讀書作文【匯編9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
我的愛好是愛讀書，如果把書放在我的床頭，我準(zhǔn)會(huì)拿著書津津有味的看一會(huì)兒，如果我對(duì)這本書非常有興趣的話，看上幾個(gè)小時(shí)也沒問(wèn)題。瞧，我多愛讀書呀！
記得有一次媽媽帶我去書店，為我挑選了兩本書。一到家，我便拿著書讀了起來(lái)，書中的語(yǔ)句深深地吸引了我，仿佛我已經(jīng)走到了書中，和童話里的小精靈一起做游戲，我完全沉浸在書的世界，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地離開了書的海洋。
在書的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了美麗的'白雪公主，調(diào)皮的小精靈，神秘的仙女蜜兒……這些都是帶給我歡樂(lè)的童話小人兒，雖然他（她）們是虛構(gòu)的，但我依然天真地相信世界上仍然有這些人的存在。我曾夢(mèng)想過(guò)自己當(dāng)一名童話家，讓小朋友們喜歡我的童話。讀書使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，正是因?yàn)檫@樣我才熱愛讀書。讀書令我自豪的地方就是我可以解答出別人不會(huì)的問(wèn)題，上學(xué)期我還獲得了學(xué)校舉辦的課外閱讀知識(shí)大賽的一等獎(jiǎng)呢！
我愛讀書，因?yàn)槲蚁矚g書中那股清香的味道。不知道你們喜不喜歡讀書呢？讓我們一起到書中去遨游，去開拓我們的視野，豐富我們的心智吧！
讀書作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)“書籍是進(jìn)步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。
愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車來(lái)到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過(guò)兩個(gè)鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續(xù)的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾，我從書中醒了過(guò)來(lái)，急忙看了看時(shí)間，哇！六點(diǎn)了！我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過(guò)這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛讀書的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的'主人公，她生下來(lái)就很貧窮，但幫助過(guò)很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了，我醒過(guò)后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng)，他對(duì)我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦！這一切在做夢(mèng)啊！回過(guò)頭來(lái)我看了看鬧鐘，我驚訝的說(shuō)：“啊！7點(diǎn)30啦！我快遲到了！”
書，是人類必不可少的物品，他包羅萬(wàn)象，就像一位見多識(shí)廣的好朋友。書是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多好書吧！像我一樣愛上書吧！
讀書作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮N(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候，我喜歡看一些童書在里面找點(diǎn)樂(lè)子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)：家里的那些圖畫書已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是，我便搭公交車去書店看書，雖然路途很遙遠(yuǎn)，但我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛讀書，每本書都具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)地依賴別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗，現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美好幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書中學(xué)會(huì)的。
我覺得書是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺得書是小船，讓我在漫漫書海中玩耍探險(xiǎn)；我覺得書是翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔；我覺得書是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺得書就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的'泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰，給傷心流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句話。
讀書可以讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的愛情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情。看書不僅提高了我的文化修養(yǎng)和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
讀書使我成長(zhǎng)，也使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以我以后一定要多讀書，正如古人所說(shuō)：“好讀書，讀好書。”以讀書為榮，以讀書為樂(lè)。
讀書作文 篇4
