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實(shí)用的同學(xué)作文(經(jīng)典4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)江國玉，略胖的身材，兩只眼睛水汪汪。接觸過她的人都夸她是個(gè)成績優(yōu)秀、心地善良、樂于助人的好學(xué)生。論年齡，只大我七天的她在學(xué)習(xí)上卻是引導(dǎo)我學(xué)習(xí)上進(jìn)的好“老師”。
去年期考，由于我晚上看書看得太晚，次日早上起來一看掛鐘：“哇！還差5分鐘就要遲考啦！”我翻身起床慌忙地從書桌上抽起書包就往學(xué)校趕。去到教室時(shí)老師已將試卷發(fā)到各人的課桌上了。當(dāng)我打開書包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)由于出門太急忘記帶了考試用的`鋼筆。天！沒有鋼筆怎么考試呀？正當(dāng)我十分為難之時(shí)，坐在我后排的江國玉卻給我遞來了一支鋼筆。不知怎的，當(dāng)時(shí)我接江國玉鋼筆的手總是擅抖，心里有種說不出的興奮與激動。江國玉，你是我的救命恩人呀！
第二天公布考試成績時(shí)，我的考試成績名列班級前三名受到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的掌聲過后，老師卻板著臉批評說：“這次考試，我們班大部分是好樣的，但也有個(gè)別同學(xué)把考試當(dāng)兒戲，明明規(guī)定考試不準(zhǔn)用鉛筆答卷，可某人...即使老師不點(diǎn)名，我也心知肚明，那個(gè)用鉛筆答卷的不是別人就是我的好同學(xué)江國玉，考試那天是她把自己的鋼筆讓給了我哇...江國玉這種助人為樂的精神讓我一輩子都忘不了。
還有一次，在自習(xí)課上，老師讓我們獨(dú)立思考一道數(shù)學(xué)難題。同學(xué)們一時(shí)都做不出來，但聰明的江國玉一下就解決了。她不但自己作了還教同學(xué)們?nèi)绾未痤}，指出解答此類難題的方法技巧。有些同學(xué)說：“江國玉是個(gè)傻瓜，自己不說等老師來了才答不得表揚(yáng)了嘛！”也有些同學(xué)說：“江國玉好出風(fēng)頭...”江國玉卻不以為然，她樂洽洽地對我們說：“我們要從小培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀。”她的這種“團(tuán)隊(duì)”精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這就是值得我尊敬和學(xué)習(xí)的好同學(xué)——江國玉。
同學(xué)作文 篇2
“嘀鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，瘋玩起來，有的同學(xué)一會兒跑遠(yuǎn)、一會兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂乎。只有我的好朋友小龔?fù)瑢W(xué)在認(rèn)真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說：“今天不去玩了，讓我看一會書。”
好朋友在看書，不跟我一起玩，只好很無趣的安靜地看著他，只見他一會兒摸著頭，好像在思考什么問題；一會兒自言自語：“好，上！”；一會兒又像在冥思苦想，“嗯，應(yīng)該是這樣。”
不一會兒，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——戚老師來了。他向外面大聲喊到：“喂，進(jìn)來！收回家作業(yè)了。”大家紛紛回到教室，把家庭作業(yè)放在戚老師的面前，只有小龔?fù)瑢W(xué)還在仔細(xì)地看書，似乎根本沒有聽見戚老師說的話。我小聲地對他說：“戚老師來了。”他這才迅速放下書，把作業(yè)交上去。戚老師走后，小龔?fù)瑢W(xué)又拿出來一本《小學(xué)三年級》，津津有味地又看了起來。
有付出就有收獲，這次的`語文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背后的汗水與心血。
同學(xué)作文 篇3
一天，王小婭和丁大勇來到教室時(shí)，同學(xué)李小燕的座位還是空的。經(jīng)過打聽，才知道李小燕同學(xué)生病住院了，他們打算下午放學(xué)的時(shí)候去醫(yī)院看望她。
到了下午，放學(xué)了，王小婭和丁大勇到了學(xué)校的.大門口，王小婭突然想起一件事情，她說：“我有急事不能去了，因?yàn)槲乙ギ媷嫞隳懿荒艽嫖蚁蚶钚⊙啾硎締柡颍俊?/p>
丁大勇說：“能啊。”他來到了醫(yī)院，他一進(jìn)門就問小燕：“你的病好點(diǎn)了嗎？”
李小燕說：“好點(diǎn)了，咦，王小婭怎么沒有來？”
丁大勇說：“她原來是要和我一起來的，后來因?yàn)橛惺虑椴荒軄砹耍形掖嫠蚰惚硎締柡颍Ｄ阍缛湛祻?fù)，和我們一起上學(xué)，好嗎？”
李小燕說：“好的”
丁大勇要走了，他說：“我要走了，有時(shí)間我還會來看望你的，再見。”
李小燕說：“再見。”
同學(xué)作文 篇4
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線桿來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發(fā)光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個(gè)聽起來似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學(xué)們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的`時(shí)候，他會用英語抒發(fā)內(nèi)心的激動，郁悶的時(shí)候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出非常奇怪的解釋，常常把我們?nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次，我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學(xué)堂收費(fèi)的價(jià)格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個(gè)開學(xué)堂賺錢的老板，差點(diǎn)把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個(gè)電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴(yán)肅，背著手踱了進(jìn)來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實(shí)實(shí)地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學(xué)習(xí)，說些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結(jié)合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個(gè)活潑而又開朗的人。
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