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禮物為題的作文

時間:2024-01-25 09:01:33 題作文 我要投稿

(精華)禮物為題的作文5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的禮物為題的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精華)禮物為題的作文5篇

禮物為題的作文 篇1

  羅滕堡的八月,氣溫驟降,風雨交加。幾個月未體驗過寒冷的樹木凍得瑟瑟發抖,在風中無力地搖擺。天氣擺出了一副馬上入冬的架勢,恨不得直殺將過來,抹掉這里的夏天。

  我樂觀地認為這里的溫度不會很低,就將外套扔在車里,穿著長袖就下了車。冷氣慢慢透進了骨頭,但當我發覺冷時,大巴卻早已開走了,不見蹤影,只留我在寒風中發抖。

  天氣如此惡劣,我本也是可以去找一個咖啡館,躲避寒風的侵擾。但我又考慮到來羅滕堡的時間并不多,十分珍貴,我就咬牙堅持著去尋找導游提及的景點。

  我們沿著導游所指的路走了下去,路上幾乎沒有什么聲響。大多數沿街店鋪都閉門休業,只有極少數的店開著燈,給黑暗的城市一點光亮。我們走在空無一人的街道上,感覺像是走在一九四五年九月份的廣島,被核彈毀滅了,一片死寂。鳥鳴聲也不曾回響,只有雨聲占據了整座城市。

  我們還是繼續堅持走了下去。在道路的盡頭,出現了一座古堡。但這座古堡卻讓我大跌眼界——這種尺寸的房屋被稱作古堡,是有多么勉強啊!這最多算是一座真正古堡的袖珍模型,且其仿真程度也不高,大概算是三流水平。

  但我還是抱著試探的`心理走進了“古堡”,但我沒有發現任何奇怪的地方。無奈之下,我只能去拍一些小花小草,充當這次不成功“探險”的唯一“成果”。

  大雨突然停了,烏云慢慢消散。在烏云的縫隙中,陽光穿透出來,再次照耀著大地,驅走寒意。

  不經意間一回頭,我發現背后的天空中掛著一條——不,是兩條彩虹!它們在天空中相互交織,色彩不斷相互滲透,發出耀眼的彩色光芒,天空和大地都染上了七彩。彩虹像是一座橋,永無邊際的橋,橋的盡頭就是神秘的天堂。

  城堡底下的羅滕堡老城,歲月流逝,洗去了磚石原有的色彩,留下了時光沖刷侵蝕的痕跡與歷史的厚重滄桑。但經過彩虹的修補,老城又煥發了它青春的活力。城墻不再是那厚重質樸的象牙白,而是繽紛跳躍的七彩律動。

  回去之后,我們和導游夸耀起我們看到的景色,導游也為之一振,連他也從來沒有看到過如此美麗壯觀的景色。

  這就是我收到最珍貴的禮物。我經歷風雨,堅持過來,最終才能收獲美景。而那些躲在咖啡館里的人,雖收獲了安逸,卻沒能收獲美景,無疑就是一種損失。我途中雖然辛苦,但最后卻收獲了最美的風景,這就是上天獎勵給我的禮物。

禮物為題的作文 篇2

  “人之初,性本善。性相近,習相遠……”

  “下課鈴聲響后,笑聲也就響了,它掛滿教室,串在走廊上,然后跳下梯級,越遠,聲音越細……”

  當清晨的第一縷陽光照進教室時,孩子們已經搖頭晃腦地在吟誦詩歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口,猶如一首美妙的樂曲在校園里回蕩,給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經典為友,以圣賢為師,和孩子們讀著詩,寫著詩,感受著詩歌帶來的韻律美。就這樣,我們編織出了一段段詩情畫意的故事。

  “老師,告訴你一個秘密,明天是媽媽的生日,我要用自己的零花錢給媽媽買個禮物!”

