寫同學作文【熱】

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫同學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫同學作文 篇1

　　我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過小品，還在學校慶“六一”活動中，一個人可以表演好幾個節目呢！

　　那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒見他個人影。后來聽同學說，他在陽臺上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過來，高興地說：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問住了。我倆說笑著就來到樓下，幾個同學正等著我倆踢足球呢，這時，老高高興得不得了！

　　比賽開始，我一腳將球傳給老高，只見他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進球門，只聽“啪”的一聲，球只動了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進球門。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂了，一邊笑一邊說：“我這腳可是天下第一香港腳。”這話，又把大家逗得開懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！

　　“六一”兒童節快到了，老高可是大顯身手的'時候，他一連報了四個節目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個節目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開始，老高拿了一個鉛筆袋說：“小淘氣包，我捉到你了。”然后，又模仿淘氣包發出“卟卟”的聲音，說：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說，一邊捏著鼻子，生氣地說：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話惹得同學們哄堂大笑，連王老師也不例外。

　　這時，老高又裝成小淘氣包，傻笑著說：“對不起，我沒吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子。”教室里又是一陣大笑，老高這“笑王”的稱號可真不是浪得虛名。

　　前幾天，我們班慶“元旦”節目中，最有趣的就是由老高和幾名同學表演的小品《一節自習課》，小張飾老師，只見他走到講臺，一本正經地說：“上課！”這時，老高扮演的是學生，他氣喘吁吁地站在門口喊：“報告！”“老師”問：“你干什么去了？”老高低著頭回答：“去做身體無用組織手術。”“老師”又重復問了一遍，老高還是低聲地說：“去做身體無用組織手術。”“老師”聽了皺著眉，嚴肅地對老高說：“你能不能說人話？”這次，老高老老實實地說：“老師，我去理發了。”就連我也差點笑出聲來。接著，“老師”又問：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說：“星期四，遲到四次。”他還編了一個順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”

　　這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課余生活帶來不少樂趣！

　　老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

寫同學作文 篇2

　　周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個子，臉上有一塊不大的疤痕，聽說是燒傷所致。第一次見到他時，覺得面目可憎，和他同學久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。

　　他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風云人物，成了老師和同學關注的焦點。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，于是他拿著手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級教室的玻璃碎了，一年級的同學一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來，一年級的班主任找到我們班彭老師說讓她負責，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓斥。他可是老師辦公室的常客，有時一天幾進幾出。出來時，也未見有多大的悔意。上課時彭老師對大家說：”今天，我們班的'周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著水的瓶子去砸左西亞，結果把一年級教室的玻璃窗砸了。現在一年級的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負責把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負責。“

　　想想發生了這么一件大事，周嘯應該會學會克制一下自己吧，可這一件事發生后不久，他又和我們樓下一班的一個人打了起來。那個同學長得比周嘯高，身體比他強壯，圍觀的同學都知道那個同學在耐著性子讓著他，但是爭強好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個同學的頭狠狠地按在地上，那個同學的頭皮也擦破了。沒多久，那個同學的家長找了彭老師。周嘯又挨了一頓責罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會快樂多了。

　　我把周嘯的事講給姑姑聽，姑姑說：”那孩子可能是因為臉上有傷疤，自尊心特別強，生怕人家瞧不起他，內心總是抗拒別人，所以養成了好斗的壞習慣。你們要多和他玩，千萬不能嘲笑他。“我想，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個優點值得我們學習，每次老師提出一個問題，他要是弄懂了，會馬上舉手，眼神期待地望著老師，要是被老師點到了，回答完問題還會興奮很久。有時沒被老師點到，就滿臉失望，過后就開小差了。老師因此就經常點他回答問題，在老師的幫助下，他的成績還是越來越好了。

　　下個學期就進入六年級了，不知道周嘯還會鬧出多少事來。不管怎樣，他是我們的同學，如果我們都用愛心對待他，他一定是一個快樂的男孩。

寫同學作文 篇3

　　入學那天，學校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發現兩種感覺同時擁上：一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎斗，使得教室鴉雀無聲，于是引發了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發現它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

　　明顯地發現，自稱陽光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長，白得刺眼，容光煥發，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺，沒有軍人的革命情操與忠誠，卻有藝術家的天馬行空與夢想。臉上的傲慢，浮現出不斷涌出的自信、自大與自戀。

　　眼光轉向另一位男孩，雖說身材體型相似，但皮膚卻黑得發亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個性呈現一種陰沉、嚴謹的'感覺，盡管被欺負，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺，而自卑自他小學開始時就是不變的定理。

　　一開學，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動與人交際;吳則勁總待在位置，閉門自關，但卻總有人主動過去強制打開他的心門。漸而進之，這二人組也又各別交了好友，個性也有了轉變。

　　始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會寫、畫下他的偉大創作;而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉變的是他的言語中多了貶意，常使人氣得手發癢。雖然感覺他們相處得少，但卻能用眼神交會，互相了解，這份友情還有他們剛入學的模樣，深刻烙印在我們心中。

寫同學作文 篇4

　　一說到感謝，在生活中有很多值得我們感謝的人，有關愛的家人、親戚、鄰居、老師、朋友……在這里我要感謝我的同學。

　　有一次，我們上體育課，大家都向操場跑去。因為我跑的又快又急，“啪”的一聲，摔在了地上。地面是水泥做的，這一跤摔得不輕，皮都破了一塊，我想站起來，可是疼得站不起來。

　　“張將，你怎么啦？”我轉頭一看，是我的`同學唐白，他看見我摔倒在地上，急忙把我輕輕扶起，這時老師和幾個同學都跑了過來，圍著我，有的幫我拍泥土，有的問我得疼不疼？然后把我到一邊坐下休息，我激動的都要流下淚水。

　　我的同學、老師，感謝你們，有了你們，我的校園生活才會這么快樂、開心。以后我也要時時地關心你們，幫助你們。

　　感謝你，我的同學！

【寫同學作文】相關文章：

寫同學的作文06-15

寫同學作文08-07

寫同學外貌作文04-08

寫同學的作文30008-05

寫新同學的作文08-04

寫同學情的作文08-05

初中寫同學作文11-23

寫同學的作文20008-07

寫懷念同學作文07-19

描寫同學的寫人作文12-19