同學(xué)的作文大全4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙射進(jìn)屋里來(lái)，暖洋洋的，我慢慢地睜開朦朧的睡眼，電子日歷上的那一行字首先映入我的眼簾：20xx年6月30日，對(duì)了，今天可是小學(xué)同學(xué)聚會(huì)呀！我趕緊穿戴整齊以后出了家門，我通過(guò)“電腦地址查詢”知道了地點(diǎn)，原來(lái)是在太空城市里。

　　我走在人來(lái)人往的大街上，心里格外舒暢，身旁的百層建筑物，就像是這個(gè)城市的衛(wèi)士，我和這些“衛(wèi)士”比起來(lái)，顯得那么渺小。這些百層建筑都是倒三角形的，上大下小，這樣建筑房屋不占面積，還可以節(jié)省許多材料。這些材料是科學(xué)家研制出來(lái)的新型建筑材料，它的主要特點(diǎn)是不但輕便，而且十分堅(jiān)固，價(jià)格也不昂貴。

　　機(jī)器人杰克開著宇航飛機(jī)，來(lái)接我去太空城了。這架宇航飛機(jī)速度非常快，在太空中超光速飛行，它是光速的十倍。我坐上飛機(jī)系好安全帶，飛機(jī)就起飛了很快就沖出了大氣層。我們遨游在遼闊的太空里，那行星飛一般的閃過(guò)。我向遠(yuǎn)處望去，看到了那昂首騰飛的飛馬座，身穿白沙服、頭頂花冠的美貌的仙女座，還有慈善的仙后座和正直、賢明的仙王座。

　　忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，在一望無(wú)垠的太空里，隱隱約約有一個(gè)閃光點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它越來(lái)越大、越來(lái)越清晰。再過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)建在雪白的云層上的雄偉、美麗的太空城市，展現(xiàn)在了我的眼前。走在太空城里，到處都是金碧輝煌，怪不得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它！這里的樓房很別致，還有許多綠色植物。我來(lái)到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)上，這個(gè)廣場(chǎng)是給人們休閑、聚會(huì)的場(chǎng)所。這里有許多柔和的光交織在一起，使人感到既美好又舒適。

　　“洪宇、洪宇！”不知道是誰(shuí)喊了一句，我朝著發(fā)出聲音的方向跑過(guò)去，看見(jiàn)一位中年婦女，她留著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著牛仔褲，白襯衫，天氣很冷，但她只穿了一件衣服，那是因?yàn)樗�穿了新一代的用電腦控制的保暖內(nèi)衣，要熱就熱，要冷就冷。我看著這位中年婦女，覺(jué)得很面熟，但又一時(shí)想不起是誰(shuí)。“嘿，我是尹曼青呀，怎么，認(rèn)不出我了嗎？”原來(lái)她是尹曼青！我再往后一看，發(fā)現(xiàn)我們同班同學(xué)都來(lái)了。大家坐下后各自談了分別以后的情況，還談了各自的成就。聽了大家的介紹，我才知道尹曼青當(dāng)了現(xiàn)代科技畫家，馬國(guó)譯當(dāng)了軍事家，周子程當(dāng)了一名醫(yī)生，而劉笛笛則做了一名人民教師。大家在一起談的十分熱鬧，尹曼青這時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，通過(guò)專業(yè)網(wǎng)站閱讀了許多資料，總結(jié)出了以前油畫的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，再把好的和新技術(shù)進(jìn)行融化，研究出了一種全新的油畫技術(shù)。”

