實施方案【經典4篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
輔導目的：通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。
輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業不完成的學生。
輔導者：
l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
2、要有一位助手配合。
輔導場地：
1、活動室要相對大一點。
2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。
器材準備：
l、無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。
2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。
3、蒙眼睛用的毛巾之類物品。
輔導過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步了解自己）。
師：同學們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好？師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）
師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎？誰來把你認識的`新朋友介紹給大家？（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）
（約20分鐘）目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎？
師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
1、邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業常不做的學生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
2、師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們？（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）
3、情感交流：（圍成圓圈狀）
師：①先問蒙住眼睛的學生：
a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺？此時心里最希望什么？
b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？
c、你對幫助你的朋友滿不滿意？（2～4位學生）。
②問好心人：
a、你看到“盲人”時，首先想到的是什么？
b、你是怎樣想方設法幫助你的朋友的？
c、通過對朋友的幫助，你有什么感受？（2～4位學生）
③問觀看的學生：看了這個游戲，你有什么想法？（這里要求教師抓住以下重點區組織提問：當你有困難時，渴望得到朋友的幫助；當朋友幫助你時，你要樂意接受；當你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學生再做，再交流）。
4、小結：
師：同學們，游戲結束了，我發現大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學沒有說，但相信他們也已經有了新的感受和想法。特別是當自己碰到困難需要幫助時，同學、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意的、耐心地給予幫助，他們認為這是一種責任，你就要愿意、樂意接受老師、學生、朋友對你的幫助。接受別人對你的幫助，是自己不斷進步，也是有責任心的表現。
實施方案 篇2
為了認真貫徹落實鹽教安【20xx】20號關于進一步加強冬季防火的通知精神，進一步做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制和杜絕火災事故的發生，確保我校各項工作順利進行，結合實際，制定冬季防火工作方案。對照方案中提出的要求足一落實，存在的問題和隱患立即整改，現將有關情況匯報如下：
一、指導思想