  譚馨在“每日一句話”本上留言,文字間似乎看到這個甜美的小丫頭快樂的笑臉。她是我任教這個班級以來,第一個告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節來臨之際,我何不以譚馨的心愿為引子,幫助她糾正送禮物的方式,也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢?思來想去,我覺得可以就地取材,從我們平時學的詩歌入手。我想起了經典繪本中的詩歌《因為我愛你》。

  “孩子們,過生日的時候,你想要什么禮物呢?”

  “紅包!”一貫活潑調皮的沈一鶴脫口而出,一個十足的小財迷!全班頓時一陣哄笑。

  “美餐一頓!”“買自己喜歡的書、玩具!”……孩子們七嘴八舌地討論著。

  “孩子們,有幾只小動物在過生日時收到了特殊的生日禮物,我們一起來看看。”于是課件出示:

  因為我愛你

  我愿化作一個毛絨玩具,

  時時刻刻伴你左右。

  你帶刺的身體也許偶爾會弄傷我,

  但我知道,那些都是無心的。

  我們可以一起躺在綠色的小床上,

  打著呼嚕到天亮!(刺猬媽媽)

  因為我愛你

  我愿奮不顧身去抵擋一切,

  讓你日夜在我的掌心不受傷害。

  我愿在云間畫道彩虹,

  讓太陽的光芒對你微笑;

  我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星,

  將你的`小床裝扮漂亮。(熊爸爸)

  孩子們神情專注地讀著,感覺真好!

  “老師,小刺猬和小熊真幸福,生日還能收到爸爸媽媽作的詩!”

  “刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢?”

  “哦,是愛啊!是濃濃的愛啊!”孩子們眼睛一亮。

  “那你們也來說說平時媽媽是怎么愛你們的吧。”

  頓時教室里議論開了。

  “生病的時候,媽媽一直抱著我。”

  “媽媽每天送我上學,接我放學。”

  “我受傷了,媽媽心里很著急,都哭了……”

  孩子們滔滔不絕。

  “你們能把感受到的愛也寫成一首詩,在媽媽生日的時候送給她嗎?”

  經過一番思考,孩子們的作品新鮮出爐啦!第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道:今天,媽媽過生日,我送了她一首自己寫的小詩,并大聲地念給媽媽聽,媽媽激動地將我攬入懷中,親親我的額頭,說:“我的小寶貝兒長大了。”當時我覺得好幸福。謝謝老師,讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

  此時,我心里滿滿的都是幸福。我堅信,在詩意的環境中成長起來的孩子會擁有更為豐富快樂的人生。

禮物為題的作文 篇3

  你看,那雪還在下。

  那是我的一次生日派對,我邀請許多同學來玩兒,小羅子也不例外。他離開時,好像想起來什么似的,猛地拿出一個盒子,又不好意思地說:“這是送給你的生日禮物,收下吧!”“謝謝!”我向他道謝。說完,他便離開了。

  我打開看了看,果不其然,可精致了——那是一個水晶球八音盒。看,水晶球的下面是底座,底座上紋著許多花朵。水晶球里的.是一個小女孩,女孩手里拿著一個信封,似乎是要投進她身前的郵箱里。郵箱的旁邊有一座咖啡色的小木屋,里頭還開著光芒泛黃的燈。那景色一看就是冬天,地上蓋滿了雪,房子上也是雪白的一片,冰天雪地。我扭動起發條,那只水晶球便轉啊,轉啊,慢慢的,地上的雪都飄了起來,漫天飛舞著白雪。直到雪花落地了,那音樂自然也消失了。我就繼續扭動發條,等雪落地,再扭,再等……就這樣一直重復,扭到我哭了,扭到我的臉上下雨了,我停止了扭動。他,轉學了,離我們而去了,禮物的意義,也不同了。