　　正當(dāng)我聽的入迷，有人提議讓我談一下我的經(jīng)歷，于是我便毫不謙虛的談了我的發(fā)明：“我發(fā)明了一種‘微型電腦’，這個(gè)電腦不用的時(shí)候，可以變成任何一樣我們?cè)谏�活中�?jīng)常用到的小東西，比如，衣服上一個(gè)小小的扣子，我們不用的時(shí)候，它就好象是一個(gè)普通的紐扣，如果要用的話，不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要按一個(gè)開關(guān)，或者通過(guò)大腦發(fā)出一個(gè)指令，在你面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的電腦屏幕。它是由各種各樣的光形成的`，我從光里提煉出了一種叫‘K’的物體，可以使光變成一種穩(wěn)定的固體，成為電腦很好的載體。它不但容易操作，而且功能還十分強(qiáng)大，你只要有需求，它就能夠給你辦到。當(dāng)然，如果讓它做壞事情，它是不會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)槲以谠O(shè)計(jì)程序時(shí)給予了電腦辨別是非的能力。”聽完我的介紹，大家不由的鼓起了掌聲。這時(shí)，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“再過(guò)三十年，我們的祖國(guó)又會(huì)變成什么樣呢？我們又會(huì)有哪些新的發(fā)明呢？”

　　是呀，我們從一個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，我們的國(guó)家在短短幾十年就有了翻天覆地的變化，再過(guò)三十年肯定會(huì)更加美好。這時(shí)，在我們每一個(gè)人的腦海里，都充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期盼！

同學(xué)的作文 篇2

　　記得在寒假前，學(xué)校要鋼琴班給所有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一場(chǎng)演出。

　　鋼琴賀老師讓我準(zhǔn)備的鋼琴曲目是《青蛙合唱隊(duì)》。當(dāng)時(shí)鋼琴教室里氣氛非常緊張，同學(xué)們都很投入，積極地排練。記得我和蒙古族的土西嘎同學(xué)被分到了一個(gè)小組，他的樂(lè)感非常好，一個(gè)錯(cuò)音階也逃不出他敏銳的耳朵。彩排那天，我有一段高音階怎么也彈不熟練，土西嘎放下自己手里練習(xí)的曲子，來(lái)幫助我一邊打節(jié)拍，一邊試聽，一遍一遍地不厭其煩，還告訴我彈奏高音的竅門，我試著彈奏了一遍，果然成功了。我高興極了，情不自禁地?fù)肀Я送廖鞲隆Ｍ廖鞲碌哪橆D時(shí)紅了，不好意思地?fù)狭藫项^。

　　后來(lái)大家的'鋼琴匯報(bào)演出非常成功，我和土西嘎同學(xué)的友情更加深厚了。

同學(xué)的作文 篇3

　　她總像一位大姐姐，親切地照顧著全班同學(xué)；她總像一位首領(lǐng)，秩序井然地指揮著我們；她總像一位老師，無(wú)私地幫助成績(jī)落后的學(xué)生。

　　她這個(gè)智慧、德法、體美、樣樣兼?zhèn)涞拇蠼憬悖�在我心中，就如神一般的存在�?/p>

　　烏黑的頭發(fā)下，一雙水汪汪黑葡萄似的眼睛總能讓人感到高邈、深遠(yuǎn)。小巧玲瓏的嘴巴總是笑得合不攏嘴，淺淺的梨渦真是迷人極了！整齊的'衣裝不失典雅。劉海用發(fā)卡夾到腦后，一種清新風(fēng)油然而生。相信大家都已經(jīng)知道這個(gè)人是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開，車見(jiàn)車爆胎的“佳欣姐姐”。

　　她個(gè)子很高，跑步項(xiàng)目上，第一非她莫屬。

　　有一次體育課上，正碰上要運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，她對(duì)我們說(shuō)：“加油！接下來(lái)的接力跑要先分棒，我最后跑吧，你們的順序隨意。”這句話正碰上我焦急的心情，一下子化解的困難，隨后她又以飛一般的速度跑了起來(lái)，認(rèn)真地練習(xí)著，看著姐姐她那漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中便得到了安慰。她就像一個(gè)小天使一樣。等練完時(shí)，她額頭上掉下來(lái)的，殊不知是汗水，還是成果提高后，因欣喜而流下的眼淚。

　　秋末了，太陽(yáng)公公已鮮少爬上空中，只有云彩飄忽不定地呆在那里，形成海市蜃樓。樹葉子“嘩嘩啦啦”地響著，那是風(fēng)哥哥在搞亂呢！空中還時(shí)不時(shí)地下起了毛毛細(xì)雨。街上已無(wú)從前那樣熱鬧了，一種涼意總能浮上心頭。

