[通用]小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學五年級作文 篇1
秋天沒有春之蓬勃，沒有夏天繁盛，更沒有冬之純凈，可我卻愛秋天，愛它的淡泊。
秋天是一個成熟的季節。果園里，蘋果成熟了，通紅通紅的，像一張張孩子的笑臉。黃澄澄的鴨梨也成熟了，一個個掛在樹上，像一個個黃燈籠，風一吹，不停地搖晃，像一個個孩子在蕩秋千。柑橘也成熟了，它們有的七八一群，像是在開會；有的`五六個一堆，像是在竊竊私語；還有的在尋找伙伴，真是有趣極了！石榴也裂開縫，像一個頑皮的娃娃在露出牙齒，哈哈大笑；剝開一看，石榴子晶瑩透亮，像一個個紅寶石一樣，果園里一片熱鬧的景象！
來到田野，田野里的莊稼都快收獲了。只見水稻都成熟了，稻穗都彎下了腰，像是對大地母親的養育之恩表示感謝。農民伯伯見此，臉上全都洋溢著幸福的笑容。棉花也都開放、成熟了，雪白雪白的，像一朵朵雪花。
轉眼間，來到了花園里，花園里的花兒開放了，香氣宜人。菊花開放了，有的昂首怒放，綻放出燦爛的笑容，向外展開；有的含苞欲放，向里翻卷著，像小小的絨球一樣可愛。俗話說“廣寒香一點，吹得滿山開”說的就是桂花香氣十里飄香，桂花小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘藏在枝葉間，美麗極了！
又來到樹林里，樹葉全都變黃了，像一只只小船，漸漸飄落下來，一會兒像小鳥，一會兒又像演員，最終落到大地母親的懷抱里。
秋天是一個淡泊的季節，它擁有一切，卻并不想要任何東西，它把一切事物隔離在外，只愿閑閑的遠遠的，可望而不可及的秋，一個普普通通的秋。
我愛秋天，愛它的淡泊名利，愛它優美的景色，更愛它的可望而不可及。
小學五年級作文 篇2
每個人都會有自己的喜怒哀樂，而這些心情，也會根據生活中發生的事情來改變。比如最近，我產生了一個煩惱。
那天，本是很快樂的一天，可是發生的快樂的事情，卻剛好是我煩惱的產生點，因為那天，我的煩惱就從中產生了，使我天天愁緒萬千，不知道該怎么解決。
那天，小伙伴們都來到了我家，我們在一起玩得很開心，幾乎都快玩瘋了。不過，畢竟人比較多，所以難免會有些吵鬧。而我的爸爸，是最討厭有人在家里大吵大鬧的了。那天，爸爸表面上沒有把討厭的神情表現出來，實際上沒有讓小伙伴們看出來，但我是看出來了的。從爸爸下午出去看電影就看得出來，他肯定嫌我們煩。
事后，爸爸便把他做的`決定告訴了我：微微太瘋了，她一進我們家我們家才變得那么吵，那么亂的，因為她實在太煩了，所以，希望你去告訴她，如果她以后還這么吵，那就不能再踏進我們家的家門了，就說是我讓你帶信的。聽完爸爸的話后，我開始變得煩惱了。微微和我最有共同語言，我和她在一起玩最自在，不用像在別的小伙伴面前一樣，很拘束，可是，現在，我真的要這樣告訴她嗎！我在紙頭上一遍遍的打著草稿。希望語言能不那么嚴厲，可我實在做不到，我只好把稍好的發微信給她，她沒有回復，但是，她也沒有在那么不拘束了，好像我們變得陌生了一點似的，我真的很希望我們還能像以前一樣的不加拘束的玩啊，可這又該怎么說呢！
我的煩惱很重大，事關我好幾年的友誼，不過，我想，總有一天，我們還會像以前一樣的，我一定可以解決它。
小學五年級作文 篇3
記得星期一的晚上，我早就做完了作業閑著沒事干，正巧爸爸、媽媽也難得清閑，此時我心里就有了一個好主意。請爸爸、媽媽跟我一齊玩“猜謎語”的游戲。
爸爸、媽媽聽了也高興地答應了。我急忙跑到我的房間拿來了一本《謎語大全》。然后清了清嗓子，開始宣布游戲規則：我說出一個謎語，明白謎底者就用手敲一下桌子，便可取得搶答權。此時如果兩人同時敲響桌子，那就得由我先出一道腦筋急轉彎的題目，誰答對了，就可搶答。我首先出了一個字謎：“兩示頭上長了一棵草。”媽媽靈機一動，想出了謎底。立刻敲響了桌子，緊之后說：“這不然而小菜一碟嗎？此時太簡單了！不就然而‘蒜苗’的‘蒜’嘛！”看上去媽媽十分得意，仿佛覺得后面的問題都如此簡單似的。我想：老鼠拖木锨，大頭在后面呢！我之后就出了一道難度相當的謎語：“上頂大傘，腳踏地，不畏嚴寒與酷暑，風雨欲來歌聲急。”爸爸、媽媽都眉頭緊鎖，過了好半天，誰也沒猜出來。我告訴他們，謎底然而楊樹。之后我又接連不斷的.拋出了好多謎語，爸爸、媽媽也像孩子似的爭得面紅耳赤，簡直失去了往日的風度。
