五年級的作文范例（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂喜歡在花叢中采蜜；魚兒喜歡在水中自由地游來游去；老鷹喜歡在天空中自由地翱翔；而我則喜歡在屋子里安靜地讀上一本我最喜歡的書，我想這本書一定會是《魔法灰姑娘》。
這本《魔法灰姑娘》時放寒假時爸爸給我買的。我之所以喜歡這本書，一是因為我原來看過《灰姑娘》這個故事，被里面的故事情節所感動了；二是因為我已看到這本書的題目，心中便生出了許多疑問，很想消除這些疑問。
剛一到家，我便跑進屋子里津津有味地讀起了這本《魔法灰姑娘》。
等我讀到第八章《海蒂想控制我》時，已經到吃午飯的時間了，而且爸爸也在客廳不停地催我，因此我只好戀戀不舍地放下了書。吃完飯，我又接著讀了起來，讀著讀著，我便氣憤填胸，海蒂竟然妄想讓愛拉——一位爵士的女兒當自己的侍女，而且還不斷地施命與愛拉，而且愛拉也必須聽命于她，這一切都是因為露欣達那邪惡的詛咒。
當我讀到第十八章《雙重詛咒》時，內心早已不只是氣憤，而是變成了憤怒。露欣達不斷給人下邪惡的'詛咒，這回，埃拉不僅要服從命令，而且要十分開心地去服從，簡直是成了一個百分之百的傀儡。
后來，愛拉淪為女仆，海蒂便開始肆無忌憚地欺辱愛拉，愛拉有苦說不出，只能一個人暗地里哭泣。我看了后，也哭了一場，害我眼睛紅了好半天才好了。
過了一段時間，我終于讀到了最后一張。愛拉通過自己堅強的毅力戰勝了詛咒，和心愛的王子幸福地生活在了一起，為這本書，畫上了一個完美的句號。
五年級的作文 篇2
說起捉迷藏，那是孩子們最喜歡的一種游戲。每個星期天，我都會去舅舅家玩，我和小弟弟經常做的就是捉迷藏。
記得一個星期六的下午，我們完成作業后，便玩起了捉迷藏。我們通過剪刀石頭布決定了由我先躲。小弟弟閉緊眼睛數起了1、2、3……（我們規定躲藏的時間為30秒），當時我手忙腳亂，不知道躲哪里是好，隨著時間的推移，我很緊張，最終躲進了衣柜里。突然小弟弟喊了一聲：“哥哥，我開始找了”，我一聽，立即變得更緊張起來，嘴里不停的默念：“小弟不要過來”，忽然我聽到有腳步聲向我走過來，我的心跳立即加速了，急得滿頭大汗，隨著腳步聲越來越近，我的心里就像是揣了只小兔子，蹦蹦的跳，似乎是要跳出來。我祈禱腳步聲趕緊離去。就在這時只聽“嘎”的一聲，小弟將門打開，一股亮光照了進來，我知道我已經失敗了，可是我卻輸的心服口服。
輪到小弟了，我閉起眼快速的數著，時間一到，我就像離弦的箭，嗖的一聲飛了出去，我先大概的.把每個地方搜了一遍，心想：“躲的還真隱密嘛，看我怎么把你找出來”，沙發里、被子里、廚房……找了遍，只剩下電腦房了，可是電腦房一眼看去，只有舅媽在上網，我感到很奇怪，會躲到哪里呢，我再次用余光掃了一下電腦房，舅媽離電腦比較遠，不對呀，這樣操作電腦很不方便，我恍然大悟，立即沖了進去，小弟無可奈何的從舅媽的懷里站了起來。我沾沾自喜，小弟卻滿臉的不服氣，要求再比，我欣然答應，我們一直玩到了晚上。
雖然只是一個小小的游戲，但是從游戲中我卻明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我相信只要堅持不懈的努力，就一定會成功。
五年級的作文 篇3
每當我看見高大的建筑物、清澈見底的小河、或者然而走在寬闊的馬路上的時候，總會想起我小時候的家鄉……
小時候我家門前有一條泥濘的小路，每當一下雨，我走在那條小路上的時候，總會滑倒。這讓我感到十分氣憤！我小時候的家十分簡陋，不下雨還好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家鄉的小河十分臭，也十分的黑。人們都不敢往哪里去。此刻我家鄉的小河十分的清澈，河里也有很多的小魚小蝦。我經常到小河里去抓魚摸蝦，十分好玩。河的旁邊也有很多的垂楊柳，我也經常爬到茂密的垂楊柳上方和同伴們一齊玩捉迷藏。在樹上聞著清香的柳葉，讓我陶醉在其中。但然而我有時候爬樹的.時候也會摔下來，摔得我好疼好疼的。我也經常坐在小河旁邊呆呆地望著小河，看著垂楊柳，總會想起一幅幅美麗的畫卷。
