五年級的作文范例(5篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞;蜜蜂喜歡在花叢中采蜜;魚兒喜歡在水中自由地游來游去;老鷹喜歡在天空中自由地翱翔;而我則喜歡在屋子里安靜地讀上一本我最喜歡的書,我想這本書一定會是《魔法灰姑娘》。
這本《魔法灰姑娘》時放寒假時爸爸給我買的。我之所以喜歡這本書,一是因為我原來看過《灰姑娘》這個故事,被里面的故事情節所感動了;二是因為我已看到這本書的題目,心中便生出了許多疑問,很想消除這些疑問。
剛一到家,我便跑進屋子里津津有味地讀起了這本《魔法灰姑娘》。
等我讀到第八章《海蒂想控制我》時,已經到吃午飯的時間了,而且爸爸也在客廳不停地催我,因此我只好戀戀不舍地放下了書。吃完飯,我又接著讀了起來,讀著讀著,我便氣憤填胸,海蒂竟然妄想讓愛拉——一位爵士的女兒當自己的侍女,而且還不斷地施命與愛拉,而且愛拉也必須聽命于她,這一切都是因為露欣達那邪惡的詛咒。
當我讀到第十八章《雙重詛咒》時,內心早已不只是氣憤,而是變成了憤怒。露欣達不斷給人下邪惡的'詛咒,這回,埃拉不僅要服從命令,而且要十分開心地去服從,簡直是成了一個百分之百的傀儡。
后來,愛拉淪為女仆,海蒂便開始肆無忌憚地欺辱愛拉,愛拉有苦說不出,只能一個人暗地里哭泣。我看了后,也哭了一場,害我眼睛紅了好半天才好了。
過了一段時間,我終于讀到了最后一張。愛拉通過自己堅強的毅力戰勝了詛咒,和心愛的王子幸福地生活在了一起,為這本書,畫上了一個完美的句號。
五年級的作文 篇2
說起捉迷藏,那是孩子們最喜歡的一種游戲。每個星期天,我都會去舅舅家玩,我和小弟弟經常做的就是捉迷藏。
記得一個星期六的下午,我們完成作業后,便玩起了捉迷藏。我們通過剪刀石頭布決定了由我先躲。小弟弟閉緊眼睛數起了1、2、3……(我們規定躲藏的時間為30秒),當時我手忙腳亂,不知道躲哪里是好,隨著時間的推移,我很緊張,最終躲進了衣柜里。突然小弟弟喊了一聲:“哥哥,我開始找了”,我一聽,立即變得更緊張起來,嘴里不停的默念:“小弟不要過來”,忽然我聽到有腳步聲向我走過來,我的心跳立即加速了,急得滿頭大汗,隨著腳步聲越來越近,我的心里就像是揣了只小兔子,蹦蹦的跳,似乎是要跳出來。我祈禱腳步聲趕緊離去。就在這時只聽“嘎”的一聲,小弟將門打開,一股亮光照了進來,我知道我已經失敗了,可是我卻輸的心服口服。
輪到小弟了,我閉起眼快速的數著,時間一到,我就像離弦的箭,嗖的一聲飛了出去,我先大概的.把每個地方搜了一遍,心想:“躲的還真隱密嘛,看我怎么把你找出來”,沙發里、被子里、廚房……找了遍,只剩下電腦房了,可是電腦房一眼看去,只有舅媽在上網,我感到很奇怪,會躲到哪里呢,我再次用余光掃了一下電腦房,舅媽離電腦比較遠,不對呀,這樣操作電腦很不方便,我恍然大悟,立即沖了進去,小弟無可奈何的從舅媽的懷里站了起來。我沾沾自喜,小弟卻滿臉的不服氣,要求再比,我欣然答應,我們一直玩到了晚上。
雖然只是一個小小的游戲,但是從游戲中我卻明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。我相信只要堅持不懈的努力,就一定會成功。
五年級的作文 篇3
每當我看見高大的建筑物、清澈見底的小河、或者然而走在寬闊的馬路上的時候,總會想起我小時候的家鄉……
小時候我家門前有一條泥濘的小路,每當一下雨,我走在那條小路上的時候,總會滑倒。這讓我感到十分氣憤!我小時候的家十分簡陋,不下雨還好,一下雨就漏水漏得不得了。原先家鄉的小河十分臭,也十分的黑。人們都不敢往哪里去。此刻我家鄉的小河十分的清澈,河里也有很多的小魚小蝦。我經常到小河里去抓魚摸蝦,十分好玩。河的旁邊也有很多的垂楊柳,我也經常爬到茂密的垂楊柳上方和同伴們一齊玩捉迷藏。在樹上聞著清香的柳葉,讓我陶醉在其中。但然而我有時候爬樹的.時候也會摔下來,摔得我好疼好疼的。我也經常坐在小河旁邊呆呆地望著小河,看著垂楊柳,總會想起一幅幅美麗的畫卷。
在我小的時候,最想要的禮物就然而電腦。但然而以前家里很窮,買不起電腦。但然而到了此刻,已經不再然而幻想。家家戶戶都買了電腦和電視,也都蓋起了新房,住進了新的小區,家鄉的經濟水平和生活水平大大提高了。
我小時候家鄉的人十分不禮貌,動不動就打人、罵人。違法的事也十分多,也沒人管。但然而到了此刻,不禮貌的人少了、違法的事也少了。在公共汽車上讓座的也多了起來。看,高素質的人也越來越多了。
剛想到那里,垂楊柳發出的清香讓我從回憶中醒了過來。我以前的家鄉和此刻比起來差別可真大呀!
