老師，我想對您說的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師，我想對您說的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師，我想對您說的作文 篇1

　　老師，是辛勤的園丁，用豆大的汗珠培育我們著些花骨朵。

　　老師，是明亮的蠟燭，用和藹的心，教育著我們這些小學生。

　　老師，是多么的`偉大啊！為了教育自己的學生，不顧身體健康，他們一天到晚，忙著備課，忙著講課，忙著批改作業(yè)。雖然非常的累，但是他們心甘情愿。那是為什么？因為他們希望我們有一個好的成績，因為他們希望我們成為棟梁之材呀！

　　我想在這里說一聲：

　　———老師，您辛苦了！

　　老師，是多么的和藹可親啊！您就象媽媽一樣照顧這我們，每當我們有什么不舒服時，您對我們更是無微不至，每當我們有什么困難時，您總會在一旁鼓勵我們，每當我們遇到不懂的問題時，您總是耐心的跟我們講解，一遍又一遍……直到我們所有同學聽懂之后，您才放下沙啞的聲音，接著講另一個問題。可是直到下一年，您不在教我們了，留下的是您教的知識，留下來的是一滴有一滴的汗水。留下來的是您和我們相處的點點滴滴……我想在這里說一句：

　　———老師，謝謝您！

　　老師們！我們一定不會辜負您對我們的希望，努力學習，刻苦鉆研，長大后成為棟梁之材~

　　老師，我想對您說的作文 篇2

　　老師有件事情，我已經(jīng)埋藏在心底好長時間了，一直不敢告訴你。

　　那是一次年級數(shù)學考試，當數(shù)學班委把改好試卷發(fā)了下來，我一看，只見“九”字后面的1個“八”字。呀，我得了“98”。太讓我高興了，終于進班級的前“三強”了。頓時，我感到心花怒放，沾沾自喜了起來。因為以前總考九十三四分，看見別人考那么高的`分數(shù)，我真是咬牙切齒。這次，我終于考到了九十八分，真是太開心了。看一下我的同桌只考了八十五分，我看了一下他的試卷。呀，他怎么有一題應(yīng)用題的答案不一樣呢？我心虛了，偷偷的算了一下。原來，是我的答案錯了。這時，我的心像一只剛會跳的小兔子，砰砰直跳。這時我左右為難了。因為，如果我告訴了老師，那我就只考了九十四分，回去后又要被爸爸媽媽念叨了。可如果不告訴老師心里覺得很糾結(jié)，覺得很對不起我面前的紅領(lǐng)巾。我沉思了起來了，心情也從歡喜到了傷心，想來想去，我快速地把試卷塞進了書包，裝成一臉若無其事的樣子。

　　晚上，我夢見有一大群人說：“這個人的成績是假的，他明知不是這個分數(shù)，還不告訴老師，他是個大騙子……”一下子我從睡夢中驚醒，老師我決定把這件事告訴您，您能原諒我嗎？

　　老師，我想對您說的作文 篇3

　　親愛的句老師，很高興在這個風華正茂的年紀遇見你也很榮幸能夠成為你的學生。

　　如果說我是春天的幼苗，那么你就是滋潤我的.雨露；如果是我是綻放的花朵，那么你就是溫暖我的陽光；如果說我是清澈的小溪；那么你就是擁抱我的大海。句老師，您是我心中的明燈，在我想放棄的時候，讓我看到了曙光，能夠成為你的學生是我一生中最榮幸的事，感謝你在我，成長的路上為我指航。

　　您帶領(lǐng)我們走進歷史，了解過去，一堂堂生動有趣歷史課，你講的課生動有趣，你告訴我們，沒有前輩們，就沒有現(xiàn)在的今天，也沒有現(xiàn)在的幸福生活，更不可能在學校讀書，所以，我們要牢記歷史，不忘初心。歷史總是向前的，歷史只會歷史總是向前的，歷史只會眷顧堅定者，奮進者，搏擊者，而不會等待猶豫者，懈怠者，畏難者。眷顧堅定者，奮進者，搏擊者，而不會等待猶豫者，懈怠者，畏難者。

　　我最熟悉的莫不過于老師，想不出任何可以修飾老師的語言，不是所有人都像老師您一樣，默默無聞，無私奉獻，誨人不倦。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的教育之恩我們無以回報。在這里真誠的說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您的教育之恩。”

　　老師，我想對您說的作文 篇4

　　老師，今天我要跟您說說埋藏心中已久的話。

　　老師總是千辛萬苦地教育我，在學習上您總是循循善誘，教會我新的知識和做人的道理。在生活上您總是無微不至地照顧我，就像我第二個媽媽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩不正好是您的寫照嗎？

