(熱門(mén))長(zhǎng)大以后作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的長(zhǎng)大以后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長(zhǎng)大以后作文1
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)一句話(huà)都驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……
“教師”一個(gè)平凡而神圣的名字，我打心眼里崇拜你，是老師教我們識(shí)字，是老師教我們做人的道理。是老師帶我們邀游知識(shí)的海洋……
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門(mén)檻的那一刻時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在老師的關(guān)懷下成長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師，您用人間最崇高的感——愛(ài)，播種春天，播種希望，播種力量……
老師，您的職位那么崇高，哪位科學(xué)家、作家不是在老師的教導(dǎo)下逐漸進(jìn)步，最終成為祖國(guó)的棟梁的，如果這些祖國(guó)棟梁是寵兒，那老師就是寵兒的母親。
白色的粉末將您的黑發(fā)染白，不知不覺(jué)中，你的眼角又有了一條皺紋，您把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，您的精神多么可貴。
敬愛(ài)的'老師，我長(zhǎng)大后，將要成為您。作為21世紀(jì)的接班人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)四好少年。長(zhǎng)大后，成為一名人民教師，來(lái)繼承您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。繼續(xù)為下一代作出貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)大后，我將成為你，繼續(xù)帶領(lǐng)小鳥(niǎo)自由遨翔在知識(shí)的長(zhǎng)空。
“……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下是是淚滴。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”那首歌，又回蕩在了我的耳邊。
長(zhǎng)大以后作文2
在我小的時(shí)候，被比自己大的人欺負(fù)時(shí)，我就會(huì)想著，要是自己快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了，這樣我就不會(huì)被欺負(fù)了。但是長(zhǎng)大了真的就會(huì)很好嗎？
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，慢慢地年齡也隨之增長(zhǎng)。這時(shí)候的我，想著自己終于長(zhǎng)大了，很多事情自己都可以做好。
逐漸長(zhǎng)大后，我開(kāi)始試著自己生活，自己洗衣做飯，自己打掃衛(wèi)生。但是啊，復(fù)雜的人際關(guān)系還是讓我適應(yīng)不了，當(dāng)大人的感覺(jué)不點(diǎn)都不好。不管多苦多累，都不會(huì)在人前表現(xiàn)出來(lái)，總是以微笑面對(duì)任何人或事物，這雖然是好的一方面，但是壓抑感卻隨之而來(lái)。隱藏自己的`真實(shí)情感，有時(shí)候覺(jué)得這樣真的是遭透了。每天就像傀儡一般，有肉體，沒(méi)靈魂。
現(xiàn)在想想還是小時(shí)候好，不用不在意別人的什么想法，情緒想發(fā)泄就發(fā)泄，不需要想那么多事情。而大人的生活，在注意的東西太多了，要顧及的東西也十分的多，每天都要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系。
雖然長(zhǎng)大以后的感覺(jué)不怎么樣，但是我們阻止不了時(shí)光的流逝。所以呀，一切順其自然吧，既來(lái)之，則安之。
長(zhǎng)大以后作文3
我有一個(gè)特別遠(yuǎn)大的理想，那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名很出色的老師！
俗話(huà)說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人”。每當(dāng)王老師上課給大家講題的時(shí)候，他的認(rèn)真、敬業(yè)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神總會(huì)讓我堅(jiān)定我要當(dāng)一名優(yōu)秀老師的理想。記得有一次上課的時(shí)候，王老師問(wèn)同學(xué)們：“你們的理想是什么？”我毫不猶豫的舉起手來(lái)，并且斬釘截鐵地說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名出色的老師”。話(huà)音剛落，老師和同學(xué)們的掌聲響起，這樣的鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)信我的理想。