深入貫徹《中華人民共和國消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，結合消防工作“預防為主、防消結合”的工作方針，認真落實安全責任，在學校安全工作領導小組領導下，動員全校力量，深入開展火災隱患自查和普查整治工作，突出重點，明確任務，嚴格落實消防安全責任，消除火災隱患，堅決杜絕重特大火災事故發生，為構建和諧穩定校園，創造良好的消防安全環境。
二、任務措施
1、明確任務、落實責任。
學校成立冬季防火工作領導小組，制訂冬季防火工作方案，明確人員分工，落實工作責任，召開冬季防火專項會議，對今年冬季防火工作進行動員部署。貫徹落實《消防法》，施行崗位責任制，單位法人代表為學校防火第一責任人，各處、室主要領導為所在部門的防火第一責任人，實行安全防火責任追究制，哪個部門如果安全防火工作出現問題，除追究直接責任人的責任外，其部門的主要領導要承擔領導責任。
2、推進本單位“四個能力”建設。
要按照《江蘇省社會單位消防安全“四個能力”建設指南》的要求，深入推進消防安全“四個能力”建設，使本單位消防安全環境明顯改善。冬季防火期間，學校師生員工要人人熟知“四個能力”，達標率100%。
3、開展防火安全自查和大檢查，做好重大火災隱患的整治工作。
學校要求在冬防期間，所有部門和處室開展一次全面的自檢自查，對存在的問題立即自行整改。對自己不能整改的重大火災隱患，要立即上報學校安全領導小組，研究解決，對整改期間要落實安全防范措施、整改責任，做到回頭看，直至整改好為止。
4、深化消防宣傳教育培訓。
牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，對全體員工開展以“四個能力”為重點內容的消防安全培訓，組織一次消防逃生演練，對消防安全責任人、管理人開展“明白人”培訓，提高自主消防管理能力。對電工、實驗實訓人員等特種作業人員和宿舍、食堂重點場所人員開展消防安全專題培訓。
三、具體部署
冬防時間：20xx年11月15日起至20xx年3月31日結束。
第一階段：宣傳教育自檢自查階段
（一）宣傳教育
以安保處為主，其它部門配合，積極開展冬季防火安全宣傳教育。
1、學校將通過多種形式充分利用廣播、電子屏、板報、公告欄等開展安全防火警示宣傳教育。
2、開展消防培訓，把消防安全工作落實到校園的各個角落。安保處將在冬防工作期間對學校師生員工和重點工種等分別進行消防安全教育培訓，全校師生組織一次疏散逃生、實地滅火演練。
3、由安保處制作消防宣傳條幅和防火標語，在學校明顯處張掛，營造校園消防警示氛圍。
4、根據學校安排，在學生中間開展多種形式的'消防安全教育活動，如消防知識學習競賽等。
（二）自檢自查
1．成立自檢自查小組。由各部門、處室等有關人員組成。
2．檢查組檢查的重點部位：學生宿舍、食堂、會議中心、各教學樓的多媒體教室、教材庫、實訓中心、圖書館等。
3．檢查的主要內容：
（1）各重點部位是否存在火災隱患隱情，是否存在違反安全防火規定的行為；
（2）各處建筑物的疏散通道、安全出口是否被封閉、堵塞；
（3）各處建筑物的消防設施器材是否處于良好狀態；
（4）實訓中心易燃易爆物品的管理、存放和使用是否規范；
（5）各處的電源、線路、插座、開關是否安全有效，安裝是否合理，是否存在電線老化和超負荷運行等問題；
（6）校園內各處供消防車通行的通道有無障礙物堵塞；
（7）各部門、處室消防安全責任人及安全防火制度是否落實；
（8）檢查學生宿舍是否違章使用各種電器及易燃易爆物品等；
（9）檢查食堂用電、用氣和排油煙管道是否有存在安全隱患。
4．自檢自查方法：首先由處室、部門負責人組織本部門人員對管轄區域各部位的防火情況按照檢查的內容進行自檢自查，總務、食堂、小商店自行組織檢查，而后由學校統一組織進行全方位的檢查驗收。
第二階段：整改驗收階段
具體要求
1．對在檢查中發現的任何隱患隱情，安保處以整改通知單的方式通知到有關處室的直接消防責任人組織進行整改排除，不得以任何借口拖延，在規定期限內整改完成后同時填寫火災隱患整改報告單，報安保處進行復查。
2．學校各部門在自檢自查中，如果發現存在的火災隱患問題又不能由本部門自行整改的，必須以書面形式向學校安保處反映，由安保處向學校主管領導報告，制定整改措施。如果各部門存在的火災隱患既未自行整改又未向學校安保處反映，由此引起嚴重后果由各部門主要負責人承擔責任。
3．現在天氣已經轉冷，教學樓、學生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持暢通，教學樓的所有出入通道門在上課期間內一律不得上鎖。
4．對學校消防設施、器材隨檢隨修，以確保良好的實用狀態。對故意損壞消防設施、器材的行為必須給予從嚴處罰。
5．對實訓中心的易燃易爆物品的保管存放和使用問題要盡快實行規范化管理。對存在的安全隱患問題組織力量整改，確保安全。
