實用的敘事作文300字[優秀6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的敘事作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文300字 篇1

　　昨天，我、媽媽和曾嘉成一家，坐車前往“中國荔枝第一村”，也就是公明的樓村。當我們的車開進了盤曲荔枝時，發現車的兩旁都是荔枝樹，旁邊都有些桃花樹，美麗極了。來到了群山環繞的釣魚場，這里的水十分清涼，微風吹來，湖水也隨著微風蕩漾起來 ，那些魚時不時的來個“魚躍龍門”，常常從水里跳了出來，并賤出水花來。

　　我們在那租了兩條魚竿，以前我釣魚時很差勁，而曾嘉成以前釣魚時，次次都釣到。所以大家都把希望寄托在曾嘉成身上，可是山水輪流轉，大家萬萬沒想到，我甩鉤沒多久就釣到了一條4兩重的魚。我十分開心，因為這是我第一次釣到魚。讓人難以至信的是好事接2連3的`發生在我身上，沒過20分中，我連釣了5條魚，最重的是1斤6兩；倒數第2重的有9兩。 或許，我太興奮了。老是等幾分鐘，就提鉤看有沒有釣到魚�？墒且恢睕]有魚上鉤。我就不釣了，反正以近有了5條魚了，而曾嘉成卻一條魚都沒釣到，他氣的老是換位置一下跑這，一下跑那的，弄的一條也沒有釣到魚。后來，他聽了那些釣魚高手說：“要一直坐在同一個位上，不能跑來跑去的，否則，一條魚也釣不到。”

　　最后，曾嘉成終于釣到了一條重8兩的魚， 我們就這樣開開心心的回家了！

敘事作文300字 篇2

　　最近，我們學了馬這個單元，天馬和鞏乃斯的馬，這兩篇文章讓我非常想有一匹這樣通人性的動物一一馬。想想看，天馬中的那匹馬，神形兼備，四蹄騰空，動作協調，生動健美。如果能騎上它該多好啊

　　“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏……”在西游記里白龍馬又英俊又瀟灑，它還能上天下海，保護主人昵！

　　假如我有一匹神馬，我會給它起個好聽的名字：白龍馬。白龍馬渾身都是白色，身體的兩側，有－對淡藍色的翅膀，頭上戴著一頂寶石王冠，頭上的瓔珞隨風飄揚，馬鞍是白色的.并鑲著美麗的珍珠，坐上去舒服極了。

　　假如我真有這樣一匹神馬，每當學校放假的時候，我要騎上我的神馬，游遍祖國的大好河山，去看看美麗的西雙版納，去看看北京長城的宏偉壯觀，去看看美麗的呼倫貝爾大草原……

　　假如我真有這樣一匹神馬，每當有災難，我就會去那里幫助那些受災的人們，山里的孩子們上學路上不好走，我會讓白龍馬把他們馱過去，孩子們別提多高興了。

　　假如我真有這樣一匹神馬，我會用它造福世界。如果沒有神馬，我也會好好學習，長大后用自己學的知識回報社會，為我們美麗的祖國效力。

敘事作文300字 篇3

　　今天是清明小長假的第三天，前兩天一直是陰雨天氣，今天終于晴了，所以姥爺帶我去外面感受一下雨后的自然變化。

　　我們剛出門，一股清新的空氣撲面而來，安靜的小區傳來小鳥清翠的叫聲。我發現林蔭大道旁的每一棵大樹旁都圍上了一圈美麗的鮮花。各種不知名的樹開滿了花朵，一簇族怒放的花朵好像在爭誰是最美的花王呢！