在我小的時候，最想要的禮物就然而電腦。但然而以前家里很窮，買不起電腦。但然而到了此刻，已經不再然而幻想。家家戶戶都買了電腦和電視，也都蓋起了新房，住進了新的小區，家鄉的經濟水平和生活水平大大提高了。
我小時候家鄉的人十分不禮貌，動不動就打人、罵人。違法的事也十分多，也沒人管。但然而到了此刻，不禮貌的人少了、違法的事也少了。在公共汽車上讓座的也多了起來。看，高素質的人也越來越多了。
剛想到那里，垂楊柳發出的清香讓我從回憶中醒了過來。我以前的家鄉和此刻比起來差別可真大呀！
我愛我家鄉，愛家鄉的善美，也愛家鄉的純潔、和真誠。
五年級的作文 篇4
牽牛花，小時侯我最喜歡的就是它了，牽牛花，不比牡丹高貴；不比玫瑰艷麗；不比水仙香氣撲鼻；不比梅花耐寒，但，我依舊喜歡它。它淡雅脫俗，生長極快，如果你去鄉村時，不妨朝路兩邊去看看，一路上肯定能看見它那俊俏的身影。
牽牛花的莖很長，它的莖總是往上奮力爬著，斗志昂揚，富有朝氣。莖往上爬，爬到最頂部再不能往上前進時，就會瀟灑地打個彎，往下繼續爬。不到一個星期，牽牛花就會連成一片，像在一個星期里編織了一條漂亮的，有朝氣，有活力的花毯。
牽牛花的花從花萼部位開始，慢慢從小到大長，從近處看，偈一個個彩色小喇叭。牽牛花的花骨朵有的并在一塊，像兩個好久不見的`朋友在相互激動地擁抱；有的三五成群，像幾個人在持著酒杯，高談闊論；還有的幾朵花圍在一起，中間有一朵紫色的小花，像一個人在唱歌，觀眾沉醉其中……
每朵花都有自己的特點，我的牽牛花也是如此，五顏六色，形態各異，我愛牽牛花！
五年級的作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們都踏向了回家的路，但非同二班的同學們卻來到了一個小廣場上，進行了一場別開生面、扣人心弦的足球賽。
“三——二——一，比賽開始！”裁判員小李同學大聲喊聲到。紅方5號球員一個高飛球就將球踢到了藍方境內，藍方7號球員躍身一跳，用頭頂飛了球。隨后紅方2號球員帶著那個滾動的小精靈，左躲右閃，避過對方的圍、追、堵、截，沖破敵人防線，直奔對方球門，與此同時，藍方0號球員（守門員）雙手抱膝，兩眼目不轉睛地盯著足球，頭上直冒冷汗，生怕足球在自己的眼皮底下溜進球門。這時紅方2號球員腳下一滑，球順勢滾到了藍方8號球員的腳下，藍方8號球員一路帶著球和7號球員密切配合，干凈利落把球踢進了紅方球門。“耶！”藍方球員緊緊圍在一起，大聲歡呼著。而紅方球員卻唉聲嘆氣，急的抓耳撓腮。這時場外傳來一陣激烈的“啪啪啪”的掌聲，同學們不約而同地向觀眾席望去，發現場個已經有近百人在觀看這場比賽了。
其中有一位身穿紅色衣服的小男孩一直盯著藍方守門員，估計是想學學他聚精會神、認真負責的精神吧！還有那位身穿禮服，頭戴禮帽的大叔，一直在凝神盯著那個來回滾動的小精靈，時而緊張，時而開懷大笑。還有那只雪白的京巴狗，也是他們忠實的觀眾呢，聽到藍隊的歡呼聲，它也從睡夢中醒來，給藍方球員祝賀呢！
中場休息結束后，下半場的.比賽拉開了帷幕。紅隊因為上半場的失誤，調整了戰術，想要扳回一局。但他們忽略了藍方的傳奇人物——3號球員，正當紅方9號球員即將踢進球門時，藍方3號球員一個鏟球，將球傳給了5號球員，5號球員帶著球，在6、7號球員的掩護下，“咚”的一聲，“耶，球進了！”藍方球員再一次高呼著。這時場外傳來了“紅隊，加油！”的聲音，紅隊球員把大家的鼓勵融入到身體里，重整旗鼓，勢必要扳回比分。
……
激烈的比賽仍在熱火朝天、如火如荼的進行著！
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