6．認真落實值班、值宿制度。對擅離職守的脫崗行為要嚴肅處理，安保處加強全天24小時巡邏檢查。
7.總務處要組織電工對校內的供電線路及設備進行一次檢測維護，以排除在供電設備、線路方面存在的容易引起電火的隱患。
8.學生宿舍是我校安全防火重中之重的重點區域，安保處要在冬防期間會同學生處加強宿舍防火安全管理工作，堅決杜絕違章用電、違章使用違禁電器、物品等現象。
9.對校內防火區域的安全防火施行普遍檢查，要縮短檢查周期，提高檢查力度。在冬防期間，要堅持每日巡查，特別要加強對校園內吸煙現象和違章使用電器、爐具現象要嚴加查處。
11.各部門、各處室要組織所屬人員學習安全操作規程及滅火基本技能的培訓，使廣大師生掌握會報警，會使用滅火器材，會引導人員疏散，會自我救助和逃生等方面的技能，全面提高師生和員工的安全防火意識和抗御火災的能力。
實施方案 篇3
為扎實做好先進性教育活動第三階段“認真整改、總結提高”的工作，根據縣委先進性教育活動領導小組關于《全縣第一批開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》的部署要求，現就第三階段工作制定如下實施方案：
一、提高思想認識，切實增強工作責任感
整改提高階段是在學習培訓、分析評議兩個階段工作的基礎上，集中精力解決黨員、黨組織和領導班子在思想、工作和作風等方面存在的突出問題，抓落實、見實效的重要階段。這一階段能不能在解決黨員、黨組織和領導班子中存在的突出問題、影響改革發展穩定和涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，是衡量先進性教育活動能否取得實效的重要標準，群眾十分關注。做好整改提高階段的工作，事關先進性教育活動的全局，至關重要。各支部和廣大黨員一定要充分認識做好整改提高階段工作的.重要性，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、求真務實的作風，針對查找出來的突出問題，扎實搞好集中整改，確保先進性教育活動取得更大實效，真正成為群眾滿意工程。
二、扎實抓好四個環節的工作，務求取得實效
整改提高階段的時間為1個月左右，6月10日以前結束。在這一階段，各支部要堅持把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，緊密聯系實際，注重工作實效，扎實抓好以下四個環節的工作。
1、理清突出問題，制定整改方案（4月27日至5月10日）。各支部黨組織要對前兩個階段中征求群眾意見、開展黨性分析中查找出來的問題進一步進行梳理和分析，著重找準群眾反映最為突出、最為集中，影響本單位改革發展穩定的全局性問題，制定整改措施，抓緊解決。每個黨員都要針對存在的突出問題，制定個人整改計劃。各支部和領導班子要針對存在的突出問題，分別制定整改方案，并將整改責任落實到每一個部門和具體責任人。 整改方案和整改計劃的制定，要結合各自工作實際，突出整改重點，防止在整改問題上出現避重就輕、平均用力和敷衍應付的傾向。機關黨支部和黨員個人要把改進作風、提高效率，改善服務、增進群眾感情等作為整改重點；黨員領導干部要把落實科學發展觀、正確政績觀和做到為民、務實、清廉等作為整改重點。整改措施要盡量細化、量化，注重實效性和可操作性。要把近期整改、中期整改、長期整改結合起來，對能夠立即整改的，要馬上整改；暫時不具備條件解決的，要向群眾做好說明，提出整改時限。
2、聽取群眾意見，完善整改方案（5月11日至15日）。領導班子和黨組織的整改方案要通過一定形式、在一定范圍內予以公開，充分聽取群眾意見，并根據群眾意見進行修訂完善。整改方案的公開范圍與征求意見的范圍相同。黨組織的整改方案要提交黨員大會或黨員代表會議討論通過后，報局黨委備案。各支部領導班子的整改方案，須經領導班子集體研究討論，并聽取分管局長意見，修改完善后，于5月15日以前報局黨委先進性教育活動領導小組辦公室備案。領導班子成員的整改計劃由黨委審閱，其他黨員的整改計劃由黨支部審閱。
3、建立工作制度，集中精力整改（5月16日至6月5日）。按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，對納入整改方案的突出問題，要集中時間、集中精力，認真加以整改。建立整改工作責任制、整改承諾制、整改公示制等制度。對具備整改條件的問題，馬上整改；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施創造條件逐步解決；對情況復雜、涉及面大，單靠一個單位難以解決的問題，報局黨委進行協調，采取綜合治理措施加以解決。
實施方案 篇4
根據國家衛生部《醫師定期考核管理辦法》、省衛生廳《山東省〈醫師定期考核管理辦法〉實施細則》，現就做好我市xx年醫師定期考核工作擬定如下實施方案。