　　我最想感謝的是您對我一直的鼓勵。以前我是一個膽小如鼠、畏首畏尾的人，我總是對自己沒信心，總不積極舉手發(fā)言。記得有一次，老師上課的時候您提出一個問題來給同學們回答，當時我心里怦怦直跳。可是天有不測風云，您竟然點名叫我回答。我只好慢騰騰地起來，頓時滿臉通紅。我站在那里，半天說不出一個字來。這時，您慢慢地走過來，溫柔地說：“沒關(guān)系，只要把你的想法說出來，錯和對都沒關(guān)系。”這時您的目光充滿了鼓勵。我支支吾吾地說出答案，那聲音像蚊子說出來的。可您聽了我的回答，說：“你回答得真好，來，大聲點說給同學們聽。”我鼓足了氣，提高了自己的`音量。當我講完，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。聽了這掌聲，我信心加倍，心想原來舉手回答問題也不是那么難。從那以后上課我經(jīng)常舉手發(fā)言，成績也越來越好，和朋友關(guān)系更加的密切。老師啊！我有這樣的成績可都是您的功勞啊！

　　老師，您給了我知識，給了勇氣，我怎能忘記，您的恩情？老師，我要對您說：“謝謝您！”

　　老師，我想對您說的作文 篇5

　　一晃六年的時間就快要過去了，在我們心中都有一句話，它，代表著我們對老師的不舍；它，代表著我們對未來的無限向往；它代表著我們對老師您的尊重！

　　老師，是我們奮斗路上的指示牌；老師，是一根永遠也不會掉的蠟燭；老師，是辛勤培育我們的園丁，我們對您感激不盡！

　　相處了六年的時間即將分開，我們是多么的無奈與不舍啊！如果每一位老師都可以當學生一生的老師，每一位學生都可以一直在一個地方上學，那么該多好呀！在這里，老師，我想對您說：“我不想離開你！”

　　雖然要分開了，但走的`路依然很長，即使沒有了您的聲音，但我們依然不會忘記您那干脆的聲音，在將來的某一天，我們會一個個回來看望您，也希望您永遠年輕，充滿活力，老師，我想對您說：“老師，那一天一定會來的！”

　　老師，永遠在我們的心中，您說的那一句話，我們也會一字不茍地記住：“要時時刻刻地要求自己，要向上向上再向上，時間在流逝，知識是永不盡的，一定要努力學習，完成自己的心愿！”“老師，您在我們心中就是吐不盡絲的春蠶，是永不會滅的蠟燭，是永遠寫不完的粉筆，我們一定會銘記您對我們說過的話，直到永遠……”

　　老師，看到您課堂上下忙碌的身影，想想您燈下批改作業(yè)的背影，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　老師，我想對您說的作文 篇6

　　天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄偉，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。

　　老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的`人生，使它五彩繽紛。

　　老師，我想對您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

　　老師，每當我與您交談時，您總是和藹可親，面帶微笑；老師，每當我忘做作業(yè)時，您總是包容我；老師，每當我上課不專心、搞小動作時，您只是給我使了個眼神，并沒有在全班面前說出來……我的過失您從不對我破口大罵，我的話語沒有說清楚而離開時，您和藹可親的叫我下次注意，我的失職您也盡量去包容我……啊，這一切，是用千千萬萬的“謝謝”說不盡的！

　　老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

　　老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

　　老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；

　　您是我人生中的路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，最后對你說一句：謝謝你！

　　老師，我想對您說的作文 篇7

　　當我第一次跨進東方紅時，我就知道我要成為東方紅的一員了，我踏著沉重的步伐，走在東方紅學校的路上，心里忐忑不安：“我們的老師是什么樣子的呢？”當我看到您微笑地向我走來時，我心里不禁害怕了，我這么靦腆地對您笑一笑，然后立刻轉(zhuǎn)移視線。

　　第一次看見您時，是在教室。望著您那即親切又嚴肅的神態(tài)，我只想再次投進媽媽的懷抱。

　　在一年級時，是您耐心教導(dǎo)我們寫字，我的膽子越來越大，在班上結(jié)識了許多好朋友，我不再害怕，每次遠遠的看見您時，總是歡蹦亂跳地跑到您的面前笑嘻嘻的跟您說聲“老師好”然后又嬉笑著跑開了。

　　到了二、三年級，我懂事了，您也慢慢的變了，變得有點兇，我們不聽話時，您會責罵我們，我還是希望您能夠溫柔一點。

　　在四年級時，您還是這樣，但直到有一天，使我改變了對您的看法。那是同學們?nèi)ヂ糜危�在車上我們興奮不已，所有的人在一起有說有笑，秩序也不錯。在合影時，我看到了您的笑容，這使我想起了一年級時您的笑容，您的笑容還是那么燦爛，我突然想：“是呀！文老師就像我們的'媽媽一樣照顧我們，像黑夜中為我們照亮的明燈，像狂風暴雨中為我們遮風擋雨的大傘，我們是在文老師的帶領(lǐng)下，才能進入知識的海洋，吮吸飽滿的露珠――知識。”

