老師我想對您說作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說作文1
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，您已經教了我們兩年了。胡老師，您教會了我很多知識；給了我很多鼓勵，讓我變得越來越自信。
兩年前，我來國維讀書，成為了您的學生。記得第一次模擬考試后，全班就我一個人沒有試卷和成績。我一直好奇我到底得了多少分，可又不敢問您。過了很長時間后我才知道，原來是因為我的分數太低了，您不想讓我幼小的心靈受到打擊，才沒把成績告訴我。
一個月后，放國慶節，媽媽來學校接我回家。您當著我的面對媽媽說：“這孩子太聰明了！學習已經基本跟上其他同學的進度，上課認真聽講，積極發言。不懂的'一教就會。我們都不用太擔心她跟不上其他同學了。”聽到您的夸獎，我的小心臟都快要跳出來了。胡老師，您知道嗎？那一刻，我好想親親您。
慢慢的，我的成績上升了，從三十幾分到七十幾分，從七十幾分至八十幾分，又從八十幾分到九十幾分，有次期末考試居然考了98分。而這一切都得謝謝您老師！是您在我學習吃力時耐心地給我講解；是您在我想貪玩的時候提醒我要努力要認真完成作業；是您在我需要幫助時，第一個出現在我眼前……
假期，我每交一篇作文，您給我點一個贊。我知道，我寫得不是最好的，但有了您的鼓勵，我更有信心寫好下一篇作。雖然現在我的成績不是最好的，但在您耐心的教導下，我會更加努力，越來越進步。
胡老師，我還有很多很多的話想對您說，但我最想說的是：“老師您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對您說作文2
老師，這一年以來，我有很多話想對您說說，今天就借此機會跟您訴說吧！
老師，您就像辛勤的園丁， 哺育著我們這些祖國的花朵；老師，您就像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路，老師，您辛苦了！
記得有一次，您得了重感冒，還穿著單薄的衣服，冒著刺骨寒風來給我們上課，你上課的一聲咳嗽和一陣陣哆嗦都使我很心痛，我幾次想上前跟你說“休息一天，回家吧！”可我知道你一定會這樣說：“感冒是小事耽誤了學習是大事。”老師，您永遠那么善解人意，永遠都在為我們著想。
已經深夜了一點鐘了，人們早以進入了甜密美麗的夢鄉。而您呢？還在臺燈下備寫明天的.教材，為我們批改作業。您為我們付出的實在是太多，太多……
每當您批評同學，同學們總是迷惑不解；其實我知道，這是您愛的流露，是您關心同學們的表現，您就好比是我們的母親，天下人都知道，有哪個母親不為我們這些兒女著想呢？
老師，您為了我們的成長，操碎了心；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈溫泉，潤育我們情操的美果。謝謝您，親愛的老師，我一定會以優異的成績來報答您的付出。
老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文3
老師就像一盞明燈，照亮了我學習的道路；老師也像我生活中的好朋友，在我遇到困難時幫助我，還教會我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語文老師了。
我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一個粉嘟嘟的小嘴，老師雖然看起來溫柔，但脾氣卻非常“暴躁”。
我這個老師可以說是特別的“愛憎分明”。老師經常說：“如果不吃學習的苦，就要吃生活的苦。想去學習的孩子，老師會盡力扶你一把，不想學習的同學，你長大后可不要埋怨我當時沒有拉你哦。”
不僅這樣，老師對我們班的'學習也是高標準的要求。有一次上課時，教室里鴉雀無聲，因為老師剛吵了一位同學，正在氣頭上。這時，她嚴肅地說道：“把語文書拿出來，翻到昨天學到學的課文，昨天的課文預習了沒有？”同學們異口同聲的說道：“預習了！”老師的臉色這才有所緩和。
可只有我和同桌不敢吱聲，因為我倆都沒有預習，老師圍著教室轉了一圈兒，余光落在我和同桌身上，想必肯定是看到我沒有預習了，我眼睛緊閉，心想：這次要完蛋了！撞槍口上了！“你倆把課文抄一遍！”聽著老師的怒吼，我不禁打了一個哆嗦。
下課后同學們都出去玩了，只有我和同桌在教室里“奮筆疾書”！打那之后，我就暗下決心：一定要好好學。
雖然老師很嚴厲，但我知道也是為了我好，老師，謝謝您！
老師我想對您說作文4
在成長的道路上，當我們迷茫時，總有那么幾個人告訴我們人生的意義，當我們遇到挫折時，總有那么幾個人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在平凡的職位上做著不平凡的事情，他們是偉大的!