經過幾番較量，媽媽最后以五比三勝出，我和媽媽高高興興的歡慶勝利！
小學五年級作文 篇4
一個人，只要堅強就能成功，今天，因為一次偶然的機會，我懂得了這樣的道理。
今天，上體育課，等我聽到這次課的內容，差點我就崩潰了，原來是八百米賽跑；我只適合短跑，連運動會都只跑六十米，排隊的時候，許多人不禁投來安慰的眼神，像是向我表示自己一定會跑出好成績！
來到操場，我排在最后，看著跑完的同學精疲力盡，就像一只只快要餓死的狼，我的心中慢慢地慌了，害怕跑不出好成績，突然，我心中燃起一個想法，花兒都能堅強地發芽，我為什么不能呢？
終于，輪到我了，心中的害怕卻轉為興奮，“開始”一聲叫喊傳到我耳邊，我便跑了起來，首先我先慢跑，耳邊響起嘲笑聲，我并不在意。我漸漸勻速跑步，就像快速接近獵物的狼一樣，我一直堅強地跑著，仿佛我要吃到大餐似的。到了四百米我已經很累了，可是，嘲笑聲在我心中響起，我一咬牙，便跑得慢了一點，好保持體力。到了六百米，陽光熾熱，我像一塊燃燒的鐵一樣奔跑，汗水浸濕我的衣服，渾身不舒服，又要堅持不住了，可是，我一定要讓同學佩服我，而不是嘲諷，我一努力，就跑出了一百米。到了最后一百米沖刺，我已是精疲力盡，我用盡全力向前沖，突然，腳下一滑摔倒在地，我已經不想再堅持了，我腦海中又浮現出花兒的身影，心中又響起那個讓我堅強的'聲音。我又站起身來，用盡吃奶的勁兒，跑完了全程。到達終點之后，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，我感覺這一切都是值得的，過了許久，我慢慢地站起來，看向不遠處，那怒放的荷花，在炎熱的夏天，還傲然挺立，仿佛在我心中種下了堅強的種子，我永遠也不會讓這堅強之花枯萎。
那堅強的人就是我，伴隨著我的，還有那堅強的花！
小學五年級作文 篇5
我有很多夢想：畫家、書法家、醫生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個目標，再不斷地，艱辛地努力才會成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂名人成為我的目標，就是成為一名音樂家。
為什么呢？因為我在書上讀過關于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂家呢？因為莫扎特從小就是音樂天才，所以，他變成了我的目標。
記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會，那時我還小，對音樂沒有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進去以后，過了一會兒，舞臺上響起了優美的音樂，我對音樂的.想法立刻就變了，我不禁問了問爸爸：“爸爸，這是什么曲子啊？怎么那么好聽，誰創作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》。”肖邦太厲害了，居然創作了這么好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運交響曲》。音樂實在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開始學習音樂，《升G調》，《歡樂頌》我都 學會了，音樂真美好！
音樂是美好的，是激動的，是高興的，我愛音樂，我要讓別人都知道我是一個音樂家，別人聽到我的音樂都贊不絕口！
