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【優(yōu)選】有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的.一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣啊！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開(kāi)始以為是吹氣球比賽，沒(méi)想到是要做“帶電的氣球”的實(shí)驗(yàn)。
我們一開(kāi)始拿出一只氣球吹好，然后進(jìn)行比賽。規(guī)則如下：將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。有的人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說(shuō)：“摩擦越快，靜電就越大。”再看彭博那組，嚷嚷著說(shuō)：“什么啊？頭發(fā)掉了幾根啊！”說(shuō)的'嘴都打結(jié)了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說(shuō)：“這就是跟磁場(chǎng)差不多。”
突然，我聽(tīng)到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我的心情還是很激動(dòng)。這不僅是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，還能讓我們學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，獲得成長(zhǎng)！好盼望下一次的情境課快點(diǎn)到來(lái)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，有一項(xiàng)作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。回到家，我連書(shū)包還沒(méi)來(lái)的急放下，就去廚房做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒(méi)為止，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽(tīng)話，堅(jiān)持要露出小腦袋。
第二天早上，我起床后，顧不上洗臉?biāo)⒀溃推炔患按南驈N房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開(kāi)了，像捕魚(yú)用的網(wǎng)，上面的線條就像樹(shù)葉的葉脈，還好像是人身上的毛細(xì)血管，還憂如空中的`閃電為什么會(huì)變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
上個(gè)星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個(gè)口徑比雞蛋大些的'玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細(xì)觀察玻璃杯中的變化。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿了好奇。
正在我對(duì)雞蛋看得出神的時(shí)候，雞蛋開(kāi)始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實(shí)實(shí)地待在水面上了，可誰(shuí)知，過(guò)了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。
這是什幺呢？同一個(gè)雞蛋，同一個(gè)玻璃杯，為什幺雞蛋會(huì)時(shí)起時(shí)伏呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，向媽媽求教。
媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會(huì)浮出水面。但浮出水面后，氣泡沒(méi)有了，浮力減小，雞蛋就會(huì)沉，所以返回水底。如此循環(huán)，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬來(lái)是這樣！這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我以后還要多做一些這樣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
大家一定都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧！今天老師給我們了幾個(gè)網(wǎng)址，上面有小實(shí)驗(yàn)的介紹。我也從中選了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它是“可愛(ài)的浮水印”。
大家知道嗎？宣紙上美麗的`圖案不是畫(huà)出來(lái)的，哪它是怎樣制作出來(lái)的呢？
先準(zhǔn)備材料：臉盆1個(gè)、宣紙1－2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水（半盆）。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，首先，在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨水的筷子輕輕的碰觸水面，可以看到墨汁在水面擴(kuò)展成一圈一圈的；這是第一步，成功。接下來(lái)拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后，輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)像？我看到點(diǎn)一下后它的圓圈就變大了，真有趣！最后，我把宣紙輕輕覆蓋在水面上，再緩緩拿起來(lái)，我焦急地看紙上印出了什么圖案了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形，棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量，水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
我都想試驗(yàn)成功了，我告訴了媽媽，媽媽夸我真棒！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做“可愛(ài)的浮水印”。聽(tīng)到這個(gè)名字，我的腦海中就出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)號(hào)這個(gè)浮水印的圖案是圓形的，還是愛(ài)心的？我想不明白，看來(lái)只有做實(shí)驗(yàn)才能破解這個(gè)小問(wèn)號(hào)了。于是，我馬上進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)的緊張狀態(tài)。 我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，輕輕地碰了一下宛如鏡子似的`水面。只見(jiàn)泛起層層波紋的水面中發(fā)生了奇跡：墨汁形狀變成了一個(gè)完整的圓形。接著，我拿起一根棉花棒，在頭上擦了又擦。我想:這是在使用摩擦起電的原理嗎？由于我太激動(dòng)了，一不小心就用棉花棒碰了一下圓的最中心。水面的圓形墨汁波紋竟然像一群可愛(ài)的小蝌蚪，它們被樹(shù)枝輕輕觸碰后，一下子后迅速?gòu)楅_(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)大大的圓。最后，我用宣紙往水面一鋪，再小心翼翼地拿起宣紙。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，宣紙上竟然呈現(xiàn)出一個(gè)清晰的圓形。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我還有一個(gè)問(wèn)題不明白，為什么要用摩擦后的棉棒去觸碰圓心。媽媽告訴我，在頭皮上摩擦是因?yàn)槊總�(gè)人的頭皮上都會(huì)有少量的油，棉花棒涂上一點(diǎn)油后就可以影響水分子互相拉引的力量，從而使圓
