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實(shí)用的以美麗的為題的作文（優(yōu)選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的以美麗的為題的作文7篇，歡迎大家分享。
以美麗的為題的作文 篇1
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，雖然以前不咋咋地，但后來(lái)重修學(xué)校，才變得美麗了。是怎樣美麗呢？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
學(xué)校里有四個(gè)小花壇，每一個(gè)季節(jié)都四放光芒：春天，黃黃的迎春花綻開(kāi)了美麗的笑臉；夏天，梔子花開(kāi)放了，雪白的花瓣如潔白無(wú)瑕的白玉一般；秋天，各色的菊花栽種的枯草中開(kāi)放；冬天，在雪如鵝毛紛飛的時(shí)候，松樹(shù)是的小投針指向各方。柳樹(shù)姐姐在春風(fēng)中梳頭，楊樹(shù)大哥是個(gè)高個(gè)兒，傲然挺立……
早上，校園里發(fā)出幾聲朗朗的讀書聲，一陣優(yōu)雅的花香，一股涼爽的`清風(fēng)；下午，烈日炎炎，但同學(xué)們頂著烈日在院里玩，扔沙包。丟手絹……
我愛(ài)校園，多彩美麗的校園，使我們學(xué)習(xí)認(rèn)真，決不馬虎。
四年級(jí)：趙廷峰
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是：對(duì)于春夏秋冬四季節(jié)的的描述均為一句話，顯得單薄無(wú)力。文章第二段結(jié)尾寫春的景物放在了冬天后面，若是寫出四季交替輪回之感還好，不然有失恰當(dāng)。
小作者可對(duì)四季的景物多些筆墨描寫，使文章更加飽滿鮮活。
以美麗的為題的作文 篇2
秋天什么樣呢？讓我們來(lái)看一看吧。
首先到農(nóng)田去，農(nóng)田里的稻子黃澄澄的，像鋪了一地的金子，那是農(nóng)民伯伯創(chuàng)造的風(fēng)景。棉花樂(lè)得咧開(kāi)了嘴，露出雪白的牙齒，風(fēng)一吹，在田野里快樂(lè)地舞蹈。
再來(lái)到果園，果園里也很美，樹(shù)上的柿子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。還有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、紫瑩瑩的葡萄……一陣風(fēng)吹來(lái)，到處是香甜的味道，讓人口水都快流下來(lái)了！
又來(lái)到公園，那里也很美，瞧！樹(shù)媽媽給孩子們穿上金黃的衣服，孩子們開(kāi)心地在四處飄落，像一群蝴蝶在飛舞。遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林火紅火紅的'，像一片火海。
秋天的美麗有很多很多，不信你就仔細(xì)觀察觀察。
以美麗的為題的作文 篇3
美，聽(tīng)到這個(gè)字，大家便像熱鍋上的螞蟻湊伙似的聊起天來(lái)，因?yàn)槔蠋熥屛覀円浴懊利悺泵}寫一篇作文。
有人說(shuō)美在別人，有人卻馬上反對(duì)，說(shuō)只有自己是最美的。
我覺(jué)得美可以分成兩組：一組是外表美，一組是內(nèi)在美。后者可以說(shuō)越來(lái)越少了……我要爭(zhēng)當(dāng)這樣的人。
有一天，我來(lái)到學(xué)校，看到一個(gè)小女生長(zhǎng)得很漂亮，就忍不住駐足“狠狠”的看她�！霸懔�，要遲到了。”我趕忙騎著車子趕到學(xué)校，幸好沒(méi)有遲到。我心想，“美麗”有時(shí)也是害人的啊！“叮鈴鈴”下課了，我急急忙忙地去上操場(chǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒(méi)有玩打口袋，跳皮筋的游戲了。我來(lái)到操場(chǎng)上，可巧，我又碰到了那個(gè)小女生，原來(lái)我們是一個(gè)學(xué)校的，真幸運(yùn)呀！她剛好沖我走來(lái)，我想跟她打招呼好認(rèn)識(shí)一下她，她卻目不斜視，那個(gè)高傲的派頭，讓我無(wú)法開(kāi)口。后來(lái)我們又遇到了，有一次她踩了我的腳，也沒(méi)跟我說(shuō)聲“對(duì)不起。”這么高傲的人，沒(méi)有禮貌的`人不認(rèn)識(shí)也罷，因?yàn)樗男撵`不美，也就對(duì)我失去了魅力了。
