四年級的作文必備(4篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級的作文4篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我與籃球的美麗約會,開始于幼兒園畢業時。沒有芬芳的鮮花,沒有浪漫的咖啡廳,但這約會卻是如此令人迷醉。
那天,我來到學校操場,看見幾個大哥哥正在打籃球,便嚷嚷著自己也要來一球。哥哥們同意后,我“端”著這神圣的球,望著高高的'籃框,使出全身力氣,將球拋出。我目不轉睛地注視著籃球,它在籃板上跳躍了幾下,竟奇跡般地進了籃框里。
這一球,樹立了我的信心,我與籃球的約會就此開始。只要一有空,我便會帶上心愛的籃球去體育館打球,有時還和爸爸比賽,切磋一下球藝。在那時,天真的我就下了決心:每個雙休日一定要練球!
上小學了,每個雙休日,我和籃球準時赴約。過了2年,我的球技已經和爸爸旗鼓相當了。
但,不知從何時起,我竟開始排斥起這約會,認為我們的約會枯燥無味。我逃避著它,卻又依依不舍。我想它是有怨恨的,但我仍然疏遠了它。
時間過得飛快,一轉眼,我已經是小學四年級學生了。半年時間,我把周末交給了培訓班。籃球,靜靜地待在樓梯轉角,不像初入我家時那么干凈、有彈性了。
這個雙休日,我不禁又想起那遲到了半年的約會:如果我去了,籃球他還會在原地等我嗎?我最后還是去了。
我帶著籃球來到體育館,望著籃框,回想起第一次接觸籃球的情景,感觸頗多。我撫著球,說:“我們能一輩子約會嗎?”說完,我將球投了出去。伴著“哐當”的進球聲,我聽到了心中的回答!
四年級的作文 篇2
在20xx年,我已經是一位大名鼎鼎的設計師。我發明的雨傘大受歡迎。
它的第一個功能是調溫度。如果你覺得天氣太熱了,按一下按鈕,雨傘馬上會吹出冷氣,讓你感覺涼爽無比。如果覺得太冷,按一下按鈕,就會感覺很溫暖。
第二個功能是:連接互聯網,如果你一個人在等公共汽車,會不會覺得太悶呢?放心吧!這把雨傘可以連接互聯網,讓你隨時隨地聽音樂、與朋友聊天……
它的第三個功能是:變成椅子。當你走累的時候,又找不到可以休息的地方,是不是會很累。沒問題!你只要按一下按鈕,它馬上會變成一把椅子,讓你舒舒服服地坐著,它還有很多功能,就不一一介紹給你們了。
怎么樣?聽完我的'介紹,你是不是覺得這把雨傘很棒呢?我相信,只有我努力學習,一定能發明出來。
四年級的作文 篇3
每個星期五晚上,就是我家電腦爭霸賽的白熱化階段。可每次都是爸爸一舉奪冠。因為我家有一條“食物鏈”:我怕媽媽,媽媽怕爸爸。
又到了星期五晚上,我一吃完飯就打開電腦,興致勃勃地玩起了“奧比島”小游戲。正當我玩得高興時,媽媽大步流星地走過來,親切地說:“仔仔,我剛剛結束這一星期那枯燥的警務培訓,就讓你媽玩一玩電腦,放松一下吧!況且你的作業還沒寫完呢!”“媽媽,明天是星期六,我有的是時間寫作業,而且您為什么要這時候玩呢!明天玩也行嘛!”媽媽見一計不成,又生一計,說道:“你這學期數學還可以,但還要努力。這樣吧,你這個星期六必須做完兩張數學試卷,才能玩電腦。”我大吃一驚,心開始動搖:“兩張試卷,再加上我那一大堆家庭作業,就算我有三頭六臂也無法完成。”媽媽趁我沉思之際,又火上澆油:“好仔仔,如果你今晚做完試卷,我就給你一包曲奇和一本12月的《幽默與笑話》。”“那好吧!”在媽媽的.軟磨硬泡下,我勉強答應了媽媽的要求,一頭沖進房間寫作業去了。
正當媽媽得意洋洋之際,爸爸腆著個大肚子走過來,施展他的絕招——-“啰嗦神功”:“老婆大人,您知道嗎?我的上司讓我找一份資料,找不到的話,他就會把我炒魷魚,要是我倒了,怎么維持這個家……”媽媽受不了爸爸的“啰嗦神功”,又可憐爸爸,就乖乖交出“電腦使用權”。這時,早已做完試卷的我朝電腦房里看了一眼,爸爸根本沒查資料,而是在悠閑自在地玩“開心農場”。嘿,爸爸的“瞞天過海”之計真妙,我都有點自愧不如呢!
這次電腦爭霸賽,爸爸又輕而易舉地獲勝了。我望著我那被媽媽“折磨”得直發麻的手指,感嘆道:“唉,都是電腦惹的禍!”
四年級的作文 篇4
愛是一種感覺;有了感覺,就有了愛!愛又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布;愛,也是一種病,一種無法控制的本能;愛,還是一種曼妙的'向往:總想執子之手與之與共;愛還是一種蒙蔽,有了愛,眼中沒有他人;愛,還需要有火花,得達到心與心靈與魂的共鳴;愛,還是一種思念:它占滿了整個心靈,無時不在……
愛,愛是什么?!愛!愛是寬容、愛是理解、愛是等待、愛是接受、愛是支持、愛是慰問、愛是傾訴、愛是難忘、愛是牽掛、愛是交流愛……是牽手,而不是隨意放手!……
哦。愛還是一段路。究竟路有多長,要兩人共同去修筑。愛,沒有永遠,只有此刻,有了感覺就有了愛,沒了感覺,就變成溫馨的回憶了。
愛是一根無形的線,時時纏繞;愛有靈性,同樣需要養分;愛,不容猥褻;愛,受不得半點傷害;愛,愛是一種靈魂的需求,得意時,歡欣鼓舞,失意時,郁悶難奈……
愛,不是縱容;愛,不是一味的等待;愛,需要理解和被理解;愛,需要尊敬不是舍求……
愛講究一個‘緣’,緣近,愛來;緣盡,無愛。
愛,還要有品位、修養、學識、心懷……
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