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小學敘事作文實用7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文 篇1
“淘淘，過來吃東西！”聽見這句話，或許大家會認為是哪個媽媽在呼喊不聽話的孩子。其實啊，是我在給我的小烏龜喂食呢！
前幾天，作為獎勵，媽媽給我買了一只小烏龜，放在缸子中。它的兩只小眼睛像黑寶石，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，雖然爬的慢騰騰的，但四只小短腿一刻也不消停，將自己的“新家”逛了個遍。我端詳著，靈光一現(xiàn)，它這么淘氣，不如就叫“淘淘”吧。
淘淘轉(zhuǎn)了幾圈，忽然安靜下來了，伸長脖子，兩只眼睛直瞅著我，以及我手中的飼料。不用說，它肯定餓了。我從袋子抓出一小把飼料，向缸中撒去。只見淘淘將嘴微張，開始享受午餐。它的頭一拱一拱的'，透露出絲絲萌感。吃飽以后，將三角形的龜?shù)念^一揚，又開始在領地的轉(zhuǎn)悠。
咦，淘淘怎么不見了？放學回家，我正打算給淘淘喂食，卻發(fā)現(xiàn)它神秘失蹤了。突然有塊大石頭壓在心上，我不禁著急起來，開始尋找。正當我萬分沮喪地坐在沙發(fā)上，以為淘淘失蹤了。卻愕然發(fā)現(xiàn)一道調(diào)皮的身影從爸爸的拖鞋緩緩爬出，望著我，似乎說：“主人，我爬出來后，不小心睡著了，讓你擔心了。”
怒氣頓時化作柔情，我將淘淘捧起，放入缸中，認真的說：“淘淘，下次不能這樣了哦。”
可惜天有不測風云，淘淘因為夏天被蟲子纏上，還是離開了我。但它和我的點點滴滴，我相信，我不會忘記！愿走好，淘淘。
小學敘事作文 篇2
哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。
今天是星期六，也就是我第一次去學作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會長什么樣子，脾氣差不差，會不會體罰我們？可憑我的直覺，有一種不祥的預感。
到了學作文的地方，我們兩個遲遲不敢走進去，但誰讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門走了進去。見了老師，我有點忐忑不安，聽了老師講了幾句話，我才放心下來，因為那聲音是溫柔甜美的'。
該上課了，老師在黑板上寫了一個大大的“余”字，說：“同學們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來玩?zhèn)�游戲叫‘傳話’，第一個同學先來抽一張紙，再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去，其他同學趴在桌上......”
過了一會兒，前面的同學拍了拍我的肩膀，做了一個有趣的動作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，再用手指點了點鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學說了一句話：“放慢動作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一點兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時間，我不懂裝懂地點點頭，前面的同學就馬上轉(zhuǎn)過頭去寫作文了。
我也拍了拍后面同學的肩膀，我就把前面同學給我做的動作做一遍給后面的同學，她一連看了三遍，她才點了點頭，我便長長地舒了一口氣。我想那應該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了，我們組的最后一位同學走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，就回到了座位。“答案是豬哭鼻子！”余老師說。我聽了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。
小學敘事作文 篇3
小時候，我做過許多可笑的事情，最好笑的一件事就是我以為媽媽到電話里去了。
五歲的時候，一天下午，爸爸下班回來，手里拿著一個四四方方的`盒子。看著媽媽馬上就要打開盒子，我好奇地看著盒子，本以為是糖果之類的東西。誰知一看，里面有我從來也沒有看見過的東西。我問：“媽媽，這盒子里的是什么東西啊？”媽媽高興地說：“這是電話。”“電話，怎么取這么怪的一個名字呀？”第二天，爸爸對我說：“今天，我來教你打電話。”我看著電話，上面有0~9的數(shù)字。爸爸先撥通了媽媽單位的電話，只聽見：“喂，你是誰呀？”我聽見媽媽的聲音，想：媽媽怎么鉆到電話里去了呀……我越想越擔心我見不著媽媽，便開始哭了起來，爸爸看見我哭了起來，問：“怎么回事啊？”我說道：“媽媽到電話里去了。”爸爸聽了，慢慢地耐心地跟我解釋了媽媽為什么會“到電話里”去了。
慢慢地，我長大了也學會了用電話。每當我打電話時，就會想起我小時候的這件事。
小學敘事作文 篇4
秋天來了。天高氣爽，大雁南飛。楓葉紅了、果子熟了、銀杏樹的葉子也黃了……