教師是一個看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟梁。有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師就像堅不可摧的'鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽散發出來的光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天里，王老師時時刻刻都關心、關愛著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個小時到校，晚上又要比我們晚一個小時離校，甚至有時候，一天都10節課，休息時間幾乎為0。
要說到尊重學生，王老師算是做的非常好了，班規老師讓我們自己討論著寫，班干部也是我們投票選舉……
古人云：“學無止境。”許多老師在教學的時候自己也在學習，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會到了教師這個職業的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來幫助我們。讓我們更好的愛自己的老師吧!讓文化永遠傳承下去吧!
老師您好!我的好老師!
老師我想對您說作文5
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；您就像辛勤的園丁，培育剛從土里長出來的嫩芽；您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫。
老師，我想對您說：您辛苦了。以前，我的數學成績不是很好，一般是70多分，最高也就是80多分。自從三年級遇見了曾老師您，我的數學成績提高了很多。遇到不懂的題目，您會很用心地在我書上畫圖幫我講解，講得很認真很細心，直到讓我弄懂為止。曾老師您對班上的每個同學都這樣有耐心，不辭辛苦。
老師，我想對您說：謝謝您對我的`關心。就在昨天，我在小區里下樓梯的時候摔到了額頭，當時我的頭都被撞暈了，頭上腫了一個大包，而且還很疼。到了教室，您知道了我摔跤的事，很關心地問我頭還疼嗎，還暈嗎。下課了，您又很關心地問我還疼不疼。老師，您對我真的很關心，讓我很感動。
老師，我想對您說：你就是我的第二個媽媽，時刻保護著我們，關心著我們，教我們學習，告訴我們做人的道理，幫助我們樹立遠大的理想。我愛您！
老師，在教師節這個特別的日子，我祝您節日快樂，桃李滿天下，芝麻開花——節節高！
老師我想對您說作文6
社會上，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業也各有不同。例如，有些人希望做權勢的大官，有的.人希望做濟世救人的醫生，有的人喜歡做培養人才的老師，我卻希望做一名科學家。
一名科學家，我將會制造一種治療關節的特效水，這種特效水，我是專門為我小學六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個像遙控器似的東西，這個像遙控器似的東西叫做“省時王”。這是我在海星太空站的最新發明，這遙控器像隨身聽一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會立刻來到上課的地點，如果再按一下黃色按紐就會返回辦公室。這樣既省時，又有利于老師的工作。“省時王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實驗基地--海星太空哦!
對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠實現。如果希望自己的夢想能夠成功，必須從小努力學習。老師，你說對嗎?
老師我想對您說作文7
也許春還會老，也許花還會謝，但您伴我的卻是永恒的。假如我是一片剛萌發的嫩葉，那您就是那深埋大地的根；假如我是一只正展翅飛翔的'小鳥，那您就是鼓振我翅翼的風，老師，我想對您說：我愛您！
記得是一次數學競賽，由于我數學成績優異，被您選去參加數學競賽，參賽的人很多，我也是第一次見到這么大的場面。
過了幾天，成績出來了，不是很理想，我很傷心，您走過來親切地說：孩子，失敗是成功之母，你要找到失敗的原因。我聽后，靜下心來回憶競賽的經過：由于參賽的人很多，造成了我內心的緊張，緊張使我的大腦一片空白，一時沒有反應過來，變得很遲鈍。我找到了失敗的原因，您說：孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來。
在下一年的數學競賽中，我吸取了上次的教訓，我在競賽中沉著應戰，在心里說著：不要緊張，不要緊張。終于我取得了競賽的第一名。正在我驕傲的時候，你卻提醒了我一句話勝利只代表過去，未來有更多的挑戰。于是我又開始靜下心來，投入緊張的學習中。
老師，是我一次次面臨困難的時候，鼓勵著前進，使我獲得了挑戰困難的靈感和勇氣，在我傷心難過的時候，是您在無微不至地關心我，您的恩情，我永遠也報答不完。
老師，我想再次對您說：老師，我愛您！
老師我想對您說作文8
老師我想對您說在教過我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語老師：劉鑫。劉老師并不是我們學校的教師，她是一位從孝都中學調來的老師，說來也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業班里畢業的。