每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)練習(xí)當(dāng)小老師，我的學(xué)生就是我可愛(ài)的弟弟。這個(gè)小家伙非常聰明，記憶力也很好，就是坐不住，起先還很認(rèn)真聽(tīng)講，過(guò)一會(huì)就開(kāi)始左顧右盼，我?guī)状蔚?溫馨提醒，但是根本不管用，最后實(shí)在是沒(méi)辦法，我就厲聲呵斥，讓他靠墻站面壁思過(guò)，可他還是一副嬉皮笑臉的樣子，實(shí)在令我哭笑不得。
通過(guò)當(dāng)小老師，我明白了老師的艱辛與付出。如果將來(lái)我真的能夠成為一名老師，我一定會(huì)用我的愛(ài)心去教授我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
長(zhǎng)大以后作文4
我小時(shí)候生病了，媽媽急忙帶著我去醫(yī)院，一位護(hù)士對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，至今讓我忘懷，從此我就立下了一個(gè)美好的愿望——長(zhǎng)大當(dāng)一名護(hù)士。
二十年以后，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，有一天，一位家長(zhǎng)抱著小寶寶來(lái)到了醫(yī)院，小寶寶的臉發(fā)白，好像很難受，而這位家長(zhǎng)很著急!這時(shí)那位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的`小寶寶生病了，請(qǐng)你給我的孩子打一針吧!”而那位小寶寶一聽(tīng)到打針馬上哭了起來(lái)，那種哭聲讓我聽(tīng)了心里很不舒服。
我在給小寶寶打針的時(shí)候，他一直動(dòng)我害怕扎不好，于是我對(duì)他說(shuō)：“小寶寶，你聽(tīng)話(huà)阿姨扎的一點(diǎn)兒也不疼，你聽(tīng)話(huà)阿姨給你拿糖吃!”小寶寶一聽(tīng)，立刻停止了哭聲，我立刻拿起針頭扎了進(jìn)去，原來(lái)我的心提到了嗓子眼，終于又落了下來(lái)。
我剛要走，小寶寶悄悄的說(shuō)：“阿姨，我想吐!”于是我急忙拿來(lái)一個(gè)盆，說(shuō)：“你要是想吐，就吐到這里吧!”一下子小寶寶把所有吃的食物都吐了出來(lái)，然后我拿來(lái)一本故事書(shū)，講了好幾個(gè)故事給小寶寶聽(tīng)。不知不覺(jué)小寶寶睡著了，在睡夢(mèng)中打完針了!我給他們拔完針以后，那位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，對(duì)我的小寶寶無(wú)微不至的關(guān)心!”我不好意思地說(shuō)：“不用客氣，這都是我應(yīng)該做的!”
這件事至今讓我忘懷，從此以后，我會(huì)更加熱愛(ài)我的這份工作，為祖國(guó)盡一份自己的力量!
長(zhǎng)大以后作文5
將來(lái)有一天，我會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，并能和它們進(jìn)行溝通。
有一天，我在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)有一只燕子的翅膀受傷了，我聽(tīng)見(jiàn)它在虛弱地呼救，我關(guān)切地問(wèn)它：“小燕子，你怎么受傷了？”它害怕地向后縮，顫抖地說(shuō)：“你，你別傷害我！”“你別怕，我不會(huì)傷害你的！我現(xiàn)在帶你回家清理傷口可以嗎？”我真誠(chéng)地看著燕子說(shuō)，它遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕輕地把它抱回家，趕緊用醫(yī)用酒精給它消毒，然后用紗布包扎起來(lái)。我對(duì)小燕子說(shuō)：“先在我們家住幾天，等傷口好了我再送你回家好嗎？”小燕子高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾天燕子的'傷口好了，我把它送回了燕窩。從此，我和小燕子就成了好朋友。
來(lái)到公園，鴿子們?cè)缫言诘戎业牡絹?lái)。一看到我，它們興奮地喊起來(lái)：“張涵來(lái)了，張涵來(lái)了！”它們撲動(dòng)著翅膀，一擁而來(lái)，飛到我的頭頂、肩膀、胳膊上站著，它們七嘴八舌地東一句西一句：“你今天過(guò)得好嗎？”“最近功課多嗎？”“你在家里都做些什么呀？”……我笑著一一回答，并去買(mǎi)了鴿糧喂它們。看著它們自由地飛翔，快活地吃著鴿糧，我心里也非常開(kāi)心。
