（實用）為喝彩作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的為喝彩作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
為喝彩作文 篇1
剛剛走進通寶的我，就迎來了這里一年一度的秋季運動會，以前的我，被關在一個小縣城里，就連大家覺得很普通的運動會，都覺得很新奇，那樣浩大的場面，那樣精心的準備，使這個運動會充滿了色彩！
還有幾天就是運動會了，可在這關鍵的時候，我的好朋友李欣晨的腳扭傷了，真的是非常遺憾。在每次我們訓練的時候，她只能坐在一旁默默的當一個觀眾。而更大的遺憾，是她報了八百米長跑，并且他還是一個非常有實力的選手，在這樣的場面下，不能展現自己。而對班級來說也是一個很大的`損失！
運動會這天終于來了，同學們像迎接戰斗的戰士一樣，磨錘擦掌，個個精神抖擻。走入場式的那一個個小黃人，雄赳赳，氣昂昂，高亢的口號，每一個小小的細節都體現了我們163班頑強拼搏、自強不息的精神！
運動項目正式開始了場上的運動健將奔跑起來的身影就像一支離弦的箭一樣！
到下午的100米的女子賽跑時，我們有一位名叫小黃人的運動健兒帶傷上陣，在運動賽場上揮灑汗水。我們都深知，她的腳在“抗議”，可她義無反顧的登上了賽場。開始跑了，她的每一步都是艱難的，真是讓人心疼！而我們的工作就是為她大聲的，竭盡全力喊加油！帶傷上陣的她，雖然受了傷但還是贏得了女子一百米短跑的第二名的好成績，大家都知道，她盡力了，她也為班級爭光了，也為班級做出貢獻了！
為喝彩作文 篇2
在人生中，喝彩是必要的，為對他人的表揚，也是對他人的鼓舞。
記得上次校運會中有一項“28×60米”往返跑的比賽。
一開始，我們班的'同學一馬當先，把其他班的同學拋在后面。我為他喝彩：“沈男，你真棒！”可是好景不長，后來掉棒頻頻發生，我們班的同學漸漸地落在了后面。
突然一位同學由于跑得太快，眼睛只看著前面，結果重重地摔了一跤，他痛得緊咬牙關，緊皺眉頭，忍住腳上的疼痛，仍然飛奔著，等回來時，他的腳已是一瘸一拐的了，我為他的堅強而暗暗喝彩。
雖然他爬起來繼續跑了，但是還是拉大了我們班與其他班了距離。此刻啦啦隊已經不出聲了。同學們似乎已經有些明白：可能我們班只能得第三了。但是，希望與信念壓倒了那一絲絲不安。一位位在賽場上的同學都緊鎖眉頭，鼓起腮幫子，漲紅了臉，在一雙雙期盼地目光中，在自己心靈的鼓舞下，不顧一切地向前沖去。啦啦隊也掀起了一陣熱潮，我更大聲地為同學們永不氣餒、奮力拼搏的精神而喝彩！
已經是最后一位同學在跑步了，成績就要出來了，我們呢啦啦隊把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。因為這一段時間中是第二名與第三名之間的紛爭同學們那顆熱愛集體的心激烈地跳動著，我們的目光都注視在這位同學身上，近了，更近了……“我們戰勝二班了！”我們終于獲得了第二名！喝彩剩響徹云霄。
是呀,人生中就需要掌聲，需要鼓舞，需要喝彩！
為喝彩作文 篇3
閱讀，像一粒種子，借助童年的風悄悄扎根于我心底，現在綻放成了美麗的薔薇花。
兒時，我喜愛讀童話。讀《丑小鴨》，我懂得了自信、堅強；讀《龜兔賽跑》，我懂得了驕兵必��；讀《白雪公主》，我懂得了善良。讀童話，我打開認知世界的大門，讓我懂得了真、善、美。讀童話，給我一次又一次的愜意旅行。在德國，體味青銅王子的憂傷與快樂。漫步雪山中，去尋找白雪女王的宮殿。在小王子的世界里，每天看44次日升與日落讀童話，讓我幼小的.心靈堅強，讓我不知不覺為它喝彩。
長大些，我開始讀名著，讀《老人與�！�，我知道一個人生來并不是被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他；讀《悲慘世界》，我看到了世界的陰暗面，讓我有自我保護意識；讀《魯濱遜漂流記》，我贊嘆于魯濱遜的堅強、勇敢、機智。讀名著在我心里有片海，眼里有束光。我開始讀四大名著，我體會到零落花朵的憂傷，葬！給它一個完整的冢，天下家國就隨它分吧；戰！給它一個美好的涅槃。妖怪就隨它來吧；拼！給他們痛苦的詮釋。招安，就隨他招吧；死！給它一個充實的輝煌
初中，我開始讀《史記》，我為劉邦的宏志喝彩，屈原的情懷所感嘆，田單的聰明所欽佩。我看到漢朝舉世輝煌，我看到汨羅江水更加激烈，秦國國勢更加強大。我體會到王昭君的愁，高漸離的愁，西施的愁，我被他們所感動。我要為他們喝彩，更為閱讀去喝彩！
現在，我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我的心靈從此得到升華，我要為閱讀喝彩！
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