您是否還記得兩年前，您對我的聲聲關切之聲讓我久久難忘。那一天上午，我是因為昨天發了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時最愛吃的雞腿都沒咬一口就被倒進了垃圾桶里，聳拉著腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業，批到我的作業有錯，便把我叫到了身旁而你卻沒有和我提半點作業的'事兒，而是對我說：“你臉上沒有一點兒血色，嘴唇發白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說：“沒有，只是有一點小感冒而已。”
“可是，我看你的樣子好像有點嚴重啊！”你有點擔心地說：“你中午一定沒吃飯吧，我這里有一些零錢，你拿去買個面包啃啃吧！”
我用力地搖了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”
說完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學習有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話也沒說，只是靜靜地回到了座位上……
那天，您并沒有把我有錯誤的作業發給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。您那一聲聲關切的問候，一次次對我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節又到了，我祝您永遠年輕美麗！
老師我想對您說作文9
我在海港，我愛海港，因為那里有“智慧的結晶”—知識，有可愛的同學，還有敬愛的老師，但我最愛的還是我的班主任—曾老師。
我想對曾老師說：謝謝您！因為您每天要比我們早到學校，7：45一到，不管您在忙什么，都會放下手上的事情，來到教室門口。我想您聆聽著我們悅耳的朗讀聲，一定很開心！因為我們的朗讀聲讓空氣都有了濃濃的書香。我知道您有兩個兒子，一個三四歲，一個才幾個月大。您一定很舍不得離開他們半步，但為了我們，您風雨無阻的來到了我們的`教室—四（2）班。您是那樣偉大，那樣敬業。
我想對曾老師說：謝謝您！因為您十分辛苦，在家里要帶兩個孩子，來到學校又要處理一些雞毛蒜皮的小事。記得有一次我在班里打掃衛生，因為一些小事我和黃紫希的妹妹發生了沖突，這件事曾老師知道后，很嚴厲的批評了我們，也指出我們兩個不對的地方，最后還讓我們互相道歉。每次想起這件事我都慚愧不已，曾老師已經很辛苦了，我還要因為這件小事讓曾老師煩心。以后我一定要乖一點，不讓曾老師那么辛苦了。
我想對曾老師說：謝謝您！因為您的教導，您的善良，您的盡心盡力，我都刻在心里！
謝謝您，我愛曾老師！
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老師我想對您說作文10
夜已經很深了，我坐在窗前，望著窗外滿天的繁星，想著白天在學校發生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師,我想對您說,今天在語文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。
今天的語文課上，您請同學們把搜集到的課外歇后語說出來。我可高興啦！我可是筆桿吞進肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個也沒搜集，坐在那里干著急，可偏偏您找到了她，她站起來臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地說了三個書上的歇后語。我高高地舉起了手，說：“她說的是課內歇后語，她沒有完成您昨天布置的`作業。”您卻若無其事地說：“說一些課內歇后語也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律。”此時我簡直不敢相信自己的耳朵，也許說者無意，聽者有心，您說的每一個字都像鋼針扎在我的心上，委屈的淚水在我眼眶里打轉。“男孩子還流淚呀！”這時同學們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個地縫鉆進去。一午，我一個字也沒聽進去。
天空中星星在向我調皮地眨者眼睛，我真想它們能和我說說心里話。李老師，我想對您說，您不能偏袒同學不做作業，更不能傷害我一顆無辜的心。
老師我想對您說作文11
老師，我想對你說，您真像我的媽媽。您不但在學習上關心我，而且在生活上也很關心我。
一次，我考試考得很不好，我很怕爸爸媽媽知道后收拾我。放學的時候，媽媽來接我，我假裝什么事也沒發生，這時，您向我媽媽走過來，我想，壞了，肯定是告我狀的，看來這頓打跑不掉了。誰知 道您對我媽媽說：“孩子這次考得不太好，回去之后多鼓勵，別責怪他，大人也要下點功夫，幫孩子把成績趕快趕上來。”媽媽聽后連連點頭。在一邊看著的我心里不住地說：“謝謝您，謝謝您我敬愛 的老師。”
記得有一次，我在和同學的打鬧中不幸把頭上碰了個大窟窿，你看見后二話沒說就把我送到醫院。看著您緊張的樣子，我想哭卻沒哭出來。依偎在您懷里我覺得您真的很像我的媽媽。
老師，我想對您說，您雖然疼愛我們，可您也不放過我們的`每一次過錯。記得有一次上課時，我在和同桌說話。被您發現了，您用嚴厲的目光盯著我們，好像在說，這是在上課，請注意聽講。我們兩 趕緊閉上了嘴。以后每次上課想說話時都會想起您嚴厲的目光。
