描寫的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的描寫的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
今天,我來到開心作文社,看見同學們交頭接耳在議論什么,因為好奇就湊上耳朵去聽,原來是他們昨天在濱河大道玩了個游戲。從他們聊的熱火朝天的表情就知道那個游戲一定非常好玩,非常有意思。一下子,我就后悔了。早知道這樣,我就昨天不出省去玩了,還不如和小伙伴們一起玩游戲呢。而我卻和爸爸在山西溜了一天,也就只是吃了一碗面,隨便溜了幾個沒意思的村子。他們還在聊著昨天的游戲內容和那熱鬧的場景。他們說玩的.是雙人站報紙游戲,而且冠軍竟然讓我們班兩個長得瘦小的女孩奪走了。
聽到這個消息,我想,如果時光可以倒流一天,我一定不去山西,我一定要參加這個游戲,那時,冠軍是誰還說不定呢,有可能還會是我了呢。一個個奇思幻想在我的腦海中浮現出來,可我只能想想,時間再也回不到那一天了。
這個活動,不只是讓我們玩,而是促進我們集體的友誼,讓我們可以更加的了解對方,讓我們明白團結的力量和搭檔之間默契的重要。我想,如果以后再有這樣的活動,我一定不會再錯過了。
我殷切期盼下次游戲活動快快到來,與同學們一起開心玩樂。
描寫的作文 篇2
世界上,有各種各樣的手,有寬大有力的手、小巧玲瓏的手、纖細柔軟的手,對,還有白乎乎的小手。而我媽媽的手卻是一雙粗糙的手。
記得去年的冬天,我出去玩,媽媽在整理和打掃房子,我和小伙伴在外面玩了好長時間,直到“戰場”被我們整的'亂七八糟才回家。回到家媽媽看見我就問:“你的衣服怎么那么臟?”我看了一眼媽媽,又看了看身上的衣服對媽媽說:“我錯了!”媽媽又用雙手撫摸我的頭,親切地說:“沒關系的!”我換下臟衣服,媽媽就開始工作了,忙著給我洗衣服,一會兒手上結滿了冰霜,凍得通紅,我忙對媽媽說:“我來吧!”媽媽把刷子奪過去說:“我來,天太冷!”我心里真不是滋味。
幾天后,去上學穿上干凈的衣服,冰冷的天氣好像媽媽的手上的冰霜還在,而我的心里卻是像火一樣的溫暖。
啊!媽媽的手,不像別人那樣有本領,但在我眼里,它是世界上最勤勞的手、也是一雙最最溫柔的手!
描寫的作文 篇3
大家想過嗎?現在的衣服缺點很多。比如:不能像變色龍那樣隨著環境來變化,大冬天的洗衣服很麻煩,隨著時間變久,有的.衣服不但耐磨性變差,而且也不能像牛仔褲一樣耐旱,也不能冬暖夏涼,我們的身體逐漸生長,以前的衣服全穿不了了。這可怎么辦呢?
我現在就來當個小小設計師,來設計一套會隨著心情變化的衣服。首先,把芯片裝在衣服背后,注意運動時,要當心芯片破碎,另外在戴上無線電智能手表,不要小看了它,比如:你今天心情很好,衣服會變成黃色,你今天心情不好,衣服就會變成灰色。
如果想讓衣服冬暖夏涼,就在衣服內裝個小空調,無論是冬天零下30度以下,還是夏天高溫40度,都沒關系,超小空調和1元硬幣差不多大,是由無線電腦所來控制的。
所有的大人們都為冬天洗衣服而煩惱,不過沒關系,我打算設計一瓶清洗水,可以隨身攜帶,萬一不小心把袖口或衣襟領子等臟了,可以噴一下,污漬一下子就沒了,這既環保又管用。
這就是我設計的未來衣服,環保,聰明的你也來設計一款吧!
【描寫的作文】相關文章:
描寫的作文10-12
描寫的作文10-12
描寫的作文10-12
描寫的作文10-12
描寫的作文10-09
描寫的作文10-09
描寫的作文10-09
描寫的作文10-09
描寫的作文10-09
描寫的作文10-11