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自己幫助別人作文

時(shí)間:2024-02-02 17:05:22 人作文 我要投稿

自己幫助別人作文6篇(實(shí)用)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的自己幫助別人作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自己幫助別人作文6篇(實(shí)用)

自己幫助別人作文 篇1

  我匆忙地奔出家門,沉重的書包壓在我肩上,身體被壓的缺氧著。鼻子在周圍的空氣里尋找著氧氣。我來到教室,心中是如潭枯水般的沉寂。

  我望著窗外的風(fēng)景,一直看到快要上課。而這天還是遙遙無期的。我抬頭望向了教室上的鐘,一個(gè)新同學(xué)的身影進(jìn)入了我的眼簾。

  上課了,他坐在了我的旁邊。由于是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課,所以老師沒講課本的內(nèi)容。差不多上到了一半的時(shí)候,老師就讓我們寫這個(gè)學(xué)期的`心德。

  大約過了十幾分鐘,我寫完了一半,忽然,我聽到了有人在小聲地交談,我過去聽了一下,才發(fā)現(xiàn)。我旁邊的他沒筆。我等了一下發(fā)現(xiàn),誰都沒有給他筆。我心想:算了吧,我借他一支。

  既為了他,又為能讓我們多出一位朋友,更為了那一幅尷尬的場面。

  我把筆給了他。

  他說了一聲謝謝。

  我看到了他臉上的笑容,心中覺的好多了。

  我望著窗外,三、二、一,下課了!我背著書包,走出教室。想起了他幸福的笑容,我不禁笑了起來。連我自己都嚇一跳。背上的書包,好像也不大重了哦!

  可我做了什么呢?只是借個(gè)筆而己啊。

自己幫助別人作文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。

  同學(xué)們,你們應(yīng)該聽過盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí),總會(huì)提著一盞燈,起初,我覺得很奇怪,盲人明明看不著,為什么要提燈呢?原來,盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明,同時(shí),又能注意到他,不會(huì)撞著他。既幫助別人,又幫助了自己,真是一舉兩得其實(shí),幫助別人很簡單。在見面的時(shí)候給人一句問候,行走的時(shí)候多一些禮讓,這都能給人心里帶來很大的溫暖;同學(xué)摔倒了,幫助扶起來;別人在看書,我們盡量保持安靜;紙屑掉了,主動(dòng)彎腰撿起來……在別人困難的時(shí)候,我們伸出援助之手,就猶如是沙漠中的一泓清泉,冬日里的一把火,幫助別人度過難關(guān)。我們何樂而不為呢?

  同在一片藍(lán)天下,如果大家的心里都能裝著別人,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的.時(shí)候伸出援助的雙手,那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂的種子!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

自己幫助別人作文 篇3

  今天我買完了自動(dòng)鉛高興的往家走!靶」媚!小姑娘!”一陣陣呼叫傳進(jìn)了我的耳朵。我停住腳步,回頭一看,一位老奶奶在叫我。老奶奶說:“你幫我把這個(gè)東西送到樓上去好不好?”我呆住了,早就聽說過有人用類似的方式騙小孩。于是我連忙推脫。

  可是老奶奶依舊不讓我離開,我有點(diǎn)著急了,想逃脫。老奶奶說:“我腿腳不好,上樓費(fèi)勁,你就幫忙送上去吧!辈⑶疫和小區(qū)里的一個(gè)人說話,我想也許不是壞人吧,于是就答應(yīng)下來。我按照她說的位置走到了七樓的東戶,輕輕地敲開了門,開門的居然是我的`朋友云濤莉的媽媽,她笑著接過了東西,還讓我到家里做,我想到爸爸孩子家里等著就和阿姨說了聲再見,走下樓去。