小學五年級作文 篇6
書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。
從小，我就與書結下了不解之緣。
二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的'幸運而感到高興。
書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。
上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。
長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。
書，給了我一個智慧的大腦。
俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。
小學五年級作文 篇7
今天就是大年三十，明天就要過年啦!我無比高興，因為今晚電視要直播隆重的春節聯歡晚會。
我有點迫不及待，想看看今晚有什么節目，便上網搜索，可就是春晚的節目單畢竟就是個秘密，根本找不到。到了晚上七點二十分左右，電腦右下方出現了一則新聞：20xx年春晚節目單已公布。我高興極了，連忙點擊查看!哇，小品相聲應有盡有，如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節目單，猜想今晚的節目內容。
終于到了晚上8點，春節聯歡晚會開始了。首先就是開場歌舞《虎躍龍騰報春來》，那整齊的動作，那宏偉的氣勢，看得我心潮澎湃。接下來表演了許多小品相聲以及歌舞，演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的就是小品《不能讓他走》，它表演的內容就是：一個年輕人，路上遇到一個受傷的老人，這位老人剛剛被車撞了，肇事者逃逸了，這位年輕人就救了老人，可就是到了醫院，護工、老人的`家屬都以為他就是撞了人，才去救老人。這段相聲來源于生活，生活中，就有人救了人，卻被人誤認為就是肇事者。
而最精彩的節目要算劉謙的《千變萬化》魔術了，他的表演讓我久久不能平靜。 在他的手下，什么不可思議的事都能發生。他能使杯子里盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規律;他能使硬幣穿過有機玻璃;他能把手穿破有機玻璃……
一個個精彩的節目都隱藏著演員們辛苦的汗水，就是他們把歡樂帶給了世界上所有的人，我想，等我長大后，我也會盡力地把快樂帶給身邊的每一個人。
小學五年級作文 篇8
我的爸爸與別人的爸爸沒有多大的區別，但，他卻有一個很大的“缺點”;無私。
一個總愛穿著一身工作服的工人，中等身材，濃眉大眼，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇。——我那無私的爸爸。
記得，那是一天晚上，都10點多了，可爸爸還沒回來，可想而知，爸爸又加班了。突然，一陣腳步聲……開門聲，爸爸回來了!可一看爸爸那蒼白的臉，拖著那疲倦的身子，帶著一身汗臭味回家的爸爸。我不由自主的.想;這還是我那個爸爸嗎?我和媽媽的淚就像斷了線的珠子掛了下來。一向講衛生、愛清潔的爸爸沒顧得上洗一洗就躺下呼呼大睡了．可見他是多么的勞累。
可是，在深夜的時侯，突然下起了傾盆大雨。“咚，咚，咚……”一陣敲門聲，媽媽起床開門后，接下來是一陣對話;“蔡師傅在家嗎？廠里有個機器零件壞了，想請蔡師傅去修一修。”“哦，他正在……”。“行，走咱現在就去。”我起身偷偷的一看，只見爸爸連忙穿好衣服，順手拿了把傘，就和那人消失在雨中了。爸爸這一走不知要修到什么時候？回來的時候會不會感冒……一連串的問題圍繞著我，真放心不下爸爸。
哎！我的爸爸怎么有這么一個“缺點”呀！什么時候才叫我和媽媽放心呀!