我愛我家鄉,愛家鄉的善美,也愛家鄉的純潔、和真誠。
五年級的作文 篇4
牽牛花,小時侯我最喜歡的就是它了,牽牛花,不比牡丹高貴;不比玫瑰艷麗;不比水仙香氣撲鼻;不比梅花耐寒,但,我依舊喜歡它。它淡雅脫俗,生長極快,如果你去鄉村時,不妨朝路兩邊去看看,一路上肯定能看見它那俊俏的身影。
牽牛花的莖很長,它的莖總是往上奮力爬著,斗志昂揚,富有朝氣。莖往上爬,爬到最頂部再不能往上前進時,就會瀟灑地打個彎,往下繼續爬。不到一個星期,牽牛花就會連成一片,像在一個星期里編織了一條漂亮的,有朝氣,有活力的花毯。
牽牛花的花從花萼部位開始,慢慢從小到大長,從近處看,偈一個個彩色小喇叭。牽牛花的花骨朵有的并在一塊,像兩個好久不見的`朋友在相互激動地擁抱;有的三五成群,像幾個人在持著酒杯,高談闊論;還有的幾朵花圍在一起,中間有一朵紫色的小花,像一個人在唱歌,觀眾沉醉其中……
每朵花都有自己的特點,我的牽牛花也是如此,五顏六色,形態各異,我愛牽牛花!
五年級的作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學鈴聲響了,同學們都踏向了回家的路,但非同二班的同學們卻來到了一個小廣場上,進行了一場別開生面、扣人心弦的足球賽。
“三——二——一,比賽開始!”裁判員小李同學大聲喊聲到。紅方5號球員一個高飛球就將球踢到了藍方境內,藍方7號球員躍身一跳,用頭頂飛了球。隨后紅方2號球員帶著那個滾動的小精靈,左躲右閃,避過對方的圍、追、堵、截,沖破敵人防線,直奔對方球門,與此同時,藍方0號球員(守門員)雙手抱膝,兩眼目不轉睛地盯著足球,頭上直冒冷汗,生怕足球在自己的眼皮底下溜進球門。這時紅方2號球員腳下一滑,球順勢滾到了藍方8號球員的腳下,藍方8號球員一路帶著球和7號球員密切配合,干凈利落把球踢進了紅方球門。“耶!”藍方球員緊緊圍在一起,大聲歡呼著。而紅方球員卻唉聲嘆氣,急的抓耳撓腮。這時場外傳來一陣激烈的“啪啪啪”的掌聲,同學們不約而同地向觀眾席望去,發現場個已經有近百人在觀看這場比賽了。
其中有一位身穿紅色衣服的小男孩一直盯著藍方守門員,估計是想學學他聚精會神、認真負責的精神吧!還有那位身穿禮服,頭戴禮帽的大叔,一直在凝神盯著那個來回滾動的小精靈,時而緊張,時而開懷大笑。還有那只雪白的京巴狗,也是他們忠實的觀眾呢,聽到藍隊的歡呼聲,它也從睡夢中醒來,給藍方球員祝賀呢!
中場休息結束后,下半場的.比賽拉開了帷幕。紅隊因為上半場的失誤,調整了戰術,想要扳回一局。但他們忽略了藍方的傳奇人物——3號球員,正當紅方9號球員即將踢進球門時,藍方3號球員一個鏟球,將球傳給了5號球員,5號球員帶著球,在6、7號球員的掩護下,“咚”的一聲,“耶,球進了!”藍方球員再一次高呼著。這時場外傳來了“紅隊,加油!”的聲音,紅隊球員把大家的鼓勵融入到身體里,重整旗鼓,勢必要扳回比分。
……
激烈的比賽仍在熱火朝天、如火如荼的進行著!
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