　　在這里我想大聲的對文老師說：“文老師，謝謝您，謝謝您一直以來對我們無時無刻的照顧，我們欠您的太多太多了，我只想說這一句話，老師我愛您！”

　　老師，我想對您說的作文 篇8

　　老師，我想對您說

　　老師，我想對您說：您坐好，我為您畫張像。

　　握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數(shù)的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛?cè)帷⑸炜s、動靜``````一下子涌進我的腦海，牽動著我的思緒。

　　老師，我想對您說：您坐好，我為你畫張像```````

　　我是個普通人，做著平凡的工作。每當人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？

　　不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像``````

　　啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的`智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。

　　老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。

　　老師，這就是我想對您說的話，您學生發(fā)自內(nèi)心的話。

　　老師，我想對您說的作文 篇9

　　老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的`暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

　　老師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。

　　老師，謝謝您！是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。

　　您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說：老師，您對我真的很重要！

　　老師，我想對您說的作文 篇10

　　記得不久前，我不小心用衣服碰傷了一個二年級的學生，這件事我仍然沒有忘記。

　　當時您很憤怒，我嚇得手足無措，低著頭，不敢說話，真想從地縫里鉆進去。您不住的批評我，當時我怕的要命。那時您讓我找媽媽，您對媽媽說，我跟別的同學打架，把小同學的頭打壞了，滿身都是血。媽媽也被嚇壞了，問我用什么打的，我說是玩耍時用衣服掄的`。我話音剛落，老師您馬上接過話：“不是衣服掄的，是拿石頭打的。”說得斬釘截鐵、義正言辭。媽媽見您那樣堅定，自然對我半信半疑，也責備了我一番。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。其實我說的都是實話（衣服上拉鏈掛的），根本就不是用石頭打的，也不是故意的，為什么老師一定要這么說呢？我心里覺得很委屈，也很傷心、難過。也不知道那個小學生怎么樣了，聽著老師和媽媽的責備聲，我不敢做聲。一下午的課也沒上好，心里全是這件事。直到二年級老師從醫(yī)院回來，您才明白事情的真相，我的心終于放進了肚子里。

　　老師，我想對您說：您為什么不聽我的解釋呢？您為什么就不能相信我呢？雖然有時我很調(diào)皮，惹您生氣，但是我也不會撒這樣的大謊啊！老師請您以后一定要相信我，我多希望能在您和同學們心中是一個好學生啊！

　　老師，我想對您說的作文 篇11

　　老師，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時，我膽小，不敢對您說。在這里，我要對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　記得在一次報告會上，領(lǐng)導(dǎo)講了許多應(yīng)該孝順?gòu)寢尩脑挘�但也講了許多應(yīng)該尊敬老師的話。在聽關(guān)于媽媽的話時，我忍住了哭，可聽到關(guān)于老師的話時，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來對我們付出了太多太多。

　　記得有一次，我在樓下玩時，被大學生撞了一下，摔倒了。同學扶我上了樓，到教室后，您溫柔的看著我問：“怎么了，摔哪了，疼嗎？”我捂著腿說：“沒事了，老師，不疼了。”您知道嗎，您那溫柔的眼神和關(guān)切的話語就是我治愈傷口的.良藥。

　　還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發(fā)現(xiàn)了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點都不恨您，我知道您這是在教育我們。

　　還有很多類似的事情，在這四年里，我看著您每天每時為我們班五十個多同學操勞著。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎么做人。

　　老師，您只是偶而發(fā)脾氣，其它時候都是微笑著面對我們。您把所有的愛奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。

　　老師，我還有很多話想跟您說……

　　“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　老師，我想對您說的作文 篇12

敬愛的老師；

　　您好！

　　作為我們的班主任，您每天和我們朝夕相處。無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個走進教室，迎接我們上課;最后一個走出教室，目送我們回家。您就是我最敬佩、最喜歡的老師——朱老師。

　　敬愛的朱老師，您以身作則。幾年多來從不遲到，從沒缺過課，給我們起了好的帶頭作用。在您的影響下，許多同學改掉了遲到的壞習慣。

　　敬愛的朱老師，您的課輕松、活潑、生動、有趣，使我們對語文很感興趣。特別是為了讓我們打好作文基礎(chǔ)，提高寫作水平，登上文學的殿堂，您不辭辛勞地為我們班37名同學的作文親自過目，認真寫上評語......而這些事情都是您利用自己的休息時間完成的。

　　當我們考試不理想時，您總是摸著我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地說；“不要緊，失敗是成功之母，繼續(xù)加油，相信成功不久就會到來。”就是這樣，您的微笑，您的鼓勵，一直陪伴著我們成長。我真想對你說：“你有花朵般和藹的`笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實的精神，是我們這些小花兒開得那么嬌艷。”

　　敬愛的的朱老師，您辛苦了！我想送您一首歌，來表達我對您深深的敬意：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照耀我心房......”

　　此致

敬禮

　　您的學生：付舒韞

　　20xx年12月9日

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