一、考核對象
xx年度的醫師定期考核工作于 3月1日啟動。考核對象為依法取得醫師資格，并經注冊在醫療、預防、保健機構工作的執業醫師和執業助理醫師，醫師類別為臨床、中醫（包括中醫、民族醫、中西醫結合）、口腔和公共衛生。考核內容為xx年12月31日以前在市衛生局注冊醫師（不含xx年注冊的）xx、xx兩年內的執業情況。其中，擬變更執業地點或有《執業醫師法》第三十七條所列情形之一但未被吊銷執業證書的醫師，由其所在的醫療、預防、保健機構向考核機構提出申請進行提前考核。醫師在考核周期內無正當理由不參加考核的認定為考核不合格。
二、考核內容
考核內容包括工作成績、職業道德評定和業務水平測評三項。工作成績、職業道德評定由醫師所在醫療、預防、保健機構負責；業務水平測評由考核機構負責。對從事母嬰保健工作醫師的考核還應包括《母嬰保健法》及其實施辦法規定的'考核內容。業務水平考核應根據執業醫師的級別、類別和專業區別對待，重點測評法律法規和“三基”（基本知識、基本理論和基本技能），以及學習和掌握新知識、新理論、新技術和新方法的能力。
三、考核程序
考核程序包括簡宜程序和一般程序。考核機構須于考核前30日通知被考核醫師。
（一）對具有5年以上執業經歷并在考核周期內有良好行為記錄的醫師，或具有xx年以上執業經歷并在考核周期內無不良行為記錄的醫師，采取簡宜程序考核。良好行為記錄包括醫師在執業過程中受到縣級以上的獎勵、表彰，完成政府指令性任務及取得的技術成果等；不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規范、常規受到的行政處罰、處分，以及發生的醫療事故等。對符合簡宜程序考核的醫師，先由本人從工作成績、職業道德和業務水平三個方面寫出述職報告，由執業注冊所在機構在《醫師定期考核表》上簽署意見后，報考核機構審核，不再進行筆試。
（二）對其他醫師采取一般程序考核。對采取一般程序考核的醫師，先由其從工作成績、職業道德和業務水平三個方面寫出述職報告，執業注冊所在機構對其進行工作成績、職業道德評定，在《醫師定期考核表》上簽署評定意見，并于業務水平測評日前30日報考核機構復核，考核機構按《醫師定期考核管理辦法》第十四條規定組織進行業務水平測評。其中，筆試時間定于4月10日上午進行，各考核機構自行安排考場；其他方式的業務水平測評由各考核機構自行安排，于4月10日下午至4月11日進行。
四、考核結果
醫師定期考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能通過評定或測評的，或有《醫師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。4月20日前各考核機構將《醫師定期考核結果登記表》（樣式見附件1），送達被考核醫師執業所在機構，并將考核結果書面通知被考核人（通知書樣式見附件2）。各考核機構于4月26日至4月30日將《醫師定期考核結果登記表》（樣式見附件1）、xx年度醫師定期考核報表（見附件3）、醫師定期考核表（樣式見附件4）上報到市衛生局衛生監督處，上述兩種表格各縣市區、開發區衛生局也要同期上報。
考核結束后30日內，由醫師注冊所在機構及時將被考核醫師的《醫師執業證書》報送到注冊機關，由注冊機關在其“執業記錄”欄加蓋“××年××月至××年××月考核合格（或不合格）”字樣印章，并將考核結果錄入醫師執業注冊信息庫。如考核不合格，經培訓3-6個月后再次考核合格者，在其《醫師執業證書》“執業記錄”欄加蓋“××年××月考核合格”字樣印章。如再次考核仍不合格，則注銷其執業注冊，收回其《醫師執業證書》。
（十四）臨朐縣中醫院。負責本單位和臨朐縣婦幼保健院、臨朐糖尿病醫院。
（十五）濰坊市疾病預防控制中心、濰坊市第二人民醫院、濰坊市市立醫院、濰坊市腫瘤醫院、青州市婦幼保健院、諸城市婦幼保健院、壽光市婦幼保健院、高密市婦幼保健院、昌邑市婦幼保健院、安丘市婦幼保健院、青州市中醫院、壽光市中醫院、安丘市中醫院、高密市中醫院、昌邑市中醫院、昌樂縣中醫院負責本單位。
六、組織領導
市衛生局成立醫師定期考核工作領導小組，負責對全市醫師定期考核工作的組織、協調、監督和指導，對考核機構考核情況進行抽查并對考核結果進行復核。
組 長：孟慶陽 黨委副書記、副局長
副組長：趙金順 衛生監督處主任
成 員：宿希龍 衛生監督處副主任
張建科 衛生監督處副主任
劉豐東 衛生監督處支部副書記
劉洪庭 衛生監督處副主任
張曉靜 中醫科副科長
王 勇 衛生監督處監督四科科長
領導小組辦公室設在市衛生局衛生監督處，宿希龍同志兼任辦公室主任。
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