我那時(shí)騎車的技術(shù)很差的，騎上了也是左沖右撞，就像發(fā)怒的獅子追不上美食而傷心。那天我騎著騎著又慌了神兒，只聽(tīng)“哐——”的一聲，我就摔倒了。那個(gè)走路的小女孩卻站住了腳，我就是為了躲她而摔倒的，可是跟人家沒(méi)有關(guān)系呀！誰(shuí)讓我看到有人多的地方就害怕呢！沒(méi)想到她卻把我扶起來(lái)，問(wèn)我：“沒(méi)摔到吧？”拉著她溫暖的手，我連說(shuō)謝謝！她笑笑就離開(kāi)了。其實(shí)她長(zhǎng)的并不美，走在大街上我也不會(huì)駐足觀看她的�？墒乾F(xiàn)在我卻感到她是那么美，比那個(gè)小美女美百倍，千倍……心靈美對(duì)一個(gè)人多么重要啊！美女，奉勸你們?cè)谀銈兺獗砻赖耐瑫r(shí)，心靈更要美喲。
心靈美的人外表就會(huì)美的，你說(shuō)呢？
以美麗的為題的作文 篇4
在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。
依米花的生命極其短暫，但它卻吐綠綻翠，全力綻放，給自己的生命抹上了濃墨重彩的一筆。人的生命也只有一次，我們也應(yīng)該讓自己的生命發(fā)出奪目的光彩，絕不能讓我們生命的天空暗淡無(wú)光！讓我們的生命活出高度、活出厚度！這才是我們?nèi)松囊饬x。
人生的意義在于奮斗的過(guò)程。人生需要不停地奮斗，一個(gè)不懂奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。奮斗能夠改變命運(yùn)。
海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。當(dāng)人人都否認(rèn)她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對(duì)這黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運(yùn)有時(shí)不公，只要我們努力地奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能改寫命運(yùn)的不公，使我們奮斗出美麗的人生。
人生的意義在于永不放棄的追求。追求是永不放棄的`奔跑。獵豹會(huì)在急速奔跑之后滿足地看著自己腳下顫抖的羚羊。同樣，我們也會(huì)在成功的時(shí)候滿足地會(huì)心微笑，那個(gè)時(shí)候，無(wú)論經(jīng)歷了多么疲倦地追求，畢竟成功縱在風(fēng)雨后。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)中學(xué)失敗了；考大學(xué)更是考了三次才考上；生意上，他更是屢屢失敗。但他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，堅(jiān)持不懈，是這種勇往直前的精神，才讓他有了現(xiàn)在的輝煌，得到了眾人的贊賞。在古希臘時(shí)期，蘇格拉底在上課時(shí)布置了一道作業(yè)，讓他的弟子每天甩手一百下。過(guò)了一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百分之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。
依米終會(huì)凋零，桂木終會(huì)枯亡。我們?nèi)松m短，但只要不斷的奮斗，不斷永不放棄的追求，我們有限的生命終會(huì)迸發(fā)出無(wú)限光芒！這就是我們美麗的背后所需要做的。
以美麗的為題的作文 篇5
我們學(xué)�！斐且恍∽湓谒斐堑淖钅隙�。走進(jìn)校門，出現(xiàn)在你眼簾的是一座石碑，上面寫著“中國(guó)名校”。我就是在這美麗的校園里讀書。
走進(jìn)學(xué)校就是大操場(chǎng)，在大操場(chǎng)舞臺(tái)的正中間聳立著一根筆直的銀光閃閃的旗桿，在頂部飄動(dòng)著一面鮮艷的五星
