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(優(yōu)選)以美麗的為題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的以美麗的為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以美麗的為題的作文 篇1
頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿(mǎn)灰塵。
我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。
天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。
地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。
往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。
我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。
我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。
最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。
世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。
頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿(mǎn)灰塵。
我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。
天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。
地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。
往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。
我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的.面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。
我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。
最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。
世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。
以美麗的為題的作文 篇2
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”晉代詩(shī)人陶淵明一生獨(dú)愛(ài)賞菊。的確，菊花作為“花中四君子”之一，自古以來(lái)就被世人所敬仰。菊花是花中的隱逸之士，不在春天與百花爭(zhēng)妍斗芳，卻為蕭瑟的秋點(diǎn)綴了一絲生機(jī)。
一個(gè)明媚的秋日，邁著輕快的步伐，我來(lái)到了菊花展。一進(jìn)門(mén)，就聞到了縷縷淡雅清香。它們有的已完全盛開(kāi)，有的才綻開(kāi)幾片花瓣，還有的含苞待放，活像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘。
菊花有許多顏色，紅的似火、綠的如玉、黃的似金、白的若雪。瞧！那引人注目的“白花傘”，猶如是仙子遺落在人間的傘。它們的花瓣狹長(zhǎng)而又細(xì)嫩，有些花瓣緊緊挨在一起，有些花瓣則有些稀疏。花瓣雖下垂著，但仍然很精神，充滿(mǎn)旺盛的生命力。“白花傘”的`花瓣完全露在外面，將它的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，蜜蜂在這兒嗡嗡地鬧著，蝴蝶在它周?chē)骠嫫鹞瑁右r托著它的美麗與高潔。
再往前走，正是那艷麗的“紅繡球”。它的花瓣呈水滴狀，紅中透亮，很是飽滿(mǎn)。一層層花瓣把花蕊裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎沒(méi)有縫隙，整個(gè)菊花呈球狀，好似一個(gè)漂亮的紅繡球，散發(fā)著迷人的芳香。
繼續(xù)往前走，撲入視野的，是一只由無(wú)數(shù)菊花組成的“孔雀”，它栩栩如生，做得那么逼真，可見(jiàn)園丁技藝之精湛。“孔雀”身上有許多小花蕾，它們朵朵鮮艷，含苞待放，努力生長(zhǎng)著，希望有一天能夠展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。
菊花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自盛開(kāi)在百花凋零的季節(jié)，花瓣緊緊相抱團(tuán)結(jié)一氣，雖然它看似嬌艷纖弱，但卻有不畏嚴(yán)寒的傲骨，所以千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”在回去的路上，我一邊吟誦著詠菊詩(shī)句，一邊暗暗地想，我也要做一個(gè)菊花一樣不畏困難、品性高潔的人。
以美麗的為題的作文 篇3
今年暑假，我和媽媽去黃河游玩，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的洶涌澎湃的黃河。
清晨，河面上升起了薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩流淌，它那“嘩啦啦”的響聲，給早晨的景區(qū)營(yíng)造出一種神秘和幽靜的氣氛。讓人們感覺(jué)清晨的黃河是那么令人向往的地方。
中午，河面上變得繁忙起來(lái)，深溝水流也特別急，像一個(gè)淘氣、活潑的孩子跑來(lái)跑去，帶來(lái)了一個(gè)個(gè)小小的漩渦。浪濤拍岸，發(fā)出“啪啪”的響聲，像獅子在怒吼，少女在歌唱。黃河轉(zhuǎn)眼間變成了一間“音樂(lè)室”。
傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的余暉。河水不再咆哮了，漸漸地安靜了下來(lái)，準(zhǔn)備明天再次讓人們驚嘆不已。