  邊走邊想,沒想到幫助的人居然是我的朋友!呵呵,真有趣。

自己幫助別人作文 篇4

  幫助別人是提高自己最有效的途徑。不論是現(xiàn)在還是將來,我們都應(yīng)深信這句話,即便它只是一句很平凡很不起眼的話。

  “亂世出英雄”,高中生因?yàn)楦偁幎辉笌椭鷦e人是錯(cuò)的。競爭,之所以被稱作競爭,是因?yàn)橛袑κ峙c你爭奪雙方都想得到的東西,如果競爭對手太弱,就應(yīng)該幫助他讓他變強(qiáng);如果競爭對手太強(qiáng),那就更要幫助他讓他變得更強(qiáng)。只有這樣,才會(huì)增加自己的壓力,讓自己的能力更進(jìn)一層。所以說,幫助別人是提高自己最有效的途徑。

  幫助別人還能提高自身知名度。如鮑叔牙,慧眼識英雄。管仲時(shí)運(yùn)不濟(jì),處處碰壁,只有鮑叔牙挺他到底,管仲才得以活下來,而至此后管仲對齊桓公的輔佐,令齊桓公登上春秋五霸的舞臺(tái)。每每當(dāng)后人提起管仲,就勢必會(huì)想起幫助管仲的鮑叔牙。

  又如好事做遍卻英年早逝的.雷鋒,二十幾歲的小伙子,將真善美用一件件具體的事情展現(xiàn)得淋漓盡致,留給后人的是高尚的品德修養(yǎng)。而他的名字也成為奉獻(xiàn)精神的代名詞,充滿正義。比起那么多英雄偉人,雷鋒更早的進(jìn)入了我們的世界,成為一代佳話,人人傳頌。

  高中生把競爭看得很重情有所緣,但是競爭與互幫互助不僅不沖突,反而會(huì)達(dá)到最佳的“雙贏”效果。在學(xué)會(huì)知識的同時(shí),我們也在學(xué)會(huì)做人。幫助別人也是一種美德,而且它就在我們身邊,學(xué)會(huì)怎樣做人,遠(yuǎn)比一家獨(dú)大強(qiáng)得多。所以,不吝嗇的幫助他人,總會(huì)有意想不到的收獲。

  總而言之,幫助別人是提高自己最有效的途徑。

自己幫助別人作文 篇5

  幫助別人是一件快樂的事。如果幫助貧困山區(qū)的一些孩子學(xué)習(xí),就會(huì)覺得更加快樂。

  暑假,我在整理書本時(shí),發(fā)現(xiàn)許多參考書都沒有用過,我想:這些參考書扔掉怪可惜的,留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時(shí),從湖南來的吳老師,他說過:"我們那里的.學(xué)習(xí)條件非常艱苦,孩子們沒有椅子,也沒有課桌,一個(gè)書包已經(jīng)被好幾個(gè)人用過了,一根鉛筆要分三次使,只有等考試時(shí)才舍得用...你們在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí),應(yīng)該好好珍惜。"

  想到這里,我把這些參考書、練習(xí)本和新文具放在了三個(gè)大口袋里,決定寄給吳老師。

  第二天,我提著整理好的東西來到郵局,叔叔阿姨聽說我要給山區(qū)的同學(xué)們寄學(xué)習(xí)用品,很高興并都來幫兇。很快,郵包裝好了,我認(rèn)真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個(gè)大帆布袋里,告訴我大約15天吳老師就能收到了。

  郵件寄出以后,我每天都在等他們的回信。時(shí)間一天天過去了,我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信,可是每閃我都失望而歸。

  終于,在第18天的早上,同學(xué)們回信了,我急忙打開信封,信里說:"非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具,我們今后一定要好好學(xué)習(xí)..."

  其實(shí)高興的不僅是他們,也包括我,這時(shí)我才懂得,幫助別人自己也會(huì)很快樂!

自己幫助別人作文 篇6

  星期二上午,上午課間操時(shí),我們班的`一個(gè)小朋友不小心被另一個(gè)小朋友絆倒了,我連忙把他扶起來。小朋友對我說:“謝謝你張嘉祺!蔽艺f:“不用謝,我們是同學(xué)。”然后我又趕快跑了回隊(duì)中。

  幫助別人,快樂自己,友誼的分量重千斤,我們同學(xué)之間要相互幫助,人人獻(xiàn)出一份愛心,我們的校園就會(huì)更美麗。

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