紅旗，每一次看見(jiàn)這面紅旗，我就會(huì)想起革命戰(zhàn)士為了國(guó)家民族英勇抗日戰(zhàn)斗的故事，讓我的心中便會(huì)油然而生一種敬意，更加為自己感到對(duì)祖國(guó)應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們必須在這里努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將所學(xué)所能來(lái)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)，不負(fù)革命先烈們血的重托。
在操場(chǎng)的北邊就是兩幢連在一起的教學(xué)樓了。銀色的巨大框架，潔白的窗，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中，使整棟教學(xué)樓顯得格外清新美麗。陽(yáng)光從外面透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，使教室變得十分美麗……每天早晨這里都會(huì)傳出瑯瑯的讀書聲。
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的.殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。
啊！我愛(ài)你：美麗的學(xué)�！斐且恍 Ｔ谶@里你為我們播下了科學(xué)的種子，走進(jìn)了知識(shí)的海洋，打開(kāi)了智慧的源泉，在這里我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)。這里留下了我們的美好的童年，留下了我們的歡聲和笑語(yǔ)，也留下了我們永遠(yuǎn)的記憶。在這里我們知識(shí)得到了提高，為我們以后報(bào)效祖國(guó)打好了基礎(chǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你：美麗的學(xué)�！斐且恍�。
以美麗的為題的作文 篇6
涼爽的秋風(fēng)一吹，人們就知道是秋天來(lái)了。
大家想知道梅山的秋天是怎樣的嗎?雖然梅山?jīng)]有上海繁榮，沒(méi)有北京雄壯，但是梅山的秋天是最美的。
秋姑娘飛來(lái)了，飛過(guò)了田野，田野頓時(shí)金燦燦的，農(nóng)民伯伯的臉上都露出了笑容，準(zhǔn)備收獲一年的成果;飛過(guò)了果園，果園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，紅紅的蘋果穿上了紅襖;葡萄披上了紫袍。
秋姑娘還飛過(guò)了史河，小河頓時(shí)清澈見(jiàn)底，小魚游來(lái)游去。岸邊的`草坪上菊花盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的、非常美麗。楓葉脫下了舊衣，換上了火紅的新衣，從遠(yuǎn)處看好像著了火似的。最后，秋姑娘來(lái)到了紅軍廣場(chǎng)，送給了孩子們滿口袋的幸福。看著孩子們臉上的笑容，秋姑娘滿足了。梅山雖然是個(gè)小城市，但是人們度過(guò)的每一個(gè)春秋都是非常幸福的。
秋姑娘就要走了，她是踏著滿袋的禮物而來(lái)，卻帶走一把幸福歸去，她要把幸福傳遞給每一個(gè)人。明年秋姑娘還會(huì)再給我們帶來(lái)豐厚的禮物。
以美麗的為題的作文 篇7
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，可是卻是最容易理解的一個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗谖覀冃闹性缫焉l(fā)芽，它是隨我們出生、長(zhǎng)大的。
愛(ài)心，是在別人跌倒時(shí)，伸出那只愛(ài)心的手；是用自己的力量去拯救他人，而不求回報(bào)；是在別人需要溫暖時(shí)，用那顆憐憫之心去關(guān)愛(ài)他人。不錯(cuò)！愛(ài)心無(wú)處不在，只要你用心體會(huì)，也許它已悄然來(lái)到你身旁。
謊言的確會(huì)令人厭惡，不過(guò)，善意的謊言卻能夠感動(dòng)人心，因?yàn)槟侵e言中充滿了愛(ài)心。下面的故事就訴說(shuō)著一個(gè)美麗的謊言。