碰到流浪在外的小貓，我可以了解它們的需求，幫助它們?nèi)ニ鼈兿肴サ牡胤健?/p>
將來(lái)有一天，我會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，幫助它們、保護(hù)它們，讓人類(lèi)和動(dòng)物和平共處！
長(zhǎng)大以后作文6
時(shí)光荏苒，時(shí)間如流水般匆匆的流去，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，小花苞長(zhǎng)成了傲然盛開(kāi)的花朵；在巢里嘰嘰喳喳叫的小鳥(niǎo)也長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢，在天空中自由飛翔，那一刻，我盼望長(zhǎng)大。
記得四年級(jí)時(shí)，我像往常一樣去上舞蹈班，可是在半路上我卻一不小心，把腳扭傷了。還沒(méi)等到下課，媽媽便匆匆忙忙地趕來(lái)，把我接走，送到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽幫我掛了號(hào)，找了個(gè)座位后，我小心翼翼地坐了下來(lái)。到我檢查時(shí)，媽媽又將我攙扶到醫(yī)生面前，我將腳搭在凳子上。醫(yī)生按了按我的`腳，拍了X光，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：骨頭錯(cuò)位，打上石膏后要在家養(yǎng)一個(gè)月。
回到家以后，媽打了一個(gè)電話(huà)，將所有工作都推了，晚上每天都在家照顧我。本來(lái)不怎么做飯的媽媽?zhuān)鹆隋佺P，一邊看菜譜，一邊炒著菜。
媽媽做青椒洋芋絲時(shí)要切洋芋，只聽(tīng)啊嘶的一聲，媽媽不小心把手切破了。媽媽會(huì)放下手中的菜刀，不明原因地哭了起來(lái)，不知道媽媽是因?yàn)槭制屏耍劭薜模�是因?yàn)槲业哪_骨頭錯(cuò)位心疼哭的，還是我第一次看見(jiàn)媽媽哭，頓時(shí)有些不知所措。我用左腳一蹦一跳，手扶著柜子，從抽屜里拿了個(gè)創(chuàng)口貼，抽了張紙，蹦到了媽媽身邊，給她貼上了創(chuàng)可貼，替她擦干了眼淚。
看著媽媽滿(mǎn)頭黑發(fā)中幾根白頭發(fā)，我心倏忽一疼，恍然中驚覺(jué)媽媽老了，我不想再給媽媽操心，我想讓她成為全世界最幸福的女性。
長(zhǎng)大以后作文7
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)文學(xué)家……而我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名作家。用一支普通的筆描繪出動(dòng)人的畫(huà)面，讓大家和我一起來(lái)感受這豐富多彩的世界。
我覺(jué)得作家是一個(gè)非常神圣的職業(yè)。他可以寫(xiě)出一些震撼人心的'文章；他可以用一支筆給讀者帶來(lái)精神上的享受，喚醒內(nèi)心深處的渴望；他可以用筆尖寫(xiě)盡人世間的真、善、美。我覺(jué)得寫(xiě)作是一件讓人非常愉快的事，可以盡情的把自己心里的想法寫(xiě)出來(lái)，無(wú)拘無(wú)束、自由自在、天馬行空。對(duì)我而言，這就是一種享受。
但我覺(jué)得想要成為一名作家非常艱難。每當(dāng)我在讀一些名著時(shí)，常常想：他們?yōu)槭裁纯梢猿晒δ兀慨?dāng)我讀完李時(shí)珍這篇文章時(shí)我才知道成功是要付出努力的。李時(shí)珍是用了整整二十七年的時(shí)間才編成了一本著名《本草綱目》。
我知道，想要成為一名作家，就得學(xué)習(xí)優(yōu)秀、寫(xiě)作高超。所以，我要多讀、多聽(tīng)、多練、多感受。多讀就得博覽群書(shū)，積累美詞佳句。多聽(tīng)，就得積累生活中的小事從中選出自己可用的東西。多練，就得勤動(dòng)筆。多感受，就得用心去感覺(jué)生活中的點(diǎn)滴。
雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信通過(guò)我的不斷努力一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
長(zhǎng)大以后作文8
一個(gè)身穿西裝的人乘坐一輛振華牌汽車(chē)來(lái)到兒童電視合前，下了車(chē)。那就是長(zhǎng)大以后的我—一一兒童電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)。我剛一到設(shè)在第}7層樓的臺(tái)長(zhǎng)辦公室里，計(jì)算機(jī)顯示器立即顯示出幾個(gè)字：“今天上午九點(diǎn)開(kāi)會(huì)”。我一看表，現(xiàn)在剛八點(diǎn)十五分，我想還有一點(diǎn)時(shí)間，就坐在辦公桌后面的椅子上翻閱會(huì)議資料。忽然，嘀！嘀！計(jì)算機(jī)顯示器又顯示出了幾個(gè)字：“現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)五十分了。”
