實用的同學作文合集（6篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的同學作文6篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
一頭濃密的頭發，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的'眼神，總愛自言自語的嘴，他就是我的同班同學張之泓，哦不，樂于助人的張之泓。
有一次，放學后我想收雨傘，結果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認真地找問題，一會兒觀察這邊，一會兒又觀察那邊，一會兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應該是傘的內芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無能為力了。”我說：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝。”我一看，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我說再見，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時張之泓正準備去打籃球，忽然注意到了無奈的我。“我幫你寫吧！”他的眼神熱情而真誠。一邊說，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我：“行嗎？”我點了點頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂于助人。你使我在這個新集體里感到了溫暖。我會將你的樂于助人繼續發揚下去。謝謝你。
同學作文 篇2
我的同學是王××，他的個頭高高的，身體瘦瘦的。還帶著一副顯示文化的眼鏡。但是，他卻是一個很奇怪的人，看著一本正經的樣子，可總愛戲弄別人。
有一次，正在上課，老師讓我們小組交流，因為來了一個張××，他就興奮得不得了了。我真的好想知道，張××有什么好的.，就能使王潤權不理我們。
王××說：“回去吧，我們已經交流完了。”明明還沒有交流，怎么就讓我們回去啊，真是個怪人。我想，如果我是一個新來的，會怎么樣呢？哎，我真是異想天開。我怎么會是新來的呢，我只好回過頭來了。
過了一會兒，下課了，我呆呆地站在黑板旁邊，看著別人做事。這時，王××走過來，莫名其妙地踢了我一下。我生氣了，對他說：“你踢我干什么！”說著，我也用力踢了他一下，就邁著輕快地步伐走向了教室門外。我表面看著是笑著的，其實，我心里卻氣得要死啊。我真不知道以后要怎么和他交往啊。
同學作文 篇3
自從進了這個班后，每個學期就都來新同學。有這么幾種同學：默默無聞常睡覺的，成績不錯的和成績不怎么樣的。最近又來了一個新同學，長得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光。看他那大大咧咧的樣子，我們都不知道他到底有什么來頭。
這不，上周一發生的事實在是太太太驚悚了！
周一（4.21）又是一周一度的大交作業日，經過幾周的嚴抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的.交作業情況終于有了一些好轉。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過我們新來的張旭同學大概是還不太清楚本班的某些規矩或是不太適應，結果他的某項作業忘了帶，被老班罰站了。數學課上，他站是站著了，卻這個上半身都趴在桌上。老班當然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時候他才抬起頭來，含含糊糊地，大意說：“站起來看不到書。”老班不知道是聽錯了還是怎么搞的，居然說：“怕后面的同學看不到黑板啊！那你可以選擇到前面或后面站嘛！要么你就站直。”他卻抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒有動，這次連話都不講了。
老班顯然有些生氣了，說道：“要么你到前面來站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個，不要浪費同學們的時間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續趴著，根本不理會老班在說什么。直覺告訴我，接下來肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來。哪知道他立刻做出了一個大熊撲食的姿勢——沒錯，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個緩沖作用，不然老班估計已經被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過他。
老班一生氣，后果很嚴重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個大個子，過來！”某大個應聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識點時務，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過了一會，XX同學氣鼓鼓地回來收了書包，跟站在門外的某人走了。
過了兩三天，他又回來了！只見他和上次來接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺上，面對全班同學，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過垃圾桶時，隨手就把那張紙丟了進去。那架勢好像在說：“我胡漢三又回來了！”
現在他終于在我們班基本穩定了下來。可我還是擔心。他一點悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個學生，我估計：麻煩無窮呀！
同學作文 篇4