老師，我想對您說，以后我一定要好好學習，不辜負您的期望，用實際行動來報答您。
老師我想對您說作文12
如果說老師是園丁，那么我就是您細心培栽的花朵，曾經面對過調謝的危險，但經過園丁的培栽后又重新綻開了美麗的姿態。因溫老師的`細心教育，我寫的作文的從記流水賬變成了生動又有趣。
自從二年級開始就由溫老師來帶我們班。一開始上課我們班同學都覺得溫老師很嚴厲。后來呢，我們發現您是個和藹可親、平易近人的人。特別是作文課，大家都很喜歡上，而且還有點小興奮。我記得有一次寫看圖寫話，看到是四幅圖，大家都在千思萬緒中，這時老師提示了我們：“仔細觀察這一幅圖，想一想這里面的人在說些什么”。可是老師說完后，我還是有一點不會，于是我就舉手，溫老師走過來笑著問：“什么事？”我說：“溫老師，我還是不知道這篇作文怎么寫？”于是您就不厭其煩地對我說道：“你看這四幅圖中有些什么人和物，發生了什么，在哪發生的，這些人在干什么，心情又是怎樣的，按照順序把事情理清楚。”聽了您的指導我立馬茅塞頓開，就下筆認真寫了起來。經過無數次您的細心教導，我的作文才有了起色，有時作文還能評上“妙筆生花”呢。
溫老師，我想對您說：“您是一位溫柔而美麗的好老師。在您細心的教育下，我們茁壯成長，感謝您的付出和努力！”
老師我想對您說作文13
在生活中，我的心事比天上的星星還多，今天，我就挑一顆最亮的星星來給你們娓娓道來吧！
老師，您你們無私，偉大的形象一直映在我心中。您無私，您偉大，您善于觀察。老師，我愛您！
上課時，您那響亮的聲音傳遍了教室每一個角落，回蕩在每一個同學的耳旁。您的教誨像流水流進了我的.心田里，讓我終生難忘！課后，您那親切的聲音讓同學們一下子就知道了答案。
您即是我的老師，又是我最信任的朋友，在我最困難的時候，您伸出了援助之手，在我失敗的時候，您給了我熱情的鼓舞。
記得有一次，我的父母因為一件小事情而吵得不可開交，讓我連覺也沒有睡好，第二天，上課時，我眼神迷離，您看到我這樣，沒有說什么，下課，您把我叫到辦公室，親切地問我：“怎么了？”我一聽您那親切的語言，不禁流下了眼淚，您幫我擦干了眼淚，說：“別哭，慢慢說。”我把事情的經過全都告訴了您。您說：“大人的事，小孩不要插手，這件事就由我來搞定吧！”我驚訝地看著您，那一刻，我不知有多么感激您。
您不但把我爸媽的關系搞和了，還讓他們都退了一步，靜下來談談了，這一切都得感激您，老師！
像這樣的事例還有很多，千言萬語只化作一句話，那就是老師！我愛您！
老師我想對您說作文14
盛老師，我想對你說許多許多的話。
盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發給語文老師的短信，當時我心里像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧愿這種事發生在我們的身上，也不愿見到您如此的悲傷。我知道您并不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多么的想幫助您呀！可我們的.能力有限，現在我們沒有什么可以報答您對我們的教育之恩了，我們現在我們唯一能做的就是以自己最好的成績報答您。盛老師您記住，無論您的妻子怎么了，您一定要堅強啊！因為在您身后有一群永遠支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身后有一群孩子在祝愿她早日康復，在支持她戰勝病魔，無論遇到什么事，讓她記住她身后有一群孩子在祝愿她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因為自己的身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最后時刻失望。最后，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強啊！堅信自己一定會戰勝病魔，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎么見彩虹。這點病算什么，您一定會挺過去的。”
盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”
老師我想對您說作文15
時間如流水，一晃五年就過去了。這五年來王老師您為不知辛苦了多少，不知勞累了多少，不知為我了多少的心。
每當放學的時候，王老師都在專心致志地批改作業，每個老師都走了，只有王老師一個人在辦公室里批改作業。有一回放學，我跟同學在操場上玩游戲。我看見老師辦公室里的燈和門都沒關，覺得好奇到底是誰在辦公室里批改作業，便跟同學們到辦公室去看，原來是王老師在批改作業，我走進去，王老師都沒有發覺我們進來。
我記得一年級的時候，我寫字非常快又非常潦草，是在趕時間，我第一次寫得非常難看，王老師肯定認為小孩子第一次寫的字難免會很難看些，可是長久以來我都是這樣寫，王老師生氣地對我說：“佳典，你為什么要寫這么潦草呢？是在趕時間吧！如果這樣的話，你不是在應付老師的作業了嗎？老師讓你們寫作業是為了讓你們寫漂亮的`字，而不是讓你們趕時間，知道了嗎？”我點點頭，對王老師說：“老師，謝謝您告訴我不能寫潦草字，我一定會改正的！”
王老師，您像花園中的園丁，培育著祖國的花朵；您又像勤勞的蜜蜂為我們的學習日夜操勞。
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