　　早市上人群密集，水果鮮嫩多汁，蔬菜綠油油的，衣服五顏六色，兩旁的樹木筆直高大。

　　接著，我們就來到了公園。只見這里的大樹一棵一棵地拼在一起，撐起了一片片綠蔭。草地上星星點點的'野花，也微笑著為我們美好的世界送來了陣陣芳香。我還發現一棵長得很奇怪的樹，它的枝干纏繞在一起，扭曲的樣子好像在打架似的，不過它還是長得很綠，很茂盛。我又發現了一種在趣的植物，遠遠望去，既像葡萄又像紅提，其實兩種都不是。我走近它仔細觀察，原來是一種紫色的小花，一串串連起來的啊！我問姥爺：“這是什么花�。俊崩褷斦f：“很像內蒙古的葡萄蘭�！蔽蚁耄核�那么香那么美，一定會有更加動聽的花名吧？

　　��！我們的春天如此美麗、芳香，我們一定要好好感受它，加倍珍惜它！

敘事作文300字 篇4

　　今年，我已經是11歲的小學生了，在這11年中，我經過了酸、甜、苦、辣的事情，也學會了游泳。下面，我給你介紹一下吧！

　　記得我9歲的那一年夏天，我鼓起勇氣去報名學游泳。我一直很怕水，但老師教我們“要學會挑戰自己”。游泳分10天。

　　第一天，我早早就來到泳池，做好準備運動。開始上課了，教練叫我們分成幾個小組。我和一個大姐姐分到了一組，她大概12歲左右吧！可由于我膽小又怕水，導致那個大姐姐陪我一起練習。

　　一天過去了，兩天過去了……直到第九天，我的.游泳卻絲毫沒有進步！

　　最后一天到了，我只學會了一點點。雖然那時候我是最差的，但是通過我天天在泳池里練習，我終于正式學會游泳了，還時不時當起了“小教練”。我以后一定要比9歲的我更厲害。

　　因為我的堅持不懈，最終學會了游泳。我以后遇到困難要知難而進，不能放棄。這樣，我才會解除困難的阻礙！

敘事作文300字 篇5

　　雙休日的一天，我約了幾個小伙伴，拿著一個鍋，一瓶自來水和四個雞蛋，到田野里去燒雞蛋，就算是野炊吧。

　　一來到目的地，我們就分了工，一個挖“灶”，一個拾柴，一個支鍋架。分好工后，大家立即忙碌起來。等一切準備就緒，便開始燒雞蛋了。我用打火機把柴引著，怕燒著手，慌忙把它扔進“灶”內�！稗Z！”“灶”內濺出許多火化，差點濺到我的身體。我們不斷加柴，火越燒越旺。于是我們把鍋鉤在支架上，倒進水，放進雞蛋，繼續加柴，吹火。不一會兒鍋內開始冒起了小泡泡。漸漸地，小泡換成了大泡泡，雞蛋也好像閑不住似的，動了起來。我認為雞蛋煮熟了，光著手快速拿起一個嘗嘗，“呀！好燙！”手情不自禁一松，雞蛋“啪”地落在了地上，蛋黃流了出來。“啊！還沒燒熟呢。”我邊用嘴吹著被燙疼的手指邊說。于是大家又耐心地燒起來。

　　又過了不少時間，雞蛋的香味飄了出來，那香味直鉆入我們的'鼻孔，饞得我們“口水流下三千尺”，我們連忙把火澆滅，打開鍋蓋，一股熱氣撲面而來，大家顧不得雞蛋燙手，每人各拿了一個狼吞虎咽地吃了起來，雖然沒有放鹽，但卻覺得這是我吃過的雞蛋中再好吃的了。

敘事作文300字 篇6

　　“您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時間，就有十多個孩子來“告狀”。我的第一反應不是關心水杯，而是否學生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學生中尋找著他。突然，發現他就在我身邊，我摸著他的頭問“你的手扎破了嗎？是否燙著？”我的問候，他一句話也不說。

　　我說：“沒事，杯子破了沒關系，只要你不受傷害就行”，他使勁點點頭。此時其他學生也七嘴八舌地說起來，“老師，明天我給你拿個塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”學生的回答，我感覺是的，因為他們畢竟是的`學生，小小年紀已關心他人了，我看到了平時的果實，忙說：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了�！�

　　晚上，我收到了武家輝發給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒有批評我，還問我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對不起老師。

　　多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想吧。

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