實施方案
為了確保工作或事情順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的實施方案3篇,歡迎大家分享。
實施方案 篇1
根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及市教育局關于進一步加強師德建設的有關要求,結合我校實際,特制定《岡武一中師德標兵和師德先進個人評選方案》。
一、指導思想
以z和z理論為指導,以提高教師職業道德水平為目的,以《中小學教師職業道德規范》為準繩,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強化師德素養,全面提高教師實施素質教育的能力和水準。通過開展評選“師德標兵和師德先進個人”活動,樹立典型,弘揚正氣,努力營造“以師德立身,以師德立業”的濃厚氛圍;著力培養一批“學高為師、身正為范”的優秀教師;以優良的師風,帶動教風,促進學風,優化行風,為學校的快速健康發展提供有力的隊伍保障。
二、評選范圍及指標
全校教職工均可參評,但以一線教師為主,班主任和有關領導及工作人員分別不少于師德標兵和先進個人總數的60%。指標總數分別為全校在職教職工總數3%和5%左右,并根據實際情況由學校黨政聯席會議確定分配方案。
三、評選條件
1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國,政治立場堅定,具有良好的政治素質和較高的思想道德水平。
2、忠誠黨的教育事業,敬業愛崗,有強烈的事業心和責任感,有無私奉獻精神,工作勤奮,任勞任怨,深受師生好評。
3、模范遵守教師職業道德規范,具有良好的職業道德,教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教,受到師生和學生家長的廣泛贊譽。
4、思想解放,勇于創新,刻苦鉆研業務知識,努力學習新知識。注意培養學生的創新精神和實踐能力,積極推進素質教育和學校的精神文明建設,在教育教學或科研方面有突出成果;熟練掌握現代教育理論和技術,教育經驗豐富,教學水平高,教學成績顯著,綜合量化考核位于可比系列前15%。
5、有下列情形之一的不能申報參評:
違反《中小學教師職業道德規范》受到處理或年度考核不合格等次的;教育教學上有嚴重失誤,造成不良影響者;諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生的;向學生傳播不良信息而影響學生身心健康的;向學生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的;搞有償補課、有償輔導和校外有償家教的;利用職務之便通過學生或家長為個人謀取私利的。
四、評選方法
充分發揚民主、自下而上、層層選優的原則,最后產生師生公認的.學校師德標兵和先進個人。
1、由學校黨總支委員擴大會將師德標兵和先進個人指標一次性分配到年級、處室,同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。
2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職,由所在年級、處室按學校規定組織初評。
3、由學校黨總支委擴大會議根據《岡武一中教師職業道德考評方案》認真研究,確定初選名單。
4、由學校黨總支負責對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人;公示期間發現問題,經調查確認不符合評選條件的,不予確認。
五、有關說明及獎勵措施
1、評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發展的活動,要求全校教師對照師德標準積極參與,學校將精心組織,嚴格操作,做到公開、公正、公平。
2、校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學校對評選出的校級師德標兵和先進個人頒發榮譽證書,并給予必要物質獎勵。
3、對校級師德標兵在市、縣級評先、評模中予以優先考慮。
4、關于20xx年度評選的時間要求:各處室、年級部務必在十一月底以前將初評名單及各20xx字以上的材料交校辦公室,學校將于十二月中旬上交市教育局。
5、校級師德標兵的事跡材料將在校園網上設立專欄進行宣傳。
實施方案 篇2
為深入推進全市公安機關執法規范化建設,貫徹落實全國公安機關執法規范化建設工作座談會和全省公安工作會議精神,根據省廳有關執法規范化建設的總體要求,近日,蕪湖市公安局結合執法實際,制定出臺了《20xx年度執法規范化建設實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。
《實施方案》指出,20xx年蕪湖市局將從實際出發,以大力解決人民群眾最關心、反映最強烈的執法突出問題為切入點,通過加強公安機關執法規范化建設,在更大范圍內、更高水平上,實現執法主體合格、執法思想端正、執法制度健全、執法行為規范、執法監督有效、執法水平提高、執法公信力增強。
《實施方案》明確,20xx年蕪湖市局執法規范化建設八項任務即深入開展執法理念教育;切實加強全警教育訓練;認真組織民警執法資格等級考試;研究制定各執法部門、警種執法標準體系;健全完善專(兼)職法制員制度;推行信息化執法管理模式,健全案件執法質量管理體系;規范執法辦案場所設置,加大對一線執勤民警裝備投入;加強執法示范單位培育創建工作。與此同時,還明確了牽頭責任單位、配合單位、具體落實單位及具體完成時間,進一步強化了責任的`落實。
《實施方案》要求,一要深化認識,加強領導。要把執法規范化建設作為提高公安機關執法權威和執法公信力的基礎工程,通過認真、扎實和創造性地工作,全面提升全市公安機關執法規范化建設的程度。二要科學謀劃,統籌安排。從全市執法工作的實際出發,用科學的思維來謀劃,走符合客觀規律的科學發展道路。三要強化措施,扎實推進。20xx年將采取六項措施,即:召開“一把手”述職會議,組織一次執法規范化建設專項檢查,開展日常工作統計和通報,每月不定期抽查基層所、隊的案卷,全程實行督察督辦,年終進行評比獎勵。四要分清責任,狠抓落實。要經常性地開展檢查和指導,及時研究、分析本部門、本警種執法規范化建設工作中存在的問題,提出整改對策,確保執法規范化建設在本部門、本警種取得實效。五要暢通信息,廣泛宣傳。要加強宣傳工作,借助各類宣傳媒體,向社會各界和人民群眾廣泛宣傳在執法規范化建設工作中涌現的先進典型,模范人物,樹立公安機關的良好形象。
實施方案 篇3
為了認真貫徹教育局精神,切實將陽光分班工作做實做細,結合本校的實際情況制定了分班工作實施方案,具體內容如下:
一、指導思想
為了認真貫徹落實市教育局精神,積極推進教育“陽光”工程,確保辦好讓人民滿意的教育,切實解決上學難、上學貴問題,解決擇師擇班問題,讓家長、群眾和社會滿意,樹立教育在社會上的良好形象,促進我市教育系統行風建設。
二、具體實施過程
1、召開學校工作會議,成立初中新1年分班領導小組,將分班任務落實到相應責任人。
組長:齊道利
組員:張長偉、王鳳新、七年級組任課教師、家長3人
2、學校教務處根據新生報名的原始材料對新生進行資料錄入,并對其進行隨機編班,同時要對分班的班級實行“陽光排座”。
3、堅持三個原則:公開原則、均衡原則、隨機原則。四個程序:①確定班數,②教師分組③學生分組④確定班級。確定班級時召開陽光分班現場會,現場抽簽決定學生與教師組合;抽簽結果現場公布、校內公示。
4、分班之后轉入學生根據各班級人數的不同,由少數班
級開始分班,保證每班級的人數基本相等;人數相等情況下,按班級號由低到高的原則分配。
5、學校合理搭配教師,結合教師自身實際,將教師安排到最適合自己的`崗位上,充分發揮教師的自身能力。
6、學校做好陽光分班后的反饋工作,征求家長、教師意見,不斷調整工作思路。
三、初中新1年分班情況:
共分2個班。
注:班級分完后,沒有極特殊原因,學生原則上不準調班。
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