同學(xué)的作文(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一位同學(xué)，他叫成子健。個子矮矮的，喜歡“張牙舞爪”，我極度討厭他。就拿他的兩件事來說吧！一天中午，我從樓上下來坐到地上時，成子健就沖過來壓住我，我喘也喘不過氣來。還好我的力氣比他大，不然的話他會把我壓得渾身無力了。還有一次，老師把作業(yè)給同學(xué)傳下去。當(dāng)成子健拿到本子后就往我關(guān)頭上打，我拿好自己的作業(yè)往下傳就寫作業(yè)了。誰知半路殺出的成子健把我的.筆弄歪了，我便對他雙目圓瞪，因為他太狠心了！成子健不但狠心，學(xué)習(xí)成績也不好，總是排在倒數(shù)第五名以內(nèi)。我想難怪他學(xué)習(xí)成績也不理想！

同學(xué)的作文 篇2

　　我和錢浩是好朋友，他上課總是積極舉手發(fā)言，所以他成了我的好朋友。

　　錢浩虎頭虎腦的，個子比我高，他比我胖，喜歡留小平頭，還有一雙明亮的大眼睛，嘴邊有一顆痣。

　　錢浩喜歡搭積木，他會搭機(jī)器人，會搭小船，會搭國旗，還會搭飛機(jī)……他還喜歡看課外書，他的知識很豐富，每當(dāng)同學(xué)有問題時，他都可以馬上回答出。

　　錢浩的脾氣特別好，他從來都不發(fā)火，但他也是個十足的慢性子，他這個慢性子和我這個急性子放在一起可就是一個鮮明的對比了。有一天，學(xué)校大隊部通知班長十二點(diǎn)十分開會，我中午吃完飯，在洗碗時碰到了錢浩，連忙提醒他：“錢浩，別忘了中午十二點(diǎn)十分要開會！”“嗯！我知道了，現(xiàn)在還早，我還得吃會水果去！”錢浩慢悠悠地回答我，回到班級后，我一邊吃著水果，一邊不時地回頭看教室后面的'鐘，“呀，已經(jīng)十二點(diǎn)零五分了！”我連忙對錢浩說：“老錢，快點(diǎn)，十二點(diǎn)零五分了，你怎么還不去開會！”“哦，我知道了，馬上就好了！”錢浩一邊幸福地啃著水果一邊不慌不忙地回答我，唉，他還真是不著急呢！又過了五分鐘，我一看錢浩還在不緊不慢地細(xì)嚼慢咽呢，“錢浩，十二點(diǎn)十分了，會議已經(jīng)開始了，你怎么還不去！”我都快著急死了，“哦，我要遲到了，我這就去！”錢浩這才站起身來，向教室外跑去，一邊跑他還回頭依依不舍地看了一眼他沒有吃完的水果，看著錢浩的背影我總算是松了一口氣。可是不到兩分鐘，錢浩又急匆匆地跑回來，“我開會用的筆記本忘記帶了！”錢浩氣喘吁吁地說，這還真是個慢性子“小迷糊”呢！

　　錢浩很熱情，他喜歡把好東西和大家一起分享，春游的時候，錢浩總是會毫無保留地將他那一大堆好吃的都掏出來和同學(xué)們一起吃。他還會在下課的時候給我們講他從書上看到的精彩故事，聽得我們都入了迷。他還擅長講笑話，一邊講還一邊配上滑稽的動作，把我們樂得眼淚都要流下來了，真是我們班的開心果！

　　這就是我的好朋友,一個偶爾也會犯點(diǎn)小迷糊卻好脾氣的班長——錢浩!

同學(xué)的作文 篇3

　　那雖然是上一個學(xué)期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。

　　那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。

　　那時候，我和譚資美是最要好的`朋友。湯陽盼看見我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙，便關(guān)心地問：“這一點(diǎn)夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點(diǎn)紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅定地說。

　　當(dāng)時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。

同學(xué)的作文 篇4

　　同學(xué)小華很愛笑，經(jīng)常會有意無意地笑起來。

　　他笑的樣子很是夸張：腮幫鼓了起來，臉漲得通紅，嘴巴咧到了耳根。一般情況下,遇到什么有趣的事情都會使他笑得停不下來。現(xiàn)在，笑已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他平時眉飛色舞人講有趣的笑話，而且只要他一笑，我也會跟著笑。也不知道他那“燦爛”地笑容怎么會有那么大的`感染力，總覺得他的笑很可愛。

　　有一次，小華不知道怎么回事，在上課時突然“噗哧”地笑了起來，他那次笑得手都在發(fā)抖。我一看他那“燦爛”的笑容，就不由自主的跟著笑起來了。漸漸地我們倆笑出了聲。老師以為我們在說話，就提醒了我們一下。很快我就克制住了笑聲，可是，小華并沒有停下來。老師認(rèn)為我們倆是在上課時玩什么，就在下課后找了我去談話。我心想:“小華怎么在上課時莫名其妙地笑起來了呢?”

　　有一次，試探地問他:“你為什么有時會笑得情不自禁呢？”小華笑了笑說：“我大腦會浮現(xiàn)出一些有趣的故事，就會克制不住地笑起來。并且一笑就停不下來了。”

　　有一次，我考試的成績很不理想，小華的成績也不好。放學(xué)后，我們倆一直討論著成績，談著談著就到了校門口。這時，小華突然講了個故事，我們都笑了，互相鼓勵著。這個笑給了我信心。

　　后來我怕影響課堂紀(jì)律，就與他約法三章，希望他的上課要克制自己，不要總是莫名其妙地隨便笑，容易被老師誤會、還會影響其他同學(xué)聽課。

　　小華的笑我們帶來了快樂，也希望小華永遠(yuǎn)開心。

同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有一個小“能人”。她就是家喻戶曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著一個烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動聽。誰聽了就會沉醉于其中。所以我特別地佩服她。

　　記得有一次，是去上音樂課。記得當(dāng)時我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯。就問：“誰會唱這首歌？”同學(xué)們聽了以后，教室里立即變得鴉雀無聲。這時，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就說：“好吧，那就你來唱吧！”接著就娓娓動聽的唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動聽了，像一只活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會時不時看見她的`身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。

　　真不愧稱“百靈鳥”啊！你們了解這個小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個歌聲，再多的煩惱也被她干的無影無蹤啦！真的！

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