同學(xué)們都喜歡讀書，有的同學(xué)遇到一本好書，往往愛不釋手，非一口氣看完不可。讀書同吃飯一樣，要講究吸收。飯菜的營(yíng)養(yǎng)經(jīng)過(guò)消化才能變成養(yǎng)料；書中精華，吸收以后才能增、長(zhǎng)才干。如果“只管耕耘，不問(wèn)收獲”，其結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
有的同學(xué)讀書時(shí)喜歡摘錄一些妙詞佳句、警語(yǔ)格言，這雖然也是一種吸收，但只停留在文字表面上是不夠的，還是要進(jìn)一步把吸收的觸角延伸到學(xué)里行間的深處，竭力吸取文字以外的精妙，例如作者立意謀篇的新巧，錘字練句的`匠心等，對(duì)作者的思路則更需下力氣去探索。葉圣陶先生說(shuō)：“一段一段都是有路的，這條路好文章的作者是不會(huì)亂走的。”如果在上述幾方面能經(jīng)常注意，認(rèn)真吸收，那肯定會(huì)“文筆增華有望”。
吸收要經(jīng)過(guò)選擇。清代學(xué)者陸世儀說(shuō)：“凡讀書須識(shí)貨，方不錯(cuò)用功夫。”袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō)：“讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。”這些話都道出讀書選擇的必要。況且文章的精華和糟粕有時(shí)交織在一起，如果我們不加區(qū)別地兼收并蓄，就會(huì)身受其害。因此不能輕信“開卷有益”，而忽視慎重選擇。
吸收必須經(jīng)過(guò)消化。營(yíng)養(yǎng)經(jīng)過(guò)消化吸收才能變成真正的血肉。有的同學(xué)寫作時(shí)大段地抄錄別人的文字，生吞活剝，食而不化，這是不可取的。讀書經(jīng)過(guò)消化吸收后，應(yīng)該有所創(chuàng)新。沙漠雖然能把水分全部吸收了，但不能匯成一泓清泉，因而不為人們稱道；蠶吃桑而吐絲，蜂采花而釀蜜，牛吃草而產(chǎn)奶，則受到人們的贊揚(yáng)，其原因在于吸收后能有所創(chuàng)造。
歷史上一些讀書很多，但不能寫作的人被譏為“行書櫥”，也是這個(gè)道理。這就啟示我們：讀書不僅要重視吸收，而且要注意把吸收的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化成駕馭文字結(jié)構(gòu)篇章、錘煉題旨的能力。這樣，再經(jīng)過(guò)日鍛月煉，就會(huì)使你的文字珠璣錦繡。
讀書作文 篇5
老師始終都是那么溫和那么寬和，那么容忍。我是比較怕他的，因?yàn)槲矣X得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因?yàn)槲矣X得如果不尊敬的話，我找不到第二個(gè)詞，第二種態(tài)度來(lái)對(duì)待在我面前的這個(gè)博聞強(qiáng)記的老師。那是我第一次認(rèn)識(shí)到老師這個(gè)職業(yè)，原來(lái)是如此的高貴。
而高貴的原因正是由于，他自身的.能力。我很喜歡做一個(gè)老師，我從小就立志當(dāng)老師。當(dāng)我給我的私塾老師說(shuō)我，說(shuō)我以后想成為像您一樣的人。老師笑了，老師說(shuō)好啊，要想當(dāng)老師，就必須，要學(xué)得更多。我答應(yīng)了，知識(shí)就是力量嘛！
其實(shí)老師在靜元堂里面是很刻苦的。我記得有一次老師跟我一起從一個(gè)住處回來(lái)，老師從那里拿了人家一本書。一本非常厚的書像是佛經(jīng)，像是經(jīng)文。其實(shí)就是看起來(lái)枯燥乏味的文獻(xiàn)學(xué)資料。
第二天早上我去拜訪他時(shí)，他一手端著牛奶在昏暗的燈光下，依然把書翻到了一半。
我說(shuō)老師，您是一目十行的吧。老師說(shuō)，我告訴你第幾頁(yè)是這樣講的第幾頁(yè)是這樣講的。老師，您都背下來(lái)啦！老師笑了笑說(shuō)：這就是讀書啊！老師把書讀到了心里面。我怎么樣也模仿不出來(lái)呀！
然而我一直希望成為像老師一樣的人。
讀書才能夠事業(yè)開闊，老師說(shuō)讀書，才能夠讓人越來(lái)越強(qiáng)大。我情愿如此為之。
讀書作文 篇6
清晨與星夜不斷交替。時(shí)光像沙灘上清澈的水滴，消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。一段美好的讀書時(shí)光離去，卻被9月的風(fēng)喚入了新的讀書的樂(lè)趣。
讀書是成功的階梯，過(guò)去這些文豪所說(shuō)的名言，在我看來(lái)如白開水般平淡，所謂讀書，在我眼里曾經(jīng)就是課本與普通課外書，至于那些文質(zhì)彬彬的書，看兩三眼就被我打入冷宮，在此之前我只看過(guò)一本稍有名氣的書。
走入新的'生活，讀書的地位一下耀升了幾十倍，我所接觸的不再只是那些，而逐漸發(fā)現(xiàn)名著中也有樂(lè)趣，自此之后，我的生活也不一樣了每周都有兩小時(shí)的讀書時(shí)間，總是沉浸在書中，樂(lè)此不疲，仿佛置身于事外，只有書香陪伴。那便是坐在書的船上，環(huán)游知識(shí)的海洋。
我還記得曾經(jīng)的我下課第一時(shí)間就是與同桌后位嘰嘰喳喳。如同現(xiàn)今班主任說(shuō)的，完全沒有技術(shù)含量的事情。曾經(jīng)不知道讀書有多有用。我像一塊平庸的普通面包。
讀書讓人有氣質(zhì)，走在學(xué)校里，那些學(xué)習(xí)非常好的人，總是氣質(zhì)彬彬，令人琢磨不透，讓我好生羨慕。正因?yàn)檫@樣，我深受觸動(dòng)，看書的速度超快，如今好多必讀書目已經(jīng)被我吃掉了。
讀書后，世界于我，如清晨的迷霧般漸漸散開露出它清晰斑斕的畫面，讀書成功改變了我，讓我的寫作技能如坐火箭般上升，曾經(jīng)號(hào)稱10萬(wàn)個(gè)為什么的我也在書中找到了答案，懂得了更多更深含義的知識(shí)。總愛書香里的快樂(lè)，愛故事情節(jié)中的波蕩起伏，愛優(yōu)美描寫的沁人心脾，愛感動(dòng)故事中的真情實(shí)意，書造就了我，改變了我。
再捧起一本讓人欣喜不已的書吧，唯愿書香伴我成長(zhǎng)。
讀書作文 篇7
在我小的時(shí)侯，我認(rèn)為讀書很累、很煩、沒有意思，根本不會(huì)愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上順著他們的意思，其實(shí)我很不想看。
我家里有許多別人想看的書，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問(wèn)題就可以了。但事實(shí)根本沒有我想的那么完美，要不還買那么多書做什么?大部分的知識(shí)是從課外書里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書。知識(shí)就差得多了。
