孔子作文600字常用(7篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的孔子作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

孔子作文600字 篇1

尊敬的孔圣先生：

　　您好！

　　和您書信就像和您面對面談話一樣。我雖然從未見過您的長相，但是憑我的印象，您一定有大師的風(fēng)范，有圣人的氣質(zhì)，有賢者的文化。您是一位十全十美的人。您的一段經(jīng)典的對話“三人行，必有我?guī)熝伞！边@使我感受到您是多么謙虛。

　　在1998年，第75位諾貝爾獎的'獲得者在巴黎集會，會議結(jié)束后發(fā)表了聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”可見你是多么偉大，知識淵博。

　　但是，我一直有一個問題想問您：您是怎樣了解清楚學(xué)生的性格，人品的呢？這個問題讓我百思不得其解，我讀了《論語》后，找到了答案：心靜。有人說過：心靜自然涼，心急吃不了熱豆腐。而您是靜心的和別人交談，在別人的言行舉止中了解他們的性格。

　　您培育的弟子們，個個仁德，助人為樂。我現(xiàn)在感到十分遺憾；因為我沒有生活在您那個時代當(dāng)您的學(xué)生，不過，我會認(rèn)真，仔細地讀您的《論語》，挽回之前的遺憾。

　　您出的《儒家》這本書很有意義，價值。修身治國，為人處事的思想精華，比如：“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有鄰”“禮之用，和為貴”等等，已經(jīng)滲透到中國人生活之中，內(nèi)心世界，一代又一代地傳承下來，積淀為一種生生不息，薪火相傳的民族性格，民族氣質(zhì)和民族精神。這本書以社會主義核心價值體系為主線，以面向世界，面向未來的文化視野，注重從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。您教育了一代又一代的儒生。

　　因為我是儒生，所以我為儒學(xué)而驕傲！

孔子作文600字 篇2

老夫子：

　　您好！真正的力量，如太陽一般，雖遠隔萬里，卻仍能讓人感受到其光芒與溫暖。在我眼中，您正是這樣的人。

　　記不得有多少個夜晚了，當(dāng)我睡不著時，總喜歡摸黑起來點上一支昏暗的蠟燭，捧起那本讀了無數(shù)遍紙頁泛黃的《論語》，靜靜地讀起來，任窗外是雨打芭蕉，還是蟲鳴蛙叫。屋里只有一點跳躍的光，一點寧靜而又溫暖，不必很亮的燭光。每當(dāng)這時，先生您便帶著一副和藹的面孔安靜地出現(xiàn)了，我不由得直起了腰，恭敬地站起來，學(xué)著古人向先生作了個揖，先生也和藹地回了禮，便箕踞坐下，這一刻，不禁為您謙謙君子的和藹與溫潤如玉的風(fēng)采感動了。

　　作為學(xué)子，我先和先生請教“學(xué)”，先生您只答了四個字：“學(xué)而時習(xí)”，我有些失望，心想，這些東西書上都有啊，便接著問：“夫子所言極是，然書皆具，敢問再者”。先生看出了我的浮躁，嘆了口氣，說：“噫，書皆具，汝等或未之有也！”我不禁呆了！先生搖了搖頭，踱出了燭光。

　　后來，我又在燭光里找到先生，說：“如《詩》所云，學(xué)之如切如磋，思之如琢如磨，付諸于行，何如？”先生也頗高興了些，說：“可也，未若學(xué)之似渴，思之如饑，后付諸于行也”。被先生肯定，我不禁有了小得意，先生又發(fā)現(xiàn)了，笑著搖了搖頭。這些還不夠么？我又困惑了。

　　一次，我與人生怨，頗有些不甘。見到先生，便問：“先生，何以報怨？”先生憤然道：“汝欲為惡乎？不可，應(yīng)思以德報德，以直報怨”，說畢起身，在紙上寫下一個大大的“仁”字。喔，望著燭光下那個“仁”字，我明白了：即使別人對我們不好，我們依然要做到公平公正；即使我們身處逆境，我們依然要做到心地坦蕩。這，也許就是先生您所說的`“忠恕”吧！是啊，先生已經(jīng)很多次的教過我們，只有學(xué)是不夠的，最重要的是德。這一刻，心中所有的困惑，如冰雪般消融。

　　夫子，我將謹(jǐn)記您的教誨，讓這燭光永遠跳動在我的心中。

　　您的弟子

孔子作文600字 篇3

　　文明正能量——孔子身后的烏龜

　　有件事不知道說出來失不失禮。

　　大概是在開學(xué)第一周吧，我還未被初中這種特殊的氣氛所感染。也不是獨來獨往，有時和稍微熟點的朋友在一起，聊聊自己以前的學(xué)校，感覺還是不錯。

　　晚餐后那段時間比起課間要長很多，我經(jīng)常放棄在寄宿班內(nèi)寫作業(yè)的機會，跑到操場上去溜達幾圈，放松一下心情。那天也是如此，但正當(dāng)準(zhǔn)備回去的'時候，我忽然被身邊的同學(xué)拉到了一個石像旁邊——那是孔子的石像，放在初三樓層的一個小角落里。