星期天，老師帶著同學們?nèi)ヒ巴馇镉巍５搅颂镆埃∶w快地跑到一棵蘋果樹下，看到這棵蘋果樹上的蘋果個個都像紅紅的笑臉，立刻摘了一個又一個，很快就把籃子摘滿了。老師在摘梨子，梨子像黃黃的燈籠，老師雙手都在摘，沒過一會兒，老師的籃子也摘滿了。小亮和小紅在做書簽，小亮發(fā)現(xiàn)了一片銀杏樹葉，他舉著銀杏樹葉高興地說：“快看！我撿到了一片銀杏樹葉，它真地很像扇子！”小紅發(fā)現(xiàn)了一片楓樹葉，她把楓樹葉撿起來，也高興地說：“我撿到了一片紅紅的楓樹葉，它像一個小小的手掌。”路邊上有很多菊花，菊花五顏六色，有紫紅的、淡黃的'、雪白的……遠處，還有一些同學在捉蛐蛐，用手猛撲過去，就捉到了一只蛐蛐了。他們捉呀捉，最后，捉到了很多蛐……
秋天給我們帶來了香甜的果子，給我們帶來了美麗的葉子，給我們帶來了無窮的快樂。
小學敘事作文 篇5
今天大慶路小學的小記者們在老師的帶領下來到了碧桂園。之前在電視里看見過碧桂園，很是漂亮。今天能親身參觀，我非常高興。
我們乘車很快來到了碧桂園，首先映入眼簾的是一個湖，湖水非常藍，清澈極了，湖上還有幾只人造天鵝。湖邊的綠化也非常到位，柳條像姑娘的長發(fā)一樣隨風飄動，偶爾拂過湖面，擴散出一道道漣漪，給人一種舒服的清新感，賞心悅目。
繞過胡，就來到了售房中心。里面黑黃色的墻，配上干凈的地磚，顯得簡潔、大氣，卻又不失時尚風，很有氣派。大廳里還有碧桂園的樓房模型，看上去設計極為巧妙：感覺所有居民樓都座在一個大公園里，想想，每天住在公園里，眺望窗口就可以欣賞到美景，這樣的生活，一定倍感舒心。
出了售房中心，才真正來到了居民部。樓房并沒有密密滿滿地排在一起，而是分散開來。碧桂園可真大!全部游覽估計得花上個一整天的時間。馬路也都很寬，可以同時通過五、六輛公共汽車，更沒有出現(xiàn)亂停車、車輛擁堵、車位緊張等情況。仔細一看，這綠化里充滿了童趣。上面有小人騎自行車，提倡運動環(huán)保，還有許多童話中的動、事物呢：小鹿、小馬、白兔……我仿佛又來到了童話森林。瞧瞧這黃色蘑菇，畫得既精細又有趣，使人一見就生愛慕之心;再看看這個花籃，小巧玲瓏，漂亮極了。還有許多健身設備，兒童樂園。如：游泳池、羽毛球場……應有盡有。你可能還會想，碧桂園里有學校嗎?孩子的讀書教育可是不能耽誤的呀。不用擔心，碧桂園里分別有幼兒園、小學、初中，環(huán)境都非常好，在這樣的.地方讀書，真是一種享受!
我們隨后又來到了白鷺灣。碧桂園還特別請來了幼兒園的小朋友朗誦古詩詞，老師教我們古人使用的拱手禮、作揖禮以及寒暄禮。還有一位書法家給我們表演了書法，字體橫撇豎折，寫了“好娃娃·中國夢”六個字，剛勁有力，讓我們在完了的同時也感受到了文化氣息，白鷺灣里的白鷺書院最近還舉行了繪畫書法大賽，其目的就是想讓大家更好的了解到及弘揚中國文化的博大精深。
參觀完白鷺灣，我們此次的碧桂園之旅就高告一段落了，希望大家有空時都可以來參觀，相信你也會感受到屬于碧桂園的獨特魅力!
小學敘事作文 篇6
我們這一周要學習游泳生存訓練，老師用不同顏色的泳帽來區(qū)分會游和不會游的小朋友，會游的戴藍帽，不會的戴紅帽，我可是游泳小健將，當然是藍帽哦。
開始做準備活動了，錢老師用哨子來喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會，身子就暖和多了。錢老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個，一吹口哨我就出發(fā)了。游的不錯，馬上游回來了。錢老師又交給我們3個任務，想想會是什么任務呢？
第一個任務不怎么難，要手不動腳蹬起來，只要一開始蹬出去能過老師站的.那里就可以了。我輕松地過了老師站的地方，同學們也都過了。
第二個任務是在前一個練習上加蹬三個蛙泳的腳，這個任務也難不倒我，我還是過了老師站的位子。
要去上課了，可是還沒完成第三個任務。沒事，下次課會有時間讓我去完成第三個小任務的，期待我也能輕松地完成。
小學敘事作文 篇7
一個風和日麗，陽光明媚的下午，我和同學們在快樂魔方的教室里進行剝花生大賽，游戲規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，誰剝得花生多，誰就是勝利者。
老師一聲令下，緊張的比賽開始了，同學們有的緊張得臉通紅，有的自信滿滿好像已經(jīng)獲得了勝利，有的`卻在不慌不忙地剝著花生，邊剝邊說：心急吃不了熱豆腐，我慢慢地，認真地剝，一定能夠取得勝利！還有的同學一眨眼的功夫就已經(jīng)把面前的花生剝完了。看到大家都那么快，我著急得直接用自己的手掌壓花生，結果摳開花生殼一看，花生仁都被壓成粉末了，白白浪費了很多時間。眼看著大家都快剝完了，我更加手忙腳亂亂起來，急得滿頭大汗。比賽終于結束了，我們組取得了第二名的好成績，大家都開心極了。
今天玩得真開心，雖然沒有拿到第一，但是我從中明白了心靜下來才能做好事的道理。
老師評語：全文流暢、完整地記錄了一次剝花生大賽，寫得十分精彩，用有的……有的……有的……句式寫出了比賽時選手們的表現(xiàn)，說明觀察很仔細，將同學們比作獵豹，可見比賽之激烈。但是結尾有點啰嗦，個人賽部分動作不夠，要多補充補充！
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