　　有些小細(xì)節(jié)似乎不易被大家發(fā)現(xiàn)——佳欣姐姐的桌洞里，總會(huì)放著一包紙巾。現(xiàn)在快入冬了，班上許多同學(xué)感冒了，連我也一樣，總是“哼起哼起”的嗦著鼻子，這可真是不好受啊！可就在這時(shí)，姐姐發(fā)現(xiàn)了我們這種難為情的情況時(shí)，總會(huì)說(shuō)“你要紙巾嗎”，然后遞上一張充滿愛(ài)與安慰的紙巾，抹去了我們心中的難受，化憂為歡，帶去歡聲笑語(yǔ)。

　　她在文化課的表現(xiàn)也很好呢——在課堂上卯足了勁地舉手，生怕老師看不見(jiàn)她那竄起的小樹苗一般直立著的手。回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，挺胸抬頭，回答的問(wèn)題基本都是對(duì)的。同學(xué)們都把她當(dāng)成榜樣，就這樣神奇地存在于我的斜后方。

　　初中的生活，向我們敞開了大門，熱烈迎接。我每天雖然十分辛苦，但老師、同學(xué)們都很真誠(chéng)待人。我現(xiàn)在去到教室第一件事就是對(duì)那個(gè)“她”去說(shuō)一聲“佳欣姐姐，早上好啊”，這樣新的一天似乎心情也會(huì)舒暢多了。對(duì)吧？天使一般存在的大姐姐。

同學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫劉小霆。他的眼睛大大的，忽閃忽閃的，給人種特別機(jī)靈的感覺(jué)；他的耳朵大大的，就是典型的招風(fēng)耳，更絕的是就連他嘴巴也是大大的。你瞧！他的長(zhǎng)相是不是特別有個(gè)性啊。他可是我們班的`開心果。

　　有一次，上課了，這節(jié)是什么課呢？我一看課程表，哦！原來(lái)是人人都喜歡的—信息課。課上，老師讓我們用電腦畫動(dòng)物。同學(xué)們有的畫魚，有的畫熊貓，還有的畫狗……而我畫的是老虎，劉小霆畫了數(shù)十只金絲猴和三只長(zhǎng)臂猿，還加上了一只很搞笑的猴子配圖。那只搞笑的猴子被命名為“阿m”，我們每個(gè)人都知道，這是劉小霆專門用來(lái)暗指另一個(gè)同學(xué)小明的。他還在圖畫的左下角畫了一塊牌子，上面寫著：此處有阿m已經(jīng)失蹤，請(qǐng)遇阿m的人撥打：400-123-798-546熱線，會(huì)有重謝。當(dāng)老師觀賞同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，大家都看到了劉小霆的畫，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。寫到這里，我也不由自主地笑了起來(lái)。

　　說(shuō)道大方嘛，這劉小霆還是非常大方的。

　　記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶蠟筆。坐在旁邊的他知道我的狀況之后，把超級(jí)貴的 “晶之彩棒”18色蠟筆借給了我，并說(shuō)：“盡情用吧，就算弄壞了也沒(méi)關(guān)系。”我非常高興，心想：要是他某一天沒(méi)帶用具，我也一定把我的用具借給他。

　　還有一次，他帶了兩杯檸檬水。聽說(shuō)非常好喝，我和小高就是最先試喝的。我們是他的老朋友，從一年級(jí)起就是，還被其他人稱為“桃園三結(jié)義”呢！我們差不多每次都有福同享、有難同當(dāng)。我和小高分別喝了一口，都覺(jué)得好味道，就一起向劉小霆道謝。聽到我們說(shuō)好喝之后，就有越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)排隊(duì)向他要了。當(dāng)然，最后有一些同學(xué)是沒(méi)試到的，劉小霆對(duì)他們說(shuō)：“不要失望，明天還有。”眾人聽了，都異常開心，搶著要向他預(yù)訂。

　　這劉小霆真是又搞笑又大方！“搞笑”大家可以不用學(xué)，可是“大方”就是人人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)了，對(duì)吧！

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