　　我還沒反應(yīng)過來，她拉著我的手指向石像后方。我一看就笑的上氣不接下氣了，那座孔子石像不知道被哪個調(diào)皮的學(xué)生破壞，居然在石像后面畫上了一個烏龜！

　　真的有！我們的大笑引起了身邊初一寄宿生的注意有些人零零散散的過來看，笑過了就向回走。我們也是這樣，正當(dāng)視線快要離開石像時，一個高年級的學(xué)姐走了過來。

　　我一開始沒注意，認(rèn)為她是好奇才過來的，直到發(fā)現(xiàn)她手里拿著的剛剛開蓋的礦泉水瓶。我不清楚她要做什么，就拉拉已經(jīng)向回走的同學(xué)。同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)過身來，只見學(xué)姐手向后一抬，再一揚，小半瓶子水潑到了那個烏龜上，這個舉動把我和同學(xué)都給嚇著了，愣愣的盯著學(xué)姐看。

　　學(xué)姐又朝烏龜潑了幾次水，直到瓶里的水所剩無幾，她才一仰脖子灌到嘴里，把瓶子扔進了旁邊的垃圾桶，走了。我走到石像后面一看，烏龜已經(jīng)被水沖刷的若隱若現(xiàn)了。我又用手抹了幾下，幾乎看不出什么痕跡。

　　我和同學(xué)什么都沒說，相互對望著尷尬的笑了笑，之后走進了教學(xué)樓。

　　如果我們、大家都和那學(xué)姐一樣，校園會不會更加美好呢？

　　那就從這里開始傳遞起文明的正能量吧。

孔子作文600字 篇4

　　今年春節(jié)，我和爸爸媽媽來到了爺爺媽奶家。第二天，一大早我們就和小表弟一家去參觀孔廟。

　　孔廟是一座紅墻黃瓦的建筑，像故宮的房子一樣，很有古代氣息。孔子大殿前，有一尊孔子的雕像，是白色的，據(jù)說是漢白玉石做的。孔子站在那里，嚴(yán)肅而莊重，像在思考著什么。那長長的袍子，從上半身一直到腳跟，連面都遮住了。不過即使腳面都遮住了，我還是能想像他的鞋尖一定是蹺著的。孔子站在那里，讓人肅然起敬。

　　我看著孔子雕像，陷入了沉思，好像他在和我說話，和我交談。

　　“小朋友，你認(rèn)識我嗎？”

　　“我認(rèn)識你，你是孔丘，大家尊稱你孔子，是一千五百多年前的大思想家，大教育家。是老師的老師的老師！”

　　“那你讀過我的書嗎？”

　　“讀過一點，是你的.學(xué)生和你對話的記錄，書名叫《論語》。”

　　“那我來考考你如何？”

　　“好啊！”我信心十足的回答。

　　“好！我問你，三人行，必有我?guī)熝桑�是什么意思？�?/p>

　　“意思是，幾個人一起走路，其中必定有人可以成為我的老師！”我說。

　　“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？是什么意思？” 孔子又問。

　　“就是學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)、實踐，不是一件很快樂的事嗎？”

　　“小朋友，你真棒！”

　　我很高興，孔子表揚我！

　　我跟孔子說：“孔老先生，現(xiàn)在的世界變化可大了。有高鐵、飛機、大輪船，我去奶奶家坐高鐵，只要半個多小時。你要是去千里之外上課，兩三個小時就到了！”

　　我還告訴他：“你知道嗎？現(xiàn)在，世界上有123個國家，共辦了近五百所

　　ㄍ孔子學(xué)院》，還有713個孔子課堂。這是我從手機上查的，你要是有手機多好啊！對了，在家還可以看電視的春晚節(jié)目。說你也不懂，現(xiàn)在科技可發(fā)達了！”

　　這時，小表弟扯了我一下衣服說：“我們走吧！”我才醒過來，好像做了個夢，上了孔子一堂課。真是一個有意義的春節(jié)！

孔子作文600字 篇5

　　孔子是春秋時代人，名丘，字仲尼，是我國偉大的思想家、教育家，號稱弟子三千，關(guān)于他的故事可太多太多！所以我們今日就來談一談：我心中的孔子！

　　首先，我認(rèn)為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們明白孔子有很多的導(dǎo)師，大到道家創(chuàng)始人。孔子說："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩！"從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，孔子一生中百分之八十的時間都在學(xué)習(xí)！"活到老學(xué)到老"這句話在孔子身上得到了完美的體現(xiàn)！

　　第二，我認(rèn)為孔子是一個把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學(xué)，一生弘揚仁、義、禮、智、信。孔子的一生無疑是一次人世間的苦行。他出身于以往的貴族，卻必須應(yīng)對家族沒落的現(xiàn)實，他創(chuàng)造了"以仁為本"的思想，卻要應(yīng)對爾虞我詐的世事，年少的困難并未泯滅他遠大的志向。中年的`挫折未曾動搖過他那堅持下去的斗志。晚年的離喪也沒能阻擋住他思想的升華！是他讓中華民族成為了"全民有知"的民族，為中華若干年后各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。