我急忙收拾了一下辦公桌，跑到會(huì)議室一看，人已到齊。我忙坐下來(lái)說(shuō)：“今天我們研究一下，如何更好地為兒童服務(wù)的問(wèn)題。比如：多創(chuàng)作一些動(dòng)畫(huà)片、兒童小品等等。”小王說(shuō)：“我們能不能加一些兒童廣告，比如：兒童食品、玩具、服裝等。一是為了讓信息流通更快，二也可以用這些收入買(mǎi)一些設(shè)備。”我說(shuō)：“讓我想想吧。”小李說(shuō)：“我們要建立一支兒童的創(chuàng)作隊(duì)伍，多寫(xiě)一些好本子。”
大家發(fā)言很熱烈，我把大家的意見(jiàn)一一記下來(lái)。這個(gè)會(huì)開(kāi)了一上午。下午我又接見(jiàn)了一些外賓和他們談判關(guān)于一個(gè)）Le童故事片和幾個(gè)兒童電視劇的拍攝經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，結(jié)果很順利，這樣可以得到一筆可觀(guān)的收人，有了這些錢(qián)本臺(tái)的.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)就不愁了。剛談完，我又跟著轉(zhuǎn)播車(chē)來(lái)到了多功能體育場(chǎng)，幫助解說(shuō)員解說(shuō)世界兒童足球賽盛況。晚上，我回到家吃過(guò)晚飯，就坐在寫(xiě)字臺(tái)前，考慮會(huì)上提出的問(wèn)題，寫(xiě)出了一份報(bào)告。這就是長(zhǎng)大以后的我，作為兒童電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)緊張工作的一天。
長(zhǎng)大以后作文9
看著眼前的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，想想許多年以后的將來(lái)，或許我變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，那時(shí)候?qū)W校已經(jīng)很舊了，我一定要把學(xué)校修建成智能化的校園！
將來(lái)的校園只有一個(gè)大門(mén)，大門(mén)用四種材料建造，它們分別是：銅、鈦合金、鋼化玻璃和不銹鋼。如果有壞人要來(lái)干壞事，就會(huì)有一批穿著防彈衣的機(jī)器人戴著頭盔，拿著散彈槍?zhuān)毁M(fèi)吹灰之力就把壞人逮住，然后用智能車(chē)把壞人送到警察手里。
進(jìn)了大門(mén)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你能看見(jiàn)一條一望無(wú)際的`直線(xiàn)跑道；還有一批智能籃球，假如你投籃差點(diǎn)就進(jìn)籃框，它會(huì)自動(dòng)飛向籃框里；這里還有全自動(dòng)化的教室，學(xué)生上學(xué)時(shí)不用背書(shū)包，回到教室，智能化學(xué)習(xí)用具一一展現(xiàn)在眼前。上課不需要老師講課，講臺(tái)會(huì)蹦出一個(gè)機(jī)器人老師給學(xué)生們講課……
學(xué)校教學(xué)樓是鈦合金做的。外面有五層防彈玻璃，一層防彈玻璃能防子彈，那么五層防彈玻璃不就能防炸藥了嗎？出入學(xué)校要靠指紋或臉部識(shí)別，進(jìn)去簡(jiǎn)單，出去困難，要是幾次不成功的話(huà)，就會(huì)發(fā)電把壞人電暈。
……
沒(méi)有做不到，只有想不到！我真希望將來(lái)會(huì)有這么有趣的一天！
長(zhǎng)大以后作文10
每當(dāng)我看見(jiàn)老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對(duì)教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長(zhǎng)大以后從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺(tái)，這時(shí)，我的心情，將是多么激動(dòng)。
我站在講臺(tái)上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語(yǔ)文課，一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟盼望著創(chuàng)造的心靈。
作為一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書(shū)……也許會(huì)有有人問(wèn)我：“你不覺(jué)得這樣會(huì)使同學(xué)不尊重你嗎？”但是我會(huì)回答：“不！我認(rèn)為這恰恰會(huì)使他們更尊重我。”作為一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠(yuǎn)大的理想，我將給他們朗誦《理想》：