今天，天氣晴朗，b班的四個公主勾肩搭背地來到學校，絲毫沒有公主氣質，因為她們今天有事商量。
“檸檬，今天班上要來一位新同學，聽說是富豪的女兒呢！”唐果說。
戴安娜不屑地撇撇嘴，盛氣凌人地說：“富有什么用？還不知道她心靈美不美呢！我的第六感告訴我，她肯定沒我好，我又富有，又有魅力，又善良……”
“唉，她又開始了！”檸檬嘆了一口氣“對了，唐果，其實我并不關心新同學的身份，我擔心的是，我們能不能和她交上朋友呀？”
“不知道呢。”麥力力說道。
“今天，讓我們用掌聲歡迎新同學——冰爽爽！啪啪啪啪……”
………
沒有人鼓掌，大家都在沉思，這名字實在是太怪了！
“大家請不要為我的名字奇怪，以后我再慢慢跟大家解釋吧！”一個異常甜美的聲音傳來。
四個公主實在沒想到新同學這么特別，同時目瞪口呆，又同時呆呆地轉過身，慢而仔細得打量著眼前的新同學——冰爽爽。更令她們驚訝的是，眼前的冰爽爽曾經出現在莉迪亞公主的城堡，四個公主心里都知道，莉迪亞公主的城堡不是人人能去的，就連a班的超級公主吳瑕都沒有去過呢！
“叮鈴鈴……”四個公主趁著下課時間，趕緊對冰爽爽發起了口水攻擊：
“哎，冰爽爽，你真的`是富豪的女兒嗎？”“是呀！”“怪不得這么有貴族氣質……”“冰爽爽，你真的去過莉迪亞公主的城堡嗎？”“去過呀！”“哎，冰爽爽，你怎么能去莉迪亞公主的城堡的呀？”“因為莉迪亞姑姑過生日，我要去祝賀。”聽到“姑姑”兩個字，公主們眼睫毛都豎起來了，異口同聲地叫起來：“你說什么！”
要不是因為上課了，四個公主還不知道要怎么鬧下去呢！
放學后，四個公主——不，應該是五個公主，因為冰爽爽也加入了公主行列——她們并著肩走在一起，討論著冰爽爽的身份，原來冰爽爽是莉迪亞公主的侄女呀！
“冰爽爽！”有人在喊，扭頭一看，竟然是莉迪亞公主！“來，讓姑姑抱抱！想不想姑姑呀？”“呦，這不是檸檬、麥力力、唐果、戴安娜嗎！爽爽，她們是你的新同學嗎？”“何止是同學！我們還是好朋友呢！她們對我很好。”冰爽爽興奮地回答。
莉迪亞公主又親切地對公主們說：“我侄女真幸運，有你們這么些好朋友，把她交給你們我也就放心了！以后就拜托你們啦！我先帶她回去了。”說完，冰爽爽和“姑姑”坐豪華轎車離開了。
同學作文 篇5
劉賜學是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達情感。他曾經是我的組員，現在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學在一塊學習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時我同他談論數學難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時才會發聲。當他動筆時，他總會向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經常言語，以行動待人。他常幫助其他同學的`學習，如楊藝同學，曾有幸與劉賜學同桌，而劉賜學也耐心輔導她的數學。楊藝同學性格外向，這使劉賜學有些經受不起，不過時間長了，劉賜學自然就習慣了。過度考慮別人的感受，是一種對自己的不認同。當每做一件事都在考慮“別人怎么看”時，你其實已經在放棄自己了。總是活在別人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，劉賜學的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語重心長，反倒我不適應。現在回想，沉重語氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現出來，也許只是我的猜測。但他努力過，以前是，現在也是。
你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚；要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。
劉賜學，性格內斂，善良，默默無聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無利心幫助他人。做當組長是他曾經努力的結果，現在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時，累的話，找個落腳點休息休息吧。
同學作文 篇6
星期天下午，爺爺帶我去新城廣場練習輪滑。
滑了一會兒，我忽然發現遠處有一位挺面熟的男孩，戴著眼睛，個子高高的，像我的同學。我還沒看清他的面孔，他已經滑到我前面去了。我追過了他，只聽他在我后面叫了聲：“含芝！”
真是我的同學呀！在這么大的廣場上，能遇到同班同學，我又驚訝又高興。
我回過頭也想叫他的'名字，可把名字忘了，只好傻傻的。
“含芝，我們來比賽，好嗎？。”他說。
“好……好！” 我連忙回答。
我們開始第一輪比賽。
“3，2，1，開始！”
還沒等我反應過來，他已經滑得遠遠的了。等追上他，已經到了終點。唉，第一輪，我輸了。
他看我滑得不快，第二輪開始的時候，就說：“你先起步，我在后面數完二十秒，再追你。”我趕緊滑，但我還沒滑到一圈的四分之一，他就追上來了。
呀！眼看就要追上了，“提速升級！”我喊著。可是依然沒用，他又把我甩在了后面。呃……又吃敗仗了。
第三輪滑到中途，我問：“你的名字我忘了，是什么呀？”他回答說：“蘇錦塔。”對，對，名字我沒記錯，就是把姓忘了。
這輪快到終點的時候，我還在前面，我想我一定會贏。正高興呢，他“嗖”一下又滑到了我的前面。唉，“獎杯”（高興）又讓他搶去了。
最后一輪要滑一個大圈，半路上還有障礙——臺階。但蘇錦塔技術好，上臺階和下臺階都不摔跤，很輕松地過了障礙。而我不行，過臺階必須扶著長凳子。所以“獎杯”自然還是讓他搶去了。
比賽結束后，我想，怎樣才能滑快點呢？我發現跑著滑要快得多。我立刻后悔起來：我怎么這么笨，和同學比賽的時候，為什么不使用這一招呢？
晚上，我給爺爺說，今天的日記就寫輪滑比賽，可我全輸了。爺爺說：“輸了很自然，沒關系。你才練習了二十來次，技術不過關。你的同學技術好，勁也大，你跟他比，實力有差距。以后加倍努力，就能趕上他的。”于是，我就把這次全輸了的輪滑比賽記下來了。
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