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與為伴作文8篇(精華)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的與為伴作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與為伴作文8篇(精華)

與為伴作文篇1

　　高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書真的有那么好神奇嗎？

　　就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發現餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節那天，它們用一枚變形的`六便士做為打破東西的賠償……

　　讀了這個故事后，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很后悔，在圣誕節用六便士進行了賠償，并且從此以后定時打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時改正，做一個真正的好孩子！

　　讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學習、生活中做個有擔當的好孩子。記得有一次，我和一名同學吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學道了歉，并幫同學清理了傷口。

　　老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子。”

　　書是我的良師益友，伴我學習與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴，我悅讀，我成長。

與為伴作文篇2

　　哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學而言，我也認為，多讀一些書并能從中獲得新的認知，能給人予力量。比如當你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。

　　讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的廣大世界，其表現可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強大的內心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進行思考，而得不到別人思想和經驗的激發，最好也是單調乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗到自己，并得到啟發和感悟。

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的.本質，在人類所有奮斗中，只有書籍能經受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中倒塌頹毀，而經典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發尚未成霜，多讀一些書罷！

與為伴作文篇3

　　我是一名小學生，現在已經11歲了，從小到大，我已經讀過許多書，書已經成了我很要好的朋友。

　　2歲時，我才牙牙學語，吐字不清。當看到書時，我好奇地問媽媽：“這是什么？上面的黑色圖形是什么？”“這是書，上面不是圖形，是字。書很好看，上面有許多知識。”“知識是什么？”媽媽笑了。

　　3歲時，我認識了生字，終于會看書了。我喜歡上了讀書，因為上面五顏六色的圖片讓我印象深刻。

　　4歲時，我已讀了很多書，但從來只看插圖，不看內容。有一次，爸爸正在看書，我搶了過來，迫不及待地翻起來。可書上沒有插圖，只有枯燥的文字，我將書扔到一邊。爸爸走過來，對我說：“讀書讀書，就是要讀書。如果仔細看書，你就不會覺得枯燥。”

　　6歲時，我不再看有插圖的書了，開始看一些文學作品。

　　8歲時，我讀的'書已經很多了，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學的態度，錢學森、李四光的愛國精神……

　　直到現在，讀書已成為我生活中的一部分。它給了我知識和財富，讓我們一起，在書的王國里遨游吧！

與為伴作文篇4

　　也許我們都是如此，在深夜中不安分的醒來。之前啊，消失了長度的時間。夢中不得，十里藩籬。忽然夜中驚坐起，即使那是三更時分也想出去走走，仿佛尋找什么。天邊偶然劃過的流星，似魚的記憶。也是我們的青春。但有月見草，不覺涼風起。涼風肆起，有光不見塘面的夜，也讓人心生幾分懼意。水中臥有幾片蓮，如此詩意的地方，是人是鬼，或偶遇同道中人也說不定呢。雖怕孤單，久也習慣。（此時深夜兩點，北面有光，南風起。推薦給大家一首適合一個人時，可以鋪墊意境的鋼琴曲：《River Flows in You》）

　　大部分人啊都經歷過高三，那是一場華麗的葬禮，葬著我們的青春。縱萬般不舍，也將所有的不舍埋在對遠方的期待中，許是南方的一座小城。有陽光，有花香，四季如春，只是少了些許什么，“同桌”這個名詞也許不復存在。想起忙碌的高三生活中偶然的小驚喜，許是午后，或是傍晚。或有陽光，或是雨天，在桌洞的偏僻處發現那么一個紙條，上書：我欠你一句諾言，一整個青春。誰的青春不曾上演過一場獨角戲，在那些匆忙的時光中，在那些后來不曾有的深情里。也許會在多年后安逸的午后，想起曾經有過的那么一眼醉人的笑容。在柳絮飛舞的.日子里，唱一首慢歌。或許我們的青春不會落幕。回不去的日子，叫青春。

　　手機中的你，一尺相隔。許久未如此相近，也從未如此遙遠。在我心中，在誰身旁。你的笑容，你的悲傷，你的背影，你在我課桌右上角的時光里，每一頁書中，每一分，每一秒。唱成一首歌，安靜的開出漫我整個世界的花。

　　流光溢彩的世界，也許我向往的會開出完好如初的樸素。

　　筆畫浮塵畫不出你。三斤玉液壺中存，薔薇一杯傾咽喉。

　　等不見你等時光，等不及時光等天亮

　　我在丁香樹下，石椅上。等天亮。

與為伴作文篇5

　　人生中，有太多太多的看不開，被斜陽拉長的影子猶如鐘表里轉動的指針，永不停息。張揚的青春，華麗的韶年，滄桑的暮年，漸漸沉淀。

　　一個炎熱的夏天，我在站臺前等公交，迎面吹來的風讓我煩躁，那是一股暖流。等公交的人們如秋天枯黃的樹葉，在酷暑中搖搖欲墜。“紳士”在破口大罵，“淑女”的臉已扭曲，汗水混著防曬霜流下。一切都是那么不盡人意，在嘈雜的人流中，一位老漢格外顯眼。他一手拉著老伴的手，另一只手在努力的撐傘。老伴在傘的.庇護下安然地站著，而他卻已汗流浹背。車來了，他沖上去，搶了一個位子，手中卻還緊緊地牽著老伴。他讓老伴坐在位子上，自己就站在一旁，扶著扶手。他的衣服已經被汗浸透，在搖晃的車廂內晃晃悠悠的站著。其實車中還有空位，是他一分鐘也不想離開老伴，是擔心她瘦弱的身體嗎？突然一個剎車，老漢步伐有點踉蹌，但他隨即轉過身對老伴說自己沒事。老伴看著他額頭上汗水密布卻還強裝鎮定的樣子，不由粲然一笑。陽光透過厚厚的玻璃灑在她的睫毛上投下一層陰翳，那是她發黃的青春嗎？