變成空心的，最后形成了一個(gè)大大的圓。 科學(xué)真是奇妙無(wú)比啊！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
今天的活動(dòng)課上老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把一只盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì)燒杯里的油就沸騰起來(lái)，老師又拿起兩枚硬幣放進(jìn)燒杯里。老師問(wèn)：“現(xiàn)在，你們有什么辦法把這兩枚硬幣拿出來(lái)嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)用筷子夾，有的說(shuō)用勺子撈……等大家的辦法講完了，老師對(duì)大家說(shuō)：“你們敢把手直接伸進(jìn)燒杯里拿出硬幣嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢。老師微笑著看著大家，稍稍停了一下說(shuō)：“那么，我來(lái)拿吧。”說(shuō)著，只見(jiàn)老師真的把手伸進(jìn)了沸騰著的油里。同學(xué)們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，有的甚至還叫出聲來(lái)。但老師滿面笑容地把硬幣拿了出來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有痛苦的模樣。看著大家疑惑的模樣，老師擦了擦手給大家解釋起來(lái)。原來(lái)，裝在燒杯里的只有上面的一點(diǎn)是油，下面的'一大半是醋。醋的沸點(diǎn)很低，所以燒一會(huì)兒就沸騰了，于是浮在上面的油也跟著一起翻滾，看上去就像油被燒開(kāi)了一樣，其實(shí)溫度并不太高，手伸進(jìn)去根本不會(huì)被燙傷。
老師說(shuō)完同學(xué)們還是有點(diǎn)將信將疑，老師就請(qǐng)同學(xué)們上去試試。起先，幾個(gè)膽大的同學(xué)走了上去，看他們?cè)囃甓紳M面笑容，于是大家紛紛搶著走了上去……
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
“我吸起來(lái)了！”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣高興的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，準(zhǔn)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上來(lái)回摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，最后輕輕的'把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢！
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
小朋友們應(yīng)該都知道膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油吧，那你知道它們?cè)谒惺窃鯓拥膯幔拷裉欤茖W(xué)老師讓我們做了實(shí)驗(yàn)，一起來(lái)看它們?cè)谒惺鯓幼兓陌伞?/p>
我先拿出膠水，我用吸管取出了一點(diǎn)膠水，把膠水放在有水的杯子里。膠水流得很慢，我花了大量的時(shí)間。膠水放入水中后，因?yàn)轭伾际墙咏该鞯模匀胨螅悬c(diǎn)看不見(jiàn)了。輕輕攪動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)膠水溶解了，但是，會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里有一團(tuán)膠水，我想膠水沒(méi)有完全被溶解。
然后，我拿出了洗發(fā)液。我用吸管取出了一點(diǎn)洗發(fā)液——洗發(fā)液是銀白色的'，我發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水滴入水中以后，先是浮著的，過(guò)了幾秒鐘，我發(fā)現(xiàn)，洗發(fā)液緩慢地沉了下去。攪動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有完全被溶解，水變得更加渾濁了。
接下來(lái)我拿出了醋。醋滴到水中后馬上分散在水中，較快地被溶解了，可留下了氣味。
再接下來(lái)，我拿出了食用油，用小勺取一點(diǎn)食用油把它放入水中，我發(fā)現(xiàn)：食用油沒(méi)有沉下去，而是漂浮在水面上。攪拌后，食用油還是漂浮在上面上。
最后，我拿出了酒精。我把酒精滴入水中，可沒(méi)想到，酒精一進(jìn)入水中就看不見(jiàn)了。我得出了一個(gè)結(jié)論：酒精在水中是可以溶解的。
怎么樣？你覺(jué)得這樣的實(shí)驗(yàn)有趣吧！那就自己動(dòng)手做一做吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我在一本科學(xué)雜志書(shū)看到“胡椒粉會(huì)開(kāi)花”，很好奇。于是，半信半疑地動(dòng)手做起了小實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)了盤(pán)子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進(jìn)盤(pán)子里，撒上胡椒粉，這時(shí)候的水面看起來(lái)就像是密集著無(wú)數(shù)顆小魚(yú)卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點(diǎn)變化都沒(méi)有！
“咦，怎么跟書(shū)上說(shuō)的不一樣呢？”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”
“哦！原來(lái)是這樣。”我趕緊用手指蘸了點(diǎn)洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的太神奇了！”我忍不住尖叫起來(lái)。這時(shí)候再仔細(xì)看，還真得像是一朵怒放的花朵呢！
爸爸看著驚呆的我說(shuō)：“其實(shí)胡椒粉沒(méi)有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的.移動(dòng)而移動(dòng)。研研，你以后還要多讀書(shū)，多觀察，多動(dòng)手，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！”
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
有一天，我在家呆著沒(méi)事干，就拿出一根蠟燭燒著玩。桌邊恰巧有個(gè)小小的漏斗。我不在意拿著它去吹一下蠟燭，蠟燭沒(méi)有熄。我感到很稀奇，便又對(duì)著它吹了一下，但是蠟燭仍沒(méi)有熄。我移開(kāi)漏斗，用嘴去吹，“噗”，蠟燭熄滅了。
這是為什么呢？為了尋找原因，我只有再去做實(shí)驗(yàn)。我點(diǎn)好了蠟燭，再用漏斗去吹，沒(méi)想，我把漏斗又靠近了一點(diǎn)，再吹，誰(shuí)知蠟燭的火焰不僅沒(méi)有吹熄，反而像被我吸了一下，從漏斗中鉆了過(guò)來(lái)，燙了一下我的嘴巴。我更驚奇了，用力一吹，這次蠟燭的`火焰往里“吸”得更深，差點(diǎn)把塑料漏斗燒著了。我把漏斗倒過(guò)來(lái)吹，結(jié)果一下子把蠟燭吹滅了。我接著試了下去。我拿著漏斗，對(duì)著手吹，試一下風(fēng)。好像氣是貼著漏斗壁向外流的。這是什么原因呢？我抱著一線希望再去看書(shū)，啊，找到了，在一本叫《科學(xué)試驗(yàn)》的書(shū)中找到。這叫做“附壁效應(yīng)”。當(dāng)用漏斗去吹蠟燭時(shí)，空氣貼著壁往外流，在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠(yuǎn)點(diǎn)，吹不滅；放近了，蠟燭的火焰反而朝里跑，像被吸了一樣。
我高興極了，因?yàn)檫@個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我獲得了一點(diǎn)知識(shí)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