　　孔子是每個人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，可是真正能夠知其意的缺很少很少，包括我自我，我目前也只能懂得他的幾句而已。

　　如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都包含巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時，我只會認(rèn)為我自我要學(xué)的知識還多著呢！

　　這就是我心中的孔子，這也就是孔子愛人、愛己，正像他的先師子產(chǎn)大夫說的那樣："茍利國家生死以之，士不能夠不弘毅，任重而道遠。"孔子不愧為真君子！他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下！

　　我心中的孔子：東方圣賢！

孔子作文600字 篇6

　　尊敬的孔子：

　　您好！很高興能夠給您寫一封信，我感到無比的激動和高興。不知該怎樣稱呼您呢？您是那么的知識淵博，讓人和藹可親。所以請允許我叫你一聲“孔爺爺”。

　　“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些話是多么的熟悉啊！如果沒有您，哪里還有這樣的名句？如果沒有您，哪里還會有以“仁”為本的己想？如果沒有您，那誰還能當(dāng)我最恭敬的歷史人物呢？

　　“好人的榜樣是看得見的哲理”，從您身上，我也學(xué)到了非常多的'道理，讓人受益匪淺。

　　春秋時代，您被人們尊為“圣人”，相傳有弟子三千多人，您是多么受人民愛戴。您學(xué)識淵博，大家有問題都會向您請教，但是您仍然虛心向別人求教。有一次，您到太廟去祭祖，一進太廟，您就覺得新奇，向別人問這問那。有人雖笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”但您卻答道：“有事必問，有什么不對？”真是不得不讓人佩服啊！

　　還有一次，您的弟子問道：“孔圉死后，為什么叫他‘孔文字’”，您說到：“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫‘文’”。您的身上，真的還有許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)啊！

　　一個外國人曾經(jīng)說過“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。這說的榜樣不就是您嗎？不！您給我們帶來的是無敵的教誨啊！

　　現(xiàn)在，您在中國甚至世界都有非常大的影響力，您的“儒家思想”也深深地影響著無數(shù)代人。

　　尊敬的“孔子爺爺”，您永遠受到我們大家的敬重，您永遠是我們的榜樣。

　　最后，愿天堂的您一路好走。

　　永遠敬重您的一位中學(xué)生

　　20xx年5月6日

孔子作文600字 篇7

　　一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特，同樣，在深受儒家文化熏陶的我國，不同的人的心中便有不同的孔子。與許多人不同，我心中的孔子并非圣人。

　　孔子非圣，他與普通人一樣有著喜怒哀樂。對于子路的輕率勇莾，他哂之；對于宰予的違禮貪睡，他呵斥“朽木不可雕也”；對于顏回的簞食瓢飲，他也會由衷感嘆“賢哉回也”；他有時也會小小地偏心，將點視為知己……然而，無論他斥責(zé)也好，嘲笑也好，師生間的關(guān)系總是如此和諧。孔子誨人不倦，學(xué)生們也畢恭畢敬。“萬古師表”，這是今人們對孔子的評價。在師道尊嚴(yán)日漸淡化的今天，孔子師生間的和諧關(guān)系值得我們提倡。

　　孔子非圣，他是一位失敗的理論推銷員。孔子周游列國，出發(fā)前可謂信心滿滿，又怎料回來時兩手空空。不管孔子將他的大同世界描繪得多么美好，不管仁、義、禮、智、信聽起來大義凜然，不管君子與小人的對比是多么鮮明，這一切，仍抵不過尖兵利刃，峻法嚴(yán)刑。孔子失望了，對這禮樂崩壞的春秋失望了。他曾說：“道不行，乘桴浮于海。”這位失敗的理論推銷員終究沒有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的氣概，也慶幸沒有，否則這將是中國文化史上的一大遺憾。道不行，也不能放棄。將它傳遞吧，歷史會挑選出真正的道。

　　孔子非圣，他被舊的事物緊緊地縛住了。春秋時間，諸候紛爭，周王朝的繁文縟節(jié)已無法適應(yīng)于時代。而孔子，卻死死地抱住這禮樂制度，將這即將朽爛的船當(dāng)作救世的諾亞方舟，試圖以自己的微薄之力維護搖搖欲墜的.禮樂制度。但這也不能全怪孔子的固執(zhí)，要知道，是階級的局限造成了孔了對周禮的推崇。孔子的禮，這一通向仁的途徑，是無法被諸候們接受的，這便注定了孔子學(xué)說在當(dāng)時的失敗。然而，他在杏壇播下的種子歷經(jīng)千年的滄桑，已成為參天大樹在建設(shè)和諧社會的過程中，孔子的思想顯得越來越重要。

　　孔子非圣。我無法想像被供在廟堂之上的孔子。也許我們紛紛稱孔子為“至圣”的時候，孔老夫子仍在“三省吾身”吧？

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