植物作文匯編【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的植物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物作文 篇1
我最喜歡的植物是——荷花。
一個星期天，我來到公園的門口，一陣淡淡的香味撲鼻而來。我迅速跑到河邊，看到一朵朵荷花爭奇斗艷，仔細一看，原來不是全都開了，而是還有一些含苞待放的，真像一支倒著的毛筆。那些沒有開放的`，好像少女害羞的臉頰，也好像包著什么秘密，遲遲不愿開放。它們的莖細長細長的，一摸，還帶著軟軟的小刺，花朵層層疊疊的，紅里透著一些白色，一聞，好像聞了蜜一樣甜。
一朵朵荷花亭亭玉立，香味沁人心脾。有一次，我考的成績不是很好，垂頭喪氣，但我想到荷花出淤泥而不染的品質，我又有信心了，想著下次一定考滿分。
荷花雖然生在泥沼中，但一直保持著高貴的品格。它雖然沒有臘梅濃濃的香味，也沒有玫瑰秀麗，但它保持著自己的品質。
荷花人見人愛，如果你沉迷在“接天蓮葉天窮碧”的景色里，你就會發現自己變成了一朵隨風飄揚的荷花。
我愛美麗的荷花！
植物作文 篇2
“秋游嘍！”同學們夢寐以求的秋游終于來臨了！
汽車走過大街，穿過小巷，來到了植物園。哇！植物園真是花的海洋！美麗的菊花有紅的、黃的、白的、紫的……這些菊花有的像卷毛頭，有的像圓球，有的像棉花，還有的像五爪金龍，真是各式各樣，琳瑯滿目！
分享美食的時刻到了，同學們分成了五組，拿出自己準備的食物，請小朋友們一起品嘗。我把阿姨做的'美味的雞翅分給了老師和同學們，大家吃得津津有味。最驚喜的是張老師和初老師為了獎勵我們在藝術節上表現出色，給我們每個組買了一個肯德基全家桶，哇塞！小朋友們像一群餓壞了的小豬撲向了全家桶。
飯后，我們自由活動，有的玩游戲，有的畫畫……
“回家嘍！”隨著張老師一聲令下，我們整隊集合，依依不舍地離開了植物園！再見了，美麗的植物園，我們會再來的！
植物作文 篇3
春雨沙沙地下著，滋潤了大地，蒲公英種子喝飽了水，哧溜一聲鉆出了地面。
泥土里的嫩芽低著腦袋，穿著嫩綠的衣服，仿佛一位害羞的小姑娘。時間很快的過去了，嫩芽長出了肥厚的葉子，深綠的葉子仿佛一片片別致的瑪瑙。蒲公英的小苗非常茂盛，整個大地都是綠色的，仿佛鋪上了一層厚厚的被子。
知了在枝頭上叫個不停，太陽火辣辣的，天氣也越來越炎熱。深綠的葉子變成了淺綠，遠遠望去，綠色的大地上冒出了一朵朵小花，那黃色的小花好似閃閃發亮的黃金， 嫩的能滴出水似的`。愛心形的花瓣排列得非常整齊，好似許多美味的芝士球。一個個蒲公英宛如帽子上帶著的小絨球，有著刺眼的光芒。
秋風公公來到了這片大地，天氣變得涼爽，就像法師似的輕輕揮揮手里的魔法棒，那些黃色的花都消失了，變成了小球仿佛一顆顆碩大的珍珠。小朋友發現了那些蒲公英，快速蹲下身子，伸出手，輕輕拔一棵放到嘴邊，撅起小嘴，用力一吹，宛如飛翔的蝴蝶飄到瓦藍的天空中。
寒風呼嘯著，人們穿上了厚厚的棉衣。而生機勃勃的蒲公英卻枯萎，葉子和莖已經變黑了，枯萎的蒲公英在寒風中不停地發抖。
植物作文 篇4
我相信，在每個班級都會有一處美麗的地方，沒錯，那就是我們的植物角，而我們班也不例外，也有這樣美麗的地方。
當老師說要在班上弄一個植物角的時候，大家都非常開心，統統都在議論著你要帶什么植物，他要帶什么植物？都議論紛紛，幾乎都把上課這件事給忘掉了，放學后，大家都開心地回家了。
到了第二天，就有人端著一盆漂亮的花來到了學校，大家都看著那盆花，都覺得非常好看，恨不得把那盆花帶回家呢，過一會兒，班上的人都來了，幾乎每個人都帶來了一盆花，連放花的花架都放不下了，老師見壯后，就叫了葉欣怡的'爸爸，幫班上又做了一個花架，老師就把那些花放了上去，花里面有許多品種，比如，玫瑰花，菊花，仙人掌，還有一些不會開花的小植物……放在一起顯得特別漂亮。而只有個別同學，沒有帶花了，老師還讓哪些同學快點帶花來，還有幾個位置準備放他們的花，而我的花是紫色的，雖然我不知道那是什么花，但是花開出來很漂亮，放在花中顯得很特殊，我非常的喜歡它，在植物角里面我也蠻喜歡哪棵仙人掌的，在花角里，他也顯得非常特殊的，因為，他是仙人掌和仙人球長在一起的，還有那株玫瑰，顯出了許多優雅的氣質，我也非常喜歡。
當那些花擺放在一起的時候，跟彩虹一樣美麗，幾乎彩虹的所有顏色都聚集到了這里，像是千里迢迢來到這里聚會似的，有些害羞的花就躲在了最底下，不敢露頭，而我的就在最上面。
這個植物角真美麗呀！我喜歡這個植物角，你喜歡我那紫色兒又漂亮的花嗎？
植物作文 篇5
今天春游去杭州植物園，我覺得那里最美的景點是“靈峰探梅”。
那里有許多美麗的.梅花樹，梅花樹的枝條像一個個小姑娘漂亮的長頭發，這“長頭發”上面開滿了星星點點的花苞，就像是它們最美的點綴，讓人忍不住要向她們招手致意呢！
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