實用的描寫的作文實用（3篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
當冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開時，春姑娘已悄悄的來到。看，田野上的一群小朋友在干什么，啊！原來他們在尋找春天的足跡。
美麗的春天在哪里？春天在人們的希望里。俗話說一日年之計在于春，農民伯伯們正在播撒種子插秧苗，這樣秋天就可以收獲了，讓我們在這美好的季節播撒每一粒希望的種子！
美麗的春天在哪里？春天在美麗的花園里。你看花園里的小草探出了好奇的小腦袋，花兒也有了花苞，一個個生氣勃勃，富有朝氣。
美麗的春天在哪里？春天在蒙蒙的細雨里。瞧！那如煙的細雨，滋潤著干旱的土地、暗黃的秧苗、無光澤的小草……
美麗的.春天在哪里？春天在美麗的山谷里。藍藍的天空下，小溪微波粼粼，小鳥唧唧的叫著，加上孩子們的歡聲笑語，匯成了一首動聽的春天交響曲。
啊！春天是美麗的季節，讓我們用心靈去感受美麗的春天！
描寫的作文 篇2
我家對面的師范學院后面，有很大的一片土地。那里種著樹、草，當然也有許多斑斕多姿的花兒，其中我最喜歡的就是迎春花了。
早春的天空下，迎春花的花瓣是嫩黃的，從遠處看就像地里的油菜花。它的葉子很多很廣，襯托著花朵，花朵在上面像碧綠的地毯上閃爍著幾顆小星星。咦，它們的.下面是什么?由于葉子太密，根本無法看到。我撥開葉子一瞧，好細好密的枝條啊，摸一摸有種癢癢的感覺。
迎春花在風中搖擺，好像在說："我還有來歷呢!"傳說很久以前，大禹帶領人們治理洪水，一位姑娘經常幫他們引路，時間一長，他倆相愛便成親了。可大禹沒幾天就因為治水走了，姑娘在山頭天天望著，盼著大禹的回來。一年又一年，等大禹治理好水患回來一看，妻子已經在山頭變成了石像。布滿身體的綠色蔓條向山腳延伸，指引著親人的到來。大禹的淚水滴到了妻子的蔓條上，開出了一朵朵小黃花……為了紀念這個故事，從此那花兒就叫迎春花。
我還有很多它的秘密尚不知曉，希望以后不斷探索，就像迎春花最早迎接春天一樣，早日邁進科學的殿堂。
描寫的作文 篇3
我們和老師朝夕相處，在老師的培養下，我們一天天長大。讓我們拿起筆，記下和老師一起度過的時光，選一件事寫一寫。
“別說話了！”我生氣地叫起來。這是一節自習課，只有我和其他幾個班干部維持紀律，教室中亂哄哄的，我氣得七竅生煙。忽然，教室里一下子靜了下來。是太陽打西邊出來了？我扭頭一看，原來是班主任來了！
她，姓張，是我們的語文老師，大約三十來歲。中等個兒，身材瘦瘦的`。小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，下面呢，是一個高高的鼻子，美麗極了。
她教我們已經有一年之久，她特別的關心、愛護學生。有一次，準備做廣播操時，我有些熱，就順手把衣服脫了，拿在手中。這時，廣播操的音樂響了起來。我還沒來得及把衣服系在腰上呢！顧不上多想，我便拿著衣服做起操來。
可想而知，結果很不好。做廣播操全身都要動，我一會兒用左手拿，一會兒用右手拿，衣服在空中亂飛。這下可急壞了我。我不能停下來，因為值周生就在盯著我，看我做操是否偷懶。一向愛干凈的我，此時也顧不得那么多了，抓住一個空隙，就把衣服扔在了地上。
張老師早就注意到了焦急我。當她看見我把衣服扔在地上后，悄悄地走過來，輕輕地彎下腰，小心地撿起衣服，拍打掉上面的灰塵，十分愛惜的抱在胸前。做完操，張老師走到我身旁，輕輕把衣服遞給我，我一抬頭，正好看見老師溫和的目光。我急急穿上衣服，一股暖流流遍全身。這，包含著老師濃濃的愛！
老師您總是那么貼心，那么溫暖，在此，我為您獻上我自編的一首小詩：
老師，您是園丁，我就是園中盛開的花朵，您是大海，我就是海波中暢游的魚兒，您如大樹，我便如樹上啁啾學鳴的鳥兒……老師，我離不開您！
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