的主人。
為喝彩作文 篇2
我們身邊的一切都是用換來的。如果沒人愿意勞動，那我們就不可能住在房子里，也不可能走在干凈的大街上，整個地球，可能連吃的.東西也找不著了。
我們高興地玩耍時，他們卻辛勤地勞動著，幫我們把更高的樓房建起來，幫我們把很臟的大街掃干凈，只是我們看不到而已，雖然我們看不到他們勞動的過程，可是我們可以用心靈去感受，用真心去祝福他們長生不老，永遠保持青春年華，我們還要用高聲為勞動人民歡呼。
因此，我們也的好好學習，將來才能報答勞動人民們，報答他們為我們修建了一棟漂亮的教學樓。還得報答我們的，我們下課休息的時候，老師卻在辦公室里批改我們的作業，老師也在為我們勞動。
我會爭取在里做一名優秀的學生。不去學壞，永遠向光明出發，決不會向黑暗前進。我們不能讓勞動人民們為我們而失望。
勞動往往創造出美好的境界。讓我們付出更多的勞動吧！讓我們去創造更多奇跡吧！
勞動永遠是光榮的，我們快來為勞動吧！
為喝彩作文 篇3
青春是人生中的黃金時刻，演繹著人生中最精彩的一面，所以我們要為青春喝彩。
音樂家說青春是最動人的旋律，舞蹈家說青春是最優美的舞姿，藝術家說青春是最美的畫，而農民卻說青春是最誘人的果實……
青春是一首動人的歌，一首撼天動地的歌，這首歌讓人充滿了無限的活力，讓人如癡如醉……
青春是最優美的舞姿，柔脈綿綿，給人以無盡的回味，總令人看不盡，看不夠……
青春是一幅絢麗的'畫，五彩繽紛，各具特色，看到這幅畫，總令人心潮澎湃，熱血沸騰，使人充滿無限的力量……
青春是夏日誘人的果實，芳香甜美，給人帶來了生機，帶來了希望，彌漫著人們對未來的憧憬……
青春像火一樣充滿激情，我們要用它來照亮前行的道路。青春像小草一樣充滿活力，我們要用它來裝飾美好的前程。
青春是酸甜苦辣的，有為取得成功而欣喜若狂，有為感動而觸動心靈，也有為煩惱而說愁。無論是成功還是失敗，都給青春添上了一層絢麗的色彩。
青春不言敗。“自古英雄出少年”是對青春的一種禮贊。青春的我們努力拼搏，自強不息。青春是不保守，不封閉，不固執的時代，也是人生大放光彩的時代。
青春是令人向往的，青春是無敵的，青春更是我們走向成熟的時代，是人生中最精彩的時代。
“當人生的交響奏響以后，青春是最動人的一章”。我們的人生因有青春而精彩！讓我們對青春放歌，珍惜青春，為青春喝彩，大聲的禮贊青春吧！
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