“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的'燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……”作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩(shī)；蘇軾、歐陽(yáng)修的詞；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識(shí)到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么豐富美麗！
長(zhǎng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的真誠(chéng)的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
長(zhǎng)大以后作文11
我坐在書(shū)桌前想象著，我長(zhǎng)大后會(huì)做什么工作，會(huì)遇到哪些人又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？想著想著我便不知不覺(jué)的睡著了。
第二天剛醒來(lái)就看見(jiàn)了我的媽媽?zhuān)瑡寢尯孟窭狭嗽S多，媽媽對(duì)我說(shuō)：“思思，你快點(diǎn)起來(lái)上班該遲到了。”聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話(huà)我心想“上班，我怎么回去上班呢？我明明連中學(xué)都還沒(méi)有畢業(yè)啊，怎么會(huì)去上班呢？難道是媽媽說(shuō)錯(cuò)了，把上學(xué)說(shuō)成了上班嗎？”
我一邊想一邊像鏡子走去。看到鏡子里的人時(shí)，我驚訝了。這個(gè)美麗的姐姐是誰(shuí)呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，鼻子小小的，嘴巴嫩嫩的，個(gè)子不是很低在一米六五左右，鏡子里的我年齡在二十左右歲，我摸著自己的臉，鏡子里的`“姐姐”也摸自己的臉。天啊！這個(gè)“姐姐”真的是我嗎？真是女大十八變啊！
我走在20xx年的馬路上。高興的跑著，跳著，笑著。來(lái)的我上班的地方，我愣住了，是家規(guī)模很大的公司。我只是個(gè)實(shí)習(xí)員工，每天都坐在電腦跟前做著不同的方案，每天累都累死了。
所以我決定，換工作，剛開(kāi)始告訴媽媽的時(shí)候，媽媽表示堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“這個(gè)工作是你好不容易托你哥哥找到的怎么能說(shuō)換就換呢。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己做主了。”
終于媽媽同意了，我又去大街上找工作，終于找到了一份我喜歡的工作“攝影師”，第一天就累死了。
不知怎么的，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)我還是一個(gè)普通的中學(xué)生。呼呼，還好只是一個(gè)夢(mèng)。
長(zhǎng)大以后作文12
童年充滿(mǎn)了神奇的幻想，童年充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的追求，童年充滿(mǎn)了無(wú)窮的智慧，我的理想是長(zhǎng)大以后，當(dāng)一位盡職盡責(zé)的老師。
如果我當(dāng)了一位老師，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。在我的課堂上我會(huì)給他們講許多許多各種各樣的故事，讓他們懂得做人的道理，我會(huì)帶他們做游戲，讓他們的笑聲傳遍整個(gè)學(xué)校，我會(huì)讓他們變成快活的小鳥(niǎo)，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，在我講課的時(shí)候?qū)W生答錯(cuò)了問(wèn)題，我不會(huì)罵他們，也不會(huì)打他們，我會(huì)微笑著給他講解問(wèn)題的意思。在我的眼里我的'學(xué)生就像我自己的孩子一樣，讓他們得到快樂(lè)，如果，他們考試考的分?jǐn)?shù)低，我會(huì)安慰他們說(shuō)：“考試考不好不要緊，重要的是在老師講課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容一定要牢牢地記在心中。”我會(huì)耐心地為他們講課。一年四季我都會(huì)帶他們出去玩玩，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他們從學(xué)習(xí)中得到收獲，從收獲中得到快樂(lè)。
如果我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，多看課外書(shū)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大以后作文13
