[合集]與為伴作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識，沒有書的陪伴，一個再有健康體魄的人，都不是一個健全的人，不是一個脫俗高雅的人。為了成為一個健全的人，我要與書相伴!

　　書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學科，跨越了國界，跨越了時代。當我們離開了老師，離開了學校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識，我要與書相伴。

　　書，是我的力量。在拳擊場上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰場上，是先進的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書，是一種最強大的無形力量。培根說過:“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統治和權威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。

　　書是我的兄弟姐妹。在這個獨生子女的'時代，父母都忙事業，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。

　　書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠!

與為伴作文 篇2

　　夢想，是人生奮斗的目標，是人生活的希望。

　　夢想，并非遙不可及，而是生命的動力。

　　有了夢想，就等于有了靈魂，就等于有了生命。我們每個人的生命都可以放出最美的光彩！

　　聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極深的撼動，這就是我的生命。我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，我想，我必須對自己負責，有夢就要趁年少風華之時去追趕，去完成。

　　不知不覺已經是6月份，高考月，畢業季，手捧這個沉甸甸的月份，最近的自己常常在追溯剛入初中時幼稚而童真的畫面，那么天真無邪，無憂無慮。如今已是八年級的我，明顯感覺到學業的壓力。八年級是一場沒有硝煙的戰爭，我不愿再如此漫不經心下去，我想我應該要腳踏實地地去奮斗。所以，當我收起行囊準備行程時，發現自己沒有了“直掛云帆濟滄海”的直爽，沒有了“初生牛犢不怕虎”的沖動，慢慢地，陪伴著我的是那“除卻巫山不是云”的拼搏。我希望自己在未來的'一年多的時間里，每一個付出的片段都能成為美妙的回憶，每一個奮斗的場景都能記錄一點觸動，一絲情懷。與夢想為友，執著地追求，等待一年后，遍地芳香的那一天。

　　逐夢之路，坎坷不平。溝崖在側，摔倒了，我會勇敢地站起來，拍拍灰塵。這不是軟弱，這是堅持。往前走，前方道路少不了荊棘。但是，總有一處山花爛漫，景色宜人之地，那就是我夢想的終點。

　　那么，就讓我們一同去追尋夢想吧！每一個生命都是自然界最美好的奇跡，讓我們在有限的青春里，去擁抱無限的夢想吧！追夢的車輪總是載著我們永不停息地奔向遠方，前方道路總要我們去闖。

　　我暗暗地在心中對自己說：別害怕跌倒，放手一搏，縱是艱辛苦澀，也要義無反顧——唯有堅持，唯有拼搏，才會迎來別樣的明天。

與為伴作文 篇3

　　書，是人們進步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。

　　書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學習知識。生活中，我們也許不會太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識的海洋會干涸，會枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。

　　我愛書，我認為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經常看書看到深夜。一本書讀上個十來遍也是常有的，但是因為看書姿勢不正確，時間長了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習慣一個教訓吧。

　　我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經常教育我：“你要認真讀書，不能走馬觀花。”所以我的書常常不能更新一次，對于我來說也是一種煎熬啊。

　　我與書是很好的伙伴，每當我傷心、難過、寂寞的時候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當當的，書桌已經裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的時候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓我的`比較經常的材料之一。

　　我現在最喜歡的書是關于詩歌類的，我十分喜歡那種優美、文藝的詩句歌詞，讓人一讀便覺得優雅，有內涵。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩歌的時候，我就會感覺自己便是那個作者，不知道因為什么來了靈感，十分富有文藝氣質的寫作，誦讀，一行行優美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。

　　我愛書，我與書為伴！

與為伴作文 篇4

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得特別貼切。

　　我從0歲就開始了我的讀書生活，因為在媽媽看來，讀書對我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。那時的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點兒，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書，學大人的樣子坐在沙發上看書。天長日久，我的閱讀興趣越來越濃，這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了。

　　后來上了小學，在老師的引導下，我開始讀繪本。這時的我，如同沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉。《云朵面包》讓我浮想聯翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來，我就忘記了時間，忘記了周圍的一切。

　　漸漸地，連繪本也不能使我心滿意足了，我又發現了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書，一看就是幾個小時。幾個月下來，我幾乎把那里所有的兒童小說都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味。

　　醉心地閱讀使我得到了回報。從小學三年級開始，我的.作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫秋天。很多同學寫的是“秋天到了，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現秋天的美麗。結果，我的作文被老師評了個“優秀”，還被當做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。

　　閱讀不僅豐富了我的語言，提高了我的寫作水平，還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發明了什么？”很多同學被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫。看到這一題，我眼睛一亮，很快就寫完了。卷紙發下來，我居然全對了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。

　　從小到大，書如同我的精神食糧，讓我從中學到了豐富的知識，領略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養著我健康成長。因此，我將一生與書相伴。

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