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我的奇思妙想作文

時間:2024-02-02 10:08:57 思作文 我要投稿

我的奇思妙想作文精華(4篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的奇思妙想作文4篇,歡迎大家分享。

我的奇思妙想作文精華(4篇)

我的奇思妙想作文 篇1

  自從神舟七號升天以后,看著宇航員在太空里自由自在地漫步,我羨慕極了,可是那得需要良好的條件,怎么辦?

  于是,我便想發明一種飛船。這種飛船是銀色的,外形全是有弧度的流線型,這樣,就能使飛行速度達到最高。船內有五顏六色的按鈕,是控制整個飛船的重要部位。第一個按鈕是黃色的。當你按下它時,從飛船中部的紫色管子噴出來的霧頓時彌漫整個飛船,片刻之后,霧漸漸散了,可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來,那霧已把人體所需要的營養溶進空氣里了,因此,我們根本不需要吃飯,只要呼吸幾口帶著營養的空氣就行了。第二個按鈕是紅色的,當你按下它時,船頭的小洞里就會噴出一絲絲的煙霧狀的東西,在空中飄來飄去,最后消失在飛船內。這時,飛船內漂浮在半空中的物品全部都掉下來,飛船內充滿了萬能引力。原來,那是一種萬能引力絲,能夠制造引力。第三個按鈕是藍色的,它的功能是瞬間移動。如果按下它,飛船就會出現一個錄音機。假如你想去火星,你只需要對著錄音機說一聲:“火星。”飛船立刻會在0、1秒鐘之內到達目的地(此功能要消耗大量的能量)。第四個按鈕是綠色的,它能將飛船轉化為智能型。飛船自動駕駛,自己尋找另外一個可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來,飛船會發射SWY型粉碎激光擊破隕石,繼續飛行。

  此外,飛船還能夠收集太空垃圾,用它們來當燃料促使飛船前進,而燒過的'煙會變成新鮮的空氣輸入船艙內。在艙內,如果你需要一張床,你只要對準船尾的微型電腦輸入“床”這個字,一束光線立刻從電腦里噴了出來,而光線照到的地方就會出現一張床。

  雖然這種飛船只是我的一個美好想象,但我相信經過人們不懈的努力,不久后一定有人能研究出來的。

我的奇思妙想作文 篇2

  最近,一些稀奇古怪的念頭在我的腦子里轉來轉去,一會兒要改裝汽車,一會兒又想能不能洗衣服不用肥皂……

  我對于其中兩條想法躍躍欲試:第一個是改裝汽車。我想把汽車上的'座椅改成騎馬式座蹬,因為我在一次親子活動中,發現騎在馬背上比座椅舒服得多了。

  我還想把普通的花樣繁多的鞋子改為一雙,它時時刻刻自動去污,還可以變換顏色、形狀、款式……在夏天,天氣很熱卻因為有體育課而不能穿涼鞋,這讓我很苦惱。要是我有一雙鞋子,體育課時變球鞋,一旦下課又變涼鞋,那該多好啊!秋天,早上冷中午熱,要是能夠早上穿皮鞋中午穿球鞋,也很不錯呢!

  如果這些愿望能夠實現,那真是太棒了啊!

  為了長大之后能實現我的奇思妙想,我只有好好學習,懂得了道理,獲取了知識,一步步走向知識的殿堂,才能實現自己的夢想。

我的奇思妙想作文 篇3

  現代生活中,建筑高樓大廈完成以后,還要給它刷油漆,人們都是站在一種機器上,靠電動升降來刷油漆的,會很不安全。就因為這樣,我有了個“奇思妙想”。

  這個“奇思妙想”是:超強粘力鞋。穿上它,可以在高樓大廈的外圍墻上隨意行走,你可以完全放心,粘力很強,不會掉下來。很方便!

  下面我來給大家介紹一下它的結構和使用方法吧:這雙超強粘力鞋的.主要構造是由超強吸力磁石,加速器,飛行器,紅色按鈕和黃色按鈕以及綠色按鈕,一雙運動鞋組成的。而使用方法是:先穿上它,按一下紅色按鈕,超強吸力磁石將會啟動它的超強吸力,只要把腳慢慢地放在外圍墻壁上就可以了。想停止時,按一下黃色按鈕,飛行器將會啟動,安全地把你帶到地上。如果你在刷油漆時,嫌速度太慢,按一下綠色按鈕,行駛的速度將會隨之變快。我的介紹講完了,聽了以后,這雙超強粘力鞋是不是很方便呢?

  如果以后科技發達了,希望能發明出這雙超強粘力鞋。

我的奇思妙想作文 篇4

  未來的學校是什么模樣呢?我給大家介紹一下。

  未來的學校有好幾百層高,分別有食堂、花園、臥室、病房、辦公廳、學生處、機房……應有盡有,可以滿足師生生活的一切需要。

  可是,這么高的高樓大廈,爬到頂樓要多少時間啊,別擔心,學校有光速電梯,它的速度達到了光速,一瞬間就到達了頂樓。

  同學們在這么高的地方,為什么不恐高呢?原來,入校時,各位師生都被“防恐高磁場”照射過,所以同學們都能在上面輕松嬉戲。看!那位同學快墜樓了,突然,在前面出現了一道藍色屏障,把他彈了回去。原來是激光保護屏障起了作用!

  學校里的老師和學生都格外輕松,為什么?哦,原來是這樣:老師在舒服的“老師上課室”上課,“老師上課室”里有多臺按摩系統,可以讓老師邊上課邊享受按摩服務,上課格外舒服,學生教室里有多臺超級電腦,它們比原來電腦對眼睛傷害少了N倍,老師通過電腦以圖像傳播方式給學生上課。

  不行,我不服氣,為什么他們天天沒有作業?而我們的作業疊得“沖破天空”!原來,老師可以通過電腦的高科技,查看你的大腦,查看你對本科知識的'掌握情況,如果沒有掌握,老師可以在你的大腦對本科知識進行添加,如果學生對本科知識理解錯誤,那么就進行修改。

  未來的學校有好多好多功能,相信未來一定能造出這樣的學校!

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