（合集）我們的生活作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生活作文 篇1
拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進溫馨的“510”寢室，享受融融的樂趣。
爭霸浴室
“啊，好累啊！”剛剛奔波球場，衣服被汗浸濕的寢室長回來了，她癱倒在自己的床上，又飛快起身，整理出自己的衣物。緊接著，我們寢室的“全科學霸”和“英語學霸”也陸續沖進來，拿出自己的衣物。大家這么急沖沖，目標只有一個——爭奪洗澡位。
我也不甘示弱，抱著一個臉盆沖進一個洗澡間，鎖上門，率先“占領”有利地形。寢室長也迅速沖入另一個洗澡間，讓疲勞已久的身軀享受一個熱水澡。只留下動作緩慢的兩位“學霸”在門外。“學霸”終究是“學霸”，懂得把學到的知識運用在生活中。瞧，我一走出洗澡間，就看到“學霸”在用統籌方法——她先洗頭，吹干頭發后再洗澡。我還沒邁出浴室，在浴室門口的“話嘮”同學就緊接著進入沖進浴室，大步走進空的洗澡間。可真是“一波未平，一波又起”啊。
“吃貨”大比拼
近日，寢室里每到晚上便大吃特吃，發放零食。一回寢室，我們便開始“吃食論英雄”。
瞧，“資源豐富”的寢室長拿出一包夾心餅干，與她鄰床的歷史課代表細細品嘗起來；我們可愛的“話嘮”同學也不甘怠慢，拿出面包津津有味地咀嚼了起來；我趁著夜幕，在舔著棒棒糖的代理寢室長那蹭了一塊糖，配著手中的飲料急忙塞入嘴中。“學霸”們也紛紛拿出自己各式各樣的零食……區區幾分鐘，地板上便“尸骨橫陳”，空氣中夾著五花八門的氣味。大家都吃飽喝足了，寢室長便一聲下令：“之前不是有人對寢室規有異議嗎?現在還沒熄燈，我們討論一下新的寢室規吧。”
舌戰群雄
寢室長剛講完話，我們的“話嘮”同學便用她的“三寸不爛之舌”滔滔不絕地說起來：“我認為在寢室里一定不能講臟話，這非常不文明，有損我們‘文明寢室’的.稱號。”“不錯。”寢室長認可地看了她一眼，用筆在本子上飛快地記下來。“話嘮”又開口了：“其次，如果哪一組值日那一天衛生方面扣分了，扣幾分，罰掃幾天。”寢室長點了點頭，正要提筆時，一向少發言的歷史課代表響亮地說了一句：“我不同意！”她停頓了幾秒，繼續說：“我們寢室里有些同學本來這方面就不如別人，如果這樣規定，豈不是為難她們？”這時，一向幽默的“話嘮”同學嚴肅起來，說：“我這樣的主意，正是因為我們寢室里有這樣的同學，如果每次值日她們都扣分，那我們的“文明寢室”怎么能得到？所以我們才要定這樣的規定，提高她們的水平。”歷史課代表被反駁的無言以對，大家都為“話嘮”同學鼓起了掌。
熄燈鈴響了，大家都回到了各自的床鋪，聽著此起彼伏的呼吸聲，紛紛進入了夢鄉。感謝這給我們帶來無窮快樂的“510”寢室，我們溫暖的港灣。
我們的生活作文 篇2
有一天看到電視里的潛水員正從海里出來，看到他很累。我問爸爸是為什么？爸爸說：“是因為水壓的問題。”我聽得一頭霧水。爸爸看見，我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，就說：“讓我們來做一個實驗吧！”
爸爸讓我找來了：1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個空封住，將膠布撕開。我瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著，你知道出現什么現象了嗎？三個孔的有什么不同嗎？只見，離底部2厘米流出的`水噴射的最遠，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會這樣呢？我疑惑不解地盯著爸爸。
爸爸說：“這證實了誰的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠，離瓶底10厘米的小孔射得最近。”
為了知道壓力還和什么因素相關。我又做了個小試驗：我用一根吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時，紙盒的底部裂開了多次試驗，結果都是一樣。原來，水壓的重量有關。因為紙盒底部須承受的重量大，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開了。看到這里，我恍然大悟，爸爸又對我說：“水壓，在我們的生活中無處不在，比如說“鍋爐”。爸爸一說完，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機……”
確實水壓無處不在，人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對我們人類也作出了許多貢獻。
六年級:鄭婧怡
我們的生活作文 篇3
“叮叮叮叮……”上課鈴響了，眼睛掃過走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時地見到室外的樟樹葉正在飛揚，秋天就這樣來了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺里突然一股風襲來，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說到哪兒了，仿佛是一個無頭蒼蠅，沒頭沒腦的'望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書聲……
“叮叮叮……”“耶，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說笑鬧的聲音。此時，教室變得如此嘈雜。有時，我會想別人都說學校是清凈之地，但看現在的情況，并不是眾人所說的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在后門那兒，一副嚴肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧！
時間過的很快，如同一陣風吹過。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎？這是我們年級組組長召喚我們進行排球比賽呢，當然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語，大家都不亦樂乎的奔向賽場，接著便是啦啦隊的叫聲了，無論打的好不好，同學都會給出相應的表情和評論，有時我會覺得他們冒傻氣，但是這無疑是我們的高中快樂生活！
想體驗一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！
我們的生活作文 篇4
哪有無終的曲，哪有不散的席。——題記
初奏-寂靜的教室
電扇已經停轉，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無法扭轉。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥獸散，就像音樂高潮后的平淡。中考考完，暫無惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒習慣，一個人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好像很傻，本應到樓下，該回家，卻覺得眼里有沙，淚如雨下。
序章-無聲的宿舍
回到了十二號樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難受，回眸，308其實沒有那么丑，看了好久才回頭，回憶像詛咒，這種時候，本應醉酒，才可銷愁。意料到的冷清，太過安靜，臉上的淚水很晶瑩，抬頭卻發現，天空很晴，萬里無云。很是零丁，很是傷心。
終曲-孤單的校園
平靜的操場，冷清的籃筐，在最后的時光，我和它們都很迷茫，不再有初一的.囂張，初二的瘋狂，中考的沖刷下，我們早已折下翅膀，高墻外的流浪。三年后的我們很累，很慚愧，中考的真諦，我沒能領會。心事如重重煙，迷了夏和秋，是離愁；
眉頭有層層鎖，拘了心與口，難回眸。——后記
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