在大四的畢業(yè)晚會(huì)上，我擔(dān)任晚會(huì)主持。晚會(huì)上，我們出了一個(gè)很浪漫詩(shī)意的節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫下自己喜歡或崇拜的一個(gè)同學(xué)的名字，并寫出理由，然后由我當(dāng)眾宣讀，當(dāng)然不用署名，免得彼此尷尬。
這個(gè)提議讓大家格外興奮，這也許是最后一個(gè)說(shuō)出藏在心底的秘密的機(jī)會(huì)了。同時(shí)，大家也很想知道，自己是否也被人悄悄地關(guān)注著。很快地，紙條便收集到我手中，當(dāng)我開(kāi)始讀它們時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)沉靜下來(lái)，大家的眼睛都緊盯著我，眼里充滿了緊張與不安。隨著我念出那些名字和與之相關(guān)的文字，全場(chǎng)的目光都聚集到被念到名字的同學(xué)身上。而那個(gè)辛運(yùn)兒，則會(huì)略帶羞澀地，不自然的微笑著，有點(diǎn)不知所措，但臉上卻又有一份掩飾不住的驕傲和喜悅。隨著一張張紙條念下去，教室里蕩漾起一種溫馨又明媚的氣息。
在我即將念完最后幾張時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，幾乎班上所有同學(xué)的名字都被提及了，但沒(méi)有我的同座――那個(gè)模樣普通、學(xué)習(xí)一般、性格孤僻的女孩程雯的名字。她這樣的女孩，是很容易被班上的同學(xué)忽略和淡忘的。此時(shí)，我看見(jiàn)她把頭埋得很底，或許這個(gè)節(jié)目使她感到非常難堪。我突然涌起一種憐惜的感覺(jué)，就在那一刻，我做出了一個(gè)決定——我拿出一張紙條，上面當(dāng)然不是程雯的名字，但我卻一本正經(jīng)地念出了程雯的名字，并編了一個(gè)關(guān)于她的理由――我喜歡程雯，也許，你不知道你的美，其實(shí)，你沉默和文靜的樣子，是女孩另一種味道的美。
這張紙條非常出乎大家的意料，大家的目光一下子就轉(zhuǎn)到了程雯身上，程雯更是沒(méi)想到我會(huì)念出她的名字。她慌張地抬起頭，驚訝地望著我，像在問(wèn)，這是真的嗎？我微笑著像她點(diǎn)點(diǎn)頭。我的可愛(ài)的同學(xué)們，居然一起為她鼓起了掌，掌聲真摯而深情。在這突如其來(lái)的幸福面前，程雯臉上緋紅，眼里閃爍著淚花，手足無(wú)措。
從那以后，程雯像換了個(gè)人似的，在大四最后的幾天里，她終于第一次和那些漂亮的女生肩并肩的有說(shuō)有笑地走在一起了，她也開(kāi)始和男生隨便地交談，教室里第一次有了他明朗的笑聲。只有我知道她為什么有如此驚人的改變，我為我的那個(gè)謊言感到欣喜和驕傲。
是什么使那個(gè)叫程雯的女孩變得開(kāi)朗活潑起來(lái)的`？是愛(ài)，是“我”的愛(ài)心改變了程雯。編造愛(ài)的謊言，為的是讓一顆心靈從此美麗起來(lái)。它是善意的謊言，我們推崇這樣的愛(ài)心，因?yàn)樗芙o自卑的心靈帶去一絲絲溫暖的陽(yáng)光，它能給孤獨(dú)的心靈帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
既然，愛(ài)心有這樣大的作用，為何卻有人“惜愛(ài)如金”面對(duì)那么多需要幫助的人而無(wú)動(dòng)于衷呢？也許，愛(ài)心，可能不是總能被人理解，在這個(gè)自私自利的社會(huì)中，許多人都認(rèn)為那些無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的人是傻瓜。這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)他們才是最可憐的傻瓜，他們連人最基本的愛(ài)心都丟掉了。他們不懂，其實(shí)自己在奉獻(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的同時(shí)，也愛(ài)護(hù)了自己。
“愛(ài)護(hù)一顆心為了別人，也為自己�！辈还芩巧埔獾闹e言也好，是無(wú)私的愛(ài)心也罷，只要你懂，大家懂，那么人的心就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。
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