  你瞧,那小人,不見了。

  你聽,那音樂,缺一直重復。

禮物為題的作文 篇4

  從小到大,收過很多很多的禮物,也收獲過很多很多的喜悅,可是,今天我學生們送給我的禮物還是讓我好感動。

  對于孩子們來說,我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵,這是平時在學校里所沒有的興趣班學習,所以他們都很積極的報名,并且都有作品。我的學生是一年級的小孩,他們有很多參加了繪畫、音樂和折紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品,畫好的畫呀、唱歌呀,折好的小手工呀等,今天也不例外。

  本來我上完我學生的課時,心情真的很糟糕的,因為他們很調皮,我喊的嗓子都啞了,對他們很是生氣。但是,早上快下課的時候,我的學生陳金鑫就用他的小手拉著我的大手說:“老師老師,我把我剛才學到歌曲唱給你聽好不好?”接著就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風雨后》。陳金語同學也拿著她畫的一幅畫送給了我,畫里是一個長發女孩,手拿指教棒,對著黑板在認真教學,還附了一句話——海燕老師,你辛苦了。看著這兩個懂事的孩子,我心靈被觸動了,內心很是內疚,因為自己對他們真的沒有足夠的耐心,而他們卻對自己如此上心。當陳怡同學把他剛學會折的“天使之心”作品送給我的時候,我的眼睛有點濕潤了,因為這孩子告訴我,他是把他覺得折得最好的一個送給了我,他說送給老師的要是最漂亮的`才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好,那是我這些日子收到的最好的禮物,讓我知道我這幾天的辛苦是值得的,是有對孩子產生正能量的,他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己,要對這群孩子有更多的耐心,要對得起孩子們最純凈的愛。

  陽光下,我手抱兩個學生,畫面定格。這一張相片,我會一直好好保存。我愛我的學生,這群讓我又氣又喜的學生。

禮物為題的作文 篇5

  在假期8月份的時候,我的生日將到了,由于媽媽和爸爸在老家收拾東西,我的生日只能在沒有爸爸媽媽的情況下度過了。媽媽打電話來了,親切地問我說:“女兒,你知道過幾天是什么日子嗎?”我不解地問:“什么日子呀?”媽媽在那邊電話笑了:“傻女兒,看你把自己的生日都忘了。說吧,想要什么禮物?”我興奮地回答:“您幫我選吧。”“好吧,我要選一件你特別想要的禮物。”媽媽說。

  到底是什么禮物呢?我一直在猜想,是玩具,遙控汽車?還是衣服或是蛋糕?我想似乎是又似乎不是。媽媽又打電話來了:“女兒,你的禮物,昨天我和你爸爸給你買好了,再過幾天就寄回去。”我激動地問:“什么禮物啊?”“這要絕對保密,我要讓你一個驚喜!”媽媽神秘地說。

  到那天我的生日,正巧是星期天,早上,兩位在浮山中學讀書的表姐就過來接我到她們學校去,中午帶我們去佳佳基買蛋糕、面包、花生等等,吃蛋糕的時候我才知道是媽媽特意叫表姐安排的,我正在吃蛋糕的時候,媽媽又來電話了,笑著說:“女兒,生日過得怎么樣?高興嗎?媽媽祝你生日快樂!我和你爸爸送你的禮物,等一下到爺爺家就可以看到了。要好好珍惜哦。”

  當我回到爺爺家的時候,迎面就看到一輛嶄新的紅色的自行車,車的后架有個牌子“好孩子”,阿姨告訴我這就是我媽媽從安徽托運過來的禮物,我高興得跳起來,哇,好棒!我也有自行車了!這車很精巧,我愛不釋手,但仔細看了看,后面有另加兩個小輪子,我又不太滿意了。唉,媽媽還是把我當成小孩子啊,我在媽媽通電話中委屈地說:“媽媽,您不是為我買的,是給弟弟買的吧?”“不是啊,是給你送的'生日禮物,這輛車可以給你和你弟弟坐的。”我明白了:媽媽是要我和弟弟共同用的。

  我暗下決心:媽媽,您的良苦用心我會記住的,我要努力學習,報答您的深恩的。

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