小學五年級作文 篇9
徹夜，輾轉難眠，趁著父母沒注意，悄悄把房門掩上，獨自倚著墻壁，眼神不由自主地移向了夜空中那難得出現的一盤圓月。
不得不說，這個時候的月亮，看起來格外的美：這一輪美滿，獨自掛在天幕，孤芳自賞似的散發著淡淡的光輝，將周圍映得亮亮的、美美的、雪白雪白的，說是白，其實仔細看，那一圈淡淡的光芒里還摻雜許多不那么明顯卻又那么美麗的顏色，像紅的、像黃的、像灰的、像淺綠的……到最后，連我自己都分不清這到底是什么了。
凝望著它，我是多么的入神，仿佛就要和這月芒融為一體似的，可是這種難以捉摸的出神的感覺，猶如駕六驥過隙，轉瞬即逝，我很想再去尋找這種感覺，不過我的`注意力仍然在那輪圓月上，我只感覺，這一刻，是如此的令人陶醉，是如此的不可侵犯，更甚，是如此的神圣。
我深知這一個夜晚是那么的難得，是那么的短暫，所有的瑣碎繁雜的事情在這時候，統統被我拋到了腦后，只死死的盯著那盤圓月，好象生怕它跑了似的，可是此刻，恐怕只有我知道，我的思緒是多么的混亂，我想到了兒時的窗，兒時的床，兒時的月，兒時的夜……
夜已深，月芒漸淡，一點又一點的月光零零碎碎的落在我的床鋪上，而房間的主人，此時此刻，睡得那么安詳，渾然不覺，夜空中有一輪美滿的月，出神地盯著他。
小學五年級作文 篇10
放學回家時，我經過天天都走的大運河邊。突然，我發現河對岸有許多人正圍在一起，有好些人手里都操著家伙。遠處，還有一些人拿著長長的竹竿向這邊跑。他們干什么呢？會不會是有人落水了，大家搶著求援？
我的作業可多了，只好按捺住自己的好奇心，繼續向前走。可當我走了一段時，發現大運河的這邊的駁岸上，也聚了許多拿著竹竿的人，他們的身體緊緊靠在駁岸的護欄上，似乎在打撈著什么。我實在忍不住了，便走近一看，哇！河面上浮著一群又一群的魚兒，魚兒集體游到水面上來！原來這些人在撈魚呀！
可望著這數以百計的魚兒，我有些出乎意料，我天天都從河邊經過，怎么都沒想到這條大河里有這么多的魚！
“這條河里怎么會有這么多的.魚？”我問一位正在“看戲”的老爺爺。
“有水就有魚嘛！”老爺爺隨口說著。但他想了一想，又對我說：“不過以前的運河里沒這么多魚。八十年代后，運河里面的船越來越多，河邊也造了許多化工廠，水質就開始變壞了。那時，我們世世代代住在運河邊的人，也很難再看到這么多的魚兒。每年發大水的季節里，河邊的人也能從運河里打撈到魚兒，但魚肉里會有柴油味道，不好吃。”老爺爺說著，似乎有些感慨。
是啊，沒有魚的河流，那算是一條怎么樣的河流啊！我萬萬沒有想到：常州的母親河——大運河，竟然也有沒有魚的時候！
“那現在為什么會有這么多的魚？”我繼續問。
“后來，人們意識到保護環境的重要了。政府開始對大運河進行保護。西邊的許多化工石都關門了，因此污水也流不到河里了。前兩年大運河的主航道又進行了南移，市區段運河河道開始禁航，所以經過常州的船只都要繞行，這樣，河里就沒有柴油味道了。河邊上也聽不到震耳欲聾的轟鳴聲了。
哦，是的，政府開始了對運河的治理，使得孕育著常州人民生命的大運河又開始了新的旅程。只有人們愛護運河，運河的水質才能變清，運河的環境才能變好，河里的魚兒才能又一次游到水面上來了！
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