星期一，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧！”我好奇地想：這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢？真想馬上開(kāi)始呀！
老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團(tuán)，接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實(shí)。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆，里面裝滿了水，只見(jiàn)老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里。看到這，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“紙一定會(huì)濕的！”有的說(shuō)：“紙一定會(huì)掉下來(lái)的！”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得紙不會(huì)濕！”結(jié)果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來(lái)，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜?lái)。他一摸，原來(lái)，這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然后，我也像老師一樣做了一遍，結(jié)果，紙團(tuán)依然沒(méi)有濕，我的.試驗(yàn)居然也成功了！
最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強(qiáng)的作用下，水就進(jìn)不到杯子里，所以，紙就不會(huì)濕了。”通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我知道了大氣壓強(qiáng)的作用，原來(lái)，空氣有這么神奇的作用呀！這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
今天又是開(kāi)心的一天，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有白紙：一盒彩筆，一把剪刀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只要三步就行了。第一步在紙上畫(huà)一朵花，第二步涂上顏色，第三步剪下來(lái)，然后把花瓣全往中間折，也可以在上面寫(xiě)寫(xiě)字畫(huà)一些圖案。
最后就來(lái)看看這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的環(huán)節(jié)吧！先把做好的花朵放在一盆水里面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這朵花在慢慢地展開(kāi)自己美麗的身軀。當(dāng)我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到在水中慢慢綻放的花朵，我感到驚訝極了，我仿佛看到了一朵花，從花骨朵到一朵美麗花朵的過(guò)程。
怎么樣？是不是很有趣呢？其實(shí)啊！這些東西都是我們生活中必備的東西，而它們卻恰恰形成了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，也同時(shí)形成了一朵美麗花朵的`一生。
在我們的生活當(dāng)中，有一些距離我們很近也很遠(yuǎn)的小實(shí)驗(yàn)。就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，就像今天做的實(shí)驗(yàn)一樣。如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，它就像一朵嬌羞的花骨朵，等待著你去發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)了它，它就會(huì)像一朵盛開(kāi)的花朵，越來(lái)越美麗。
希望以后會(huì)有越來(lái)越多的人，自己動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)，也希望我們國(guó)家的科學(xué)家越來(lái)越多，越來(lái)越好。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我終于等到了可以做“非牛頓流體”實(shí)驗(yàn)的日子了。我準(zhǔn)備了一罐玉米淀粉和一個(gè)小玻璃碗，打算用它們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先往碗里倒?jié)M了水，再放了一勺淀粉，水立刻變得發(fā)白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒(méi)有砸在石頭上的感覺(jué)。我又放了幾勺淀粉，緊張地注視著碗里的變化，生怕淀粉放多了，做出一個(gè)“面疙瘩”。還好，碗里的液體并沒(méi)有變得僵硬。最后，我把一枚鐵釘扔進(jìn)了碗里，想看一看成功了沒(méi)有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去，說(shuō)明水太多了，要放點(diǎn)淀粉；如果它像站在平地上一樣，就說(shuō)明淀粉太多了，要加點(diǎn)水；如果成功了，它會(huì)像呆在泥潭里一樣陷進(jìn)去。我看見(jiàn)鐵釘先是停留片刻，接著便陷了進(jìn)去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進(jìn)去。用手舀起一點(diǎn)液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個(gè)圓圓的'、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點(diǎn)液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一松手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)終于成功了！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我更喜歡科學(xué)了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
“叮鈴鈴——”上課了。
鐘老師走了進(jìn)來(lái)，手里端著一碗水，還帶來(lái)了一盒針，問(wèn)：“同學(xué)們，針能不能浮在水面上呢？”
“可以！不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
“那我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)驗(yàn)證一下吧！”鐘老師邊說(shuō)邊演示。
“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面。“哇！”同學(xué)們驚訝得張開(kāi)大嘴，看呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
針，真的`可以漂在水面上！
同學(xué)們也開(kāi)始分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看著一枚枚細(xì)針漂浮在水面上，像一只只小船靜靜地躺著，還漾起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋，真神奇呀！
“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開(kāi)了我們心中的疑惑。
“哦！原來(lái)水的表面有張力，是水幫了針的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
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