后來(lái)，我嘗試著去讀書，根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺得，讀書是一種快樂(lè)，是一種享受。我開始愛看書了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的喜愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書后，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
我認(rèn)為，書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識(shí);書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂(lè);書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意;書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的.，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話，使我銘記在心：知識(shí)就像一條河，基礎(chǔ)原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來(lái)越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過(guò)這條河，基礎(chǔ)打不好，就像你不會(huì)游泳一樣，就會(huì)沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ)，游過(guò)這條河……
我讀完書后，腦子里感覺到好像充滿了智慧。讀書給了我力量，給了我激勵(lì)，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書作文 篇8
借著清晨的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕翻開書本，沐浴在絲絲縷縷的晨光中，吮吸著最甘醇的知識(shí)雨露，陶醉在知識(shí)的芳香中……
曾幾何時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國(guó)演義》，其中有很多字都不大認(rèn)識(shí)，只喜歡書中打打殺殺的壯觀場(chǎng)面，現(xiàn)在再讀，我越來(lái)越喜歡在那個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)公的英勇善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜歡“豹子頭”林沖的男子氣概，喜歡“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜歡吳用的'足智多謀，這一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪邁讓我渴望。
踏著黃昏的那一抹抹彩霞，你是否仍舊回味著書本，領(lǐng)略書中的奧妙，感受讀書的快樂(lè)……
隨著樹墩上年輪逐漸增多，我對(duì)書的喜愛也日益增長(zhǎng)。兒時(shí)的那些名著已滿足不了我求知的欲望。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是的，在書的帶領(lǐng)下，我們這群無(wú)知的孩子吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅(jiān)貞的愛情而感動(dòng)，為他們對(duì)愛情的執(zhí)著而佩服，也為他們的愛情悲劇而惋惜!讀《假如給我三天光明》海倫凱勒向往對(duì)生活的、對(duì)光明的渴求、對(duì)命運(yùn)的不服輸，難道不令我們深深的佩服嗎?
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，我們?cè)跁懈惺芸鞓?lè)，在書中學(xué)到知識(shí)，在我們青春的殿堂里，讓書陪伴你，你會(huì)真正的領(lǐng)會(huì)到書中自有黃金屋這句話。以書為友，和書交流，不正是歌德的快樂(lè)嗎?
飛揚(yáng)的青春，讓我們與書相伴；
燦爛的生活，讓我們與書共度；
好讀書，讀好書，你將體會(huì)到——讀書好。
讀書作文 篇9
讀書是美好的，快樂(lè)的，讀書是輕松的，自由的，讀書能使我們的心靈澄澈，記得有人說(shuō)過(guò)愛國(guó)高于一切，但我想說(shuō)讀書也高于一切。 書使我們心更靜。 記得小時(shí)候一到上學(xué)，心情就靜不下來(lái)，老是非常浮躁，上課時(shí)老師在臺(tái)上講的神采飛揚(yáng)，其他同學(xué)也聽得津津有味，可我的心就是靜不下來(lái)，有一次媽媽給我買了一本書讓我看我這性格肯定不愿意，但又不想浪費(fèi)了媽媽的一片良苦用心，于是就獨(dú)起啦，書來(lái)讀啊，讀時(shí)間不知道過(guò)了多久，我就把一本書讀完了，我正在準(zhǔn)備出去玩，抬頭一看天都黑了，書使我們的扶著的心沉下來(lái)。 書使我們的心情愉悅。
有一次我去上學(xué)，剛到教室就看到同學(xué)們指著我說(shuō)是小偷，本來(lái)是心情愉快的.，一天，早上一來(lái)心就被涼水澆了一般的涼，一整天我都是悶悶不樂(lè)的，怎么也高興不起來(lái)，晚上回到家媽媽問(wèn)我怎么回事，我把事情跟她說(shuō)了，只見她聽完就去房間拿了一本書來(lái)給我，我不明白媽媽是什么意思，但我還是讀起了這本書，我拿起書開始讀，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著我的心情好了，起來(lái)收拾我們的傷心變成愉快。
書使人放松。 我有一個(gè)毛病，一到考試我的心情就撲通撲通的跳，怎么也放松不下來(lái)，可能是因?yàn)樘o張害怕考試考不好，每到晚上快睡覺時(shí)卻怎么也睡不著，只要一躺下去，心就開始撲通撲通的跳，腦子里就想著明天要考試的事情，這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)看見我還沒睡，問(wèn)我怎么了，我把事情跟他講了，他撲哧一聲笑了出來(lái)，這有什么可害怕的，說(shuō)完他就去房間拿了一本書，對(duì)我說(shuō)，看吧看吧，看著看著你就會(huì)放松的，我一開始并不相信，可我看著看著心真的沉了下來(lái)，沒過(guò)多久就睡著了。 書是神奇的，是我們的心靈治療師，讓我們一起走進(jìn)書本，在書的海洋里遨游吧。
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