　　為什么那么多人將苦難、曲折歸咎于生活？生活不一定要轟轟烈烈，簡單就好。也許你向往燈紅酒綠的生活，渴望有玫瑰、有禮服、華麗的愛情，但命運給了你平平淡淡的一生，不要悔恨，不要報怨，記住，時光會將那些日子烙成最美的回憶，填在你的心底。譬如蝴蝶最終會找到屬于自己的花朵、漂泊他鄉的游子終究會回到故鄉的懷抱，愛，都在不言中。比起那些轟轟烈烈的愛情，細水長流的愛情又何嘗不美麗？親情、友情亦是如此，平凡的人生更彰顯個性。

　　幸福，原來是時光的伴侶，一直在身邊流淌。

與為伴作文篇6

　　勤勞不是體力勞動者獨有的品質，社會各行各業的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業精于勤，荒于嬉。”不管做什么事情都要與勤勞作伴。

　　我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭里去練字，練完后就在池邊洗毛筆，過了好多年以后，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被后世推崇，聽老師說：“這部作品被稱為中國書法史上最偉大的作品。更有人夸張地說，他寫的帶有金字旁的字，掉到地上會有金屬聲。”我想這和他勤學苦練是分不開的。

　　現代人也一樣，“不叫一日閑過。”又一次，我去鄉下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂著太陽，在田里澆地。我說：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這干活，多累呀？別干了！”爺爺說：“不行，老百姓不干活干啥？再說不澆地麥子怎么活，你吃啥呀？”我纏著爺爺：“明天再干嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麥子不能等啊！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的人永遠年輕。

　　記得每次我看到那些乞討的人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的人，爸爸是決不會讓我給的，為了這事我經常不高興爸爸，覺得他不像老師說的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了墻角整理好箱子的.錢，脫下破衣裳，轉身到飯店吃飯去了。爸爸說：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏干這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。

　　我們在學習上，更應該以勤勞為伴，它是成功的基礎！

與為伴作文篇7

　　書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友，書對我們每個人都有很重要的意義。所以，在我很小的時候，媽媽就在我的房間里放了一個書架，書架里放著許多書，媽媽常常陪著我讀書。

　　長大了，我對這些滿肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無意中找出來一本巴掌大的小書，上面畫滿了一張張人物畫像，畫中一個壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來了，我才知道這叫“小人書”，是媽媽小時候愛看的書。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書上講的`是《武松打虎》的故事。有趣生動的故事，精美可愛的小人書，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺得書真有意思，會讀書真好！從那時起，我就漸漸喜歡讀書了。

　　我看過許多本書，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂園》。從書中，我認識了勇敢的黃繼光；從書中，我認識了沉穩而有智慧的萬年龜；從書中，我認識了富有想象懂得感恩的安妮；從書中，我認識了和鄰居分享勞動成果的老婆婆……

　　書帶給我們無窮的樂趣，也給我很多的養分——像陽光，像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！從讀書中，我學到了很多做人的道理；從讀書中，我感受到了分享的快樂。在我未來的生活中，我希望自己永遠與書相伴，讓書陪伴我快樂成長！

與為伴作文篇8

　　蘇聯的著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”英國的偉大的劇作家莎士比亞也說過：“書籍是全人類的營養品。”可見，讀書的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書的經歷吧。

　　我從小時候就特別喜歡讀書，而且喜歡到書店去讀書。上街的書店，我幾乎都快走遍了。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應我去鄭州圖書城買書了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車，往市區進發了。在車上，我感覺汽車的速度變慢了，兩地之間路程也變遠了。終于到了圖書城，我急忙看跑上四樓繼續去看《三國演義》。

　　我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會兒我便沉迷于書中了。曹操的詭計多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的心胸狹窄……每個人物都刻畫的栩栩如生，故事的情節跌宕起伏，真讓我大開眼界。

　　當我讀到興奮處時，我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來，引得周圍的人都向我這邊側目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書。我點頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發向書城里看書的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續讀我的書。

　　大約過了一個多小時吧，媽媽帶著弟弟回來了。媽媽對我說：準備走吧，我點了點頭，戀戀不舍得把書合上了。在離開書城的時候，我又央求媽媽給我買了幾本我最喜歡的`書。我拿著書高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買到了漂亮的衣服一樣。

　　書讓我了解了許多知識，開闊了我的眼界。媽媽告訴我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我想：書中有我的快樂，有我的夢想，有我想了解的世界，我將一生與書為伴！

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