夜晚很快就要來(lái)臨了，漆黑的`夜空里掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像寶石若隱若現(xiàn)地縱滿(mǎn)星空。明月倒映在江里，是那么圓，那么亮，仿佛河中也有一個(gè)月亮。深夜，奔騰了一天的黃河漸漸平靜下來(lái)，在那閃亮的月光下，顯得格外寧?kù)o。
如今，我真想再次回到河邊去傾聽(tīng)陽(yáng)光下河水演奏出的動(dòng)感旋律，感受月光下的那份寧?kù)o和美麗。
以美麗的為題的作文 篇4
我們學(xué)校——遂城一小坐落在遂城的最南端。走進(jìn)校門(mén)，出現(xiàn)在你眼簾的是一座石碑，上面寫(xiě)著“中國(guó)名校”。我就是在這美麗的校園里讀書(shū)。
走進(jìn)學(xué)校就是大操場(chǎng)，在大操場(chǎng)舞臺(tái)的正中間聳立著一根筆直的銀光閃閃的旗桿，在頂部飄動(dòng)著一面鮮艷的五星
紅旗，每一次看見(jiàn)這面紅旗，我就會(huì)想起革命戰(zhàn)士為了國(guó)家民族英勇抗日戰(zhàn)斗的故事，讓我的心中便會(huì)油然而生一種敬意，更加為自己感到對(duì)祖國(guó)應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們必須在這里努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將所學(xué)所能來(lái)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)，不負(fù)革命先烈們血的重托。
在操場(chǎng)的北邊就是兩幢連在一起的教學(xué)樓了。銀色的巨大框架，潔白的窗，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中，使整棟教學(xué)樓顯得格外清新美麗。陽(yáng)光從外面透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，使教室變得十分美麗……每天早晨這里都會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的'殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。
啊！我愛(ài)你：美麗的學(xué)校——遂城一小。在這里你為我們播下了科學(xué)的種子，走進(jìn)了知識(shí)的海洋，打開(kāi)了智慧的源泉，在這里我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)。這里留下了我們的美好的童年，留下了我們的歡聲和笑語(yǔ)，也留下了我們永遠(yuǎn)的記憶。在這里我們知識(shí)得到了提高，為我們以后報(bào)效祖國(guó)打好了基礎(chǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你：美麗的學(xué)校——遂城一小。
以美麗的為題的作文 篇5
朋友們，你們來(lái)到過(guò)美麗的郝堂村嗎？見(jiàn)識(shí)過(guò)我們現(xiàn)在的新農(nóng)村的風(fēng)采嗎？人們都說(shuō)南街村是天下第一村，可是我覺(jué)得我們這里的郝堂村一點(diǎn)也不必南街村遜色，當(dāng)你置身其中的時(shí)候，看著滿(mǎn)目青山綠水，花紅草綠，游魚(yú)花鳥(niǎo)的時(shí)候，我真為自己美麗的故鄉(xiāng)感到自豪！
我坐在公交車(chē)上向郝堂村看去，遠(yuǎn)看，郝堂村的景色如詩(shī)如畫(huà)，讓人向往。
終于到了郝堂，我們一路歡歌笑語(yǔ)向郝堂走去，一路上高大的樹(shù)木穿著各種各樣綠色的衣服，真是讓人目不暇接，也許有人會(huì)問(wèn)我，綠色不就是綠色的嗎？怎么還有各種各樣呢？告訴你們吧，綠色可是不一樣的呢！有的是青綠色、有的是深綠色、有的是墨綠色…….這不是各種各樣的綠色嗎？綠色衣服的.帥哥美女們，別提有多精神了，都在笑呵呵的對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢！好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢！
看，高大挺拔的樹(shù)一直矗立在那里，像一個(gè)個(gè)士兵一樣不動(dòng)如山，多么威武！在大樹(shù)的樹(shù)杈上有靈活可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地唱歌笑語(yǔ)；時(shí)而飛，時(shí)而跳躍，時(shí)而交頭接耳，在大樹(shù)的映襯下他們顯得多可愛(ài)活潑啊！
看看那清秀的樹(shù)木，飛翔的小鳥(niǎo)，綠色的湖水，我不禁為大自然的鬼斧神工感到驚訝！到底是什么樣的藝術(shù)家，雕塑家才能完成這樣一幅偉大的作品呢
以美麗的為題的作文 篇6
秋天到了，一碧如洗的藍(lán)天上飄著幾朵潔白的云朵，宛如幾只悠閑地小綿羊在散步呢！兒童們坐上大巴車(chē)，準(zhǔn)備去秋游了。
在車(chē)窗上我看見(jiàn)了一層薄薄的秋霜，多美啊！這就是秋姐姐的杰作吧！從窗外遠(yuǎn)眺，有時(shí)有一群群大雁排成‘一’字形、‘人’字形的隊(duì)伍飛往南國(guó)的旅程中，它們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力飛得更遠(yuǎn)更高，給人們?nèi)鱿乱宦窚嘏亩摚」珗@里五顏六色的`菊花競(jìng)相綻放，把大地裝點(diǎn)的更加美麗！楓樹(shù)姐姐露出了羞紅得臉蛋！小草也披上了皇帝的玉袍。目的地到了，他們?cè)谀抢锪吮M情地玩耍，可真快樂(lè)呀！
今天又是重陽(yáng)節(jié)，老人們個(gè)個(gè)帶著太陽(yáng)帽、背著旅行包、帶著太陽(yáng)帽準(zhǔn)備去登高。爺爺奶奶們一個(gè)個(gè)精神抖擻陽(yáng)光煥發(fā)，通過(guò)這一件事我明白了——登高能健康、健康更快樂(lè)！
真是一個(gè)美麗、快樂(lè)的秋天呀！
秋天真美好，我愛(ài)秋天！
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