實踐科學作文400字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的實踐科學作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

實踐科學作文400字 篇1

　　這周有科學實踐作業，關于冰糖的溶解速度的實驗。

　　我準備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎，各放入杯中，碎冰糖是1號杯，整塊的'冰糖是2號杯，各加上熱水。隨著熱水的加入，我看見冰糖“吐”出了泡泡，1號杯的泡泡比較少，杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會兒整塊的冰糖開始崩裂，也變成碎碎的，鋪在杯底，也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子，直到水都冷了，冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片，無法判斷溶解狀況，第一次實驗失敗。

　　第二次實驗開始，我選擇比較小的冰糖塊。重復之前的操作，這次很順利！碎冰糖（1號杯）溶解得差不多時，整塊冰糖（2號杯）那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實驗，突然發現照片忘拍了！再次實驗失敗。

　　繼續第三次實驗，做一步操作拍一張照片，觀察一會兒也拍一張照片。

　　終于完成了科學實踐作業。我發現壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。

實踐科學作文400字 篇2

　　在上一次科學課中，老師給我們布置了一個作業，讓每位同學都準備一樣東西，這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什么呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節科學課。

　　今天下午，第一節就是科學課，同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想：這一節課一定很有趣。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，問：“同學們，老師讓你們準備的東西都帶來了嗎？”同學們齊聲回答：“帶來了。”“今天老師要讓你們做一個有趣的試驗，首先你們把準備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞有氣味嗎？最后嘗一嘗它是什么味道。”同學們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學們把準備好的各種調料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學們爭著回答：“變成乳白色了。”“變成紅色了。”“變成咖啡色了。”……“你們能嘗嘗它是什么味道嗎？”同學們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調料的.同學當中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節課同學們在快樂中學到了知識。

　　這是一節的多么有趣的科學課呀！

實踐科學作文400字 篇3

　　在一次生日晚會上，我竟發現了一個小實踐！

　　那天晚上，是妹妹的生日。切好蛋糕后，唯獨我拿起我的那一塊蛋糕走往人少的地方去吃，我還順手牽羊的順便帶走了一條小蠟燭和打火機。我趁著爸媽還沒發現。我便把那條蠟燭點上。我望著那根點然了的蠟燭，心中便產生了一個疑問：為什么要去吹蠟燭，蠟燭上的火才會滅呢，能否不用吹也能使蠟燭上的火熄滅呢？漸漸地，蠟燭已經燃完了，但我卻沒想出辦法來！我又拿了一根較粗較短的蠟燭來點燃。突然，在我將要點燃蠟燭時，吹來了一陣風。剛打著的`火滅了。我急忙用手捂住風，就在這時，我的腦海里出現了：或既然“害怕”大風，那隔離了空氣又會怎樣呢？我馬上拿出我做實踐用的燒杯來蓋住，蓋后一秒我望了望火沒滅，頓時我失望了。不，沒有失望成功了。火真的滅了。

　　實踐成功后，我馬上求助于網絡查找原理。哦，原來火在沒有空氣和氧氣的我情況下就會熄滅。火的生存也要需要氧氣。

　　經過這次實踐，我終于懂得了伽利略所說的話：“一切推理都必須從觀察與實踐得來！”

實踐科學作文400字 篇4

　　今天，我參加了初二學期第一次開放性實踐課，這次課的內容是制作一個迷你電磁炮。

　　首先，老師向我們介紹了什么是電磁炮。它是一種用電磁力代替火藥爆炸力的發射系統。他能把炮彈速度提到極大，一顆炮彈質量僅有50kg的子彈，可以加速穿透25mm以上的裝甲鋼板。對此我對電磁炮充滿了信心。

　　介紹完后，我們就開始制作了。我先把電池盒擰在地板上，固定好后，便開始漫長的接線，只要把三級管，電阻，發光二極管，電容，穩壓管，線圈和發射按鈕一個不漏地按示意圖固定在指定的地方，稍有錯誤就會導致制作失敗，甚至短路，所以安裝需要格外小心。

　　好不容易接完線后，就到了驗證過程了我按照學習單上的指示，先加電后綠燈亮了，我等著紅燈亮，可左等右等就是不亮。我有些著急了，我進入了狂暴模式，拿起螺絲刀，碰碰這兒，碰碰那兒，忽然，紅燈閃了一下，我再一，原來是紅色發光二極管的一個金屬腳從螺絲里跑了出來。我趕緊把它擰緊，斷了電源，把電容上的高壓放掉，裝上金屬炮彈，通上電，這時老師說：“同學們，你們發射的時候，一定記住用泡沫板擋住發射口，別打漏了天花板。”

　　由于，我過于興奮，沒把老師說的這句話放在心上，紅燈亮了，忘了拿泡沫板的我，按了一下發射按鈕，“咚”的一聲，金屬炮彈打穿了頭頂的`天花板，聽見“砰”的撞擊聲。我的制作成功了！

　　這次課讓我懂得了更多的物理知識，另外上課也要認真聽講呀！

實踐科學作文400字 篇5

　　一包牙簽，一袋胡蘿卜丁，就能搭成一座“塔”。你可別不信，我們學校正要舉行這樣的活動呢！

　　活動這一天終于來到了。我把媽媽準備好的材料拿到學校，下午的時候，我和同學們急不可待地來到活動現場。再老師的分配和指導下，我們每三人一組，隨著清脆的吶喊聲“開始”，活蘿卜搭塔比賽開始了，我激動得手忙腳亂個半天，卻怎么也搭不出塔狀來，看著有的同學已經把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張，一緊張，手被牙簽扎了，血珠子冒了出來，真疼啊！可一想，堅持就是勝利，我甩甩手咬咬牙，繼續下去。

　　后來在老師的指導下，我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來，同學們真是絞盡腦汁，為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩可謂是想出了千奇百怪的搭法，有的天馬行空搭出創意模型，有的.參考摩天大樓，塔尖高崇，怎么搭最牢固，每組同學都有自己的巧辦法。

　　時間一點一點的過去了，同學們聚精會神地把塔搭好了，就在我們看到希望的那一刻，塔搭到一半多的時候，比賽的結果終于揭曉，王文軒，蒲云翔他們那組爭奪第一名，接著第二名，第三名也產生了，我們這一組小手握著小手給自己鼓勵，不要氣餒，爭取下次得第一。

　　我們都沉浸在喜悅中，這次搭蘿卜塔活動比賽結束了。不管成功與否，目的是讓每一位學生都感到科技的魅力，在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長。

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