一個(gè)晴朗的夜晚，我和哥哥一起在星空下聊天，我望著一望無(wú)際的夜空，突然問(wèn)哥哥：“哥哥，你知道我長(zhǎng)大以后想做什么嗎？”哥哥猜了好多職業(yè)，都沒(méi)有猜對(duì)，最后，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我想當(dāng)一名宇航員。”哥哥好奇地問(wèn)：“為什么你想成為一名宇航員呢？”我微笑著回答了起來(lái)……
因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)在太空里，人是可以飄起來(lái)的，我特別想去感受一下這種不用“腳踏實(shí)地”走路的.感覺(jué)。我還想去看看太陽(yáng)到底有多大，水星、木星、火星、天王星分別都是什么顏色的呢？再比如，黑洞真的能把東西都吸進(jìn)去嗎？它到底有多大呢？是不是比太陽(yáng)還要大？更讓我好奇的是，北斗七星為什么取名為北斗七星呢？成為宇航員之后，我是否可以去到各個(gè)星座去探知他們的奧秘？我還特別想知道，雙子座、金牛座、天蝎座、射手座等等這些星座是怎么樣形成的？總而言之，我腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)圍繞著我。就因?yàn)檫@些對(duì)天文知識(shí)的渴望，我特別想成為一名宇航員，去這浩瀚的宇宙一探究竟。
這個(gè)職業(yè)是我向往的，并且想要努力實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
長(zhǎng)大以后作文14
在我小腦瓜里，總有些稀奇古怪的想法，對(duì)于未來(lái)想的可多了。長(zhǎng)大以后，我要做一名老師。
兩年前，我背著書(shū)包開(kāi)心地去上學(xué)，可是我剛到學(xué)校門(mén)口就不愿意進(jìn)去了，我拉著媽媽的手一步也不肯往前邁。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，她蹲下來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我是你的老師。”老師的聲音就像溫暖的春風(fēng)，我一點(diǎn)兒也不害怕了。從那以后，我就加入了學(xué)校這個(gè)大家庭。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目，老師會(huì)教我；當(dāng)我受傷的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地照顧我，就像媽媽一樣愛(ài)著我。我多想長(zhǎng)大后，也當(dāng)一名老師啊！
如果我當(dāng)上老師，也要做一個(gè)有愛(ài)心的.老師。我會(huì)公平地對(duì)待每個(gè)孩子，不管他是聰明的，還是愚蠢的，我都會(huì)耐心地教他們知識(shí)。如果他們不會(huì)，我可以教她一遍、兩遍，直到他們學(xué)會(huì)為止。如果他們沒(méi)有信心，我會(huì)鼓勵(lì)他，讓他進(jìn)步。如果我當(dāng)上老師，我要做一個(gè)有責(zé)任心的老師。我會(huì)認(rèn)真管理每位同學(xué)，上課時(shí)要他們遵守紀(jì)律。體育課時(shí)，我會(huì)帶他們做游戲，就像朋友一樣陪伴他們玩耍。春游我們一起去欣賞風(fēng)景，一起歡笑。
像我這樣的老師，小朋友會(huì)喜歡嗎？
長(zhǎng)大以后作文15
人們常用蠟燭來(lái)形容教師，點(diǎn)燃自己，照亮黑暗。教師是光榮的，因?yàn)樗麄兡芘嘤鲎鎳?guó)的花朵。
對(duì)，我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名教師。時(shí)光轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我已成為一名光榮的人民教師。今天是上任的第一天，我莊重地走進(jìn)教室，面對(duì)著臺(tái)下幾十張?zhí)鹛鸬男δ槪医z毫也不怕，大方地把手放在講臺(tái)上：“同學(xué)們好，我是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，是你們的高老師。今后大家有什么問(wèn)題盡管提出來(lái)，我會(huì)幫助你們解決的。”接著，我讓同學(xué)們挨個(gè)做自我介紹，再和同學(xué)們親切交談。很快，我認(rèn)識(shí)了“書(shū)迷”、“微機(jī)高手”、“三好學(xué)生”……當(dāng)然，調(diào)皮搗蛋的“小淘氣”和嬌里嬌氣的“小淚包”也不例外。嘻嘻，這樣大家才能相互了解嘛！從那以后，我和同學(xué)們像一家人一樣生活在一起。上課時(shí)，我不會(huì)顯得很?chē)?yán)肅，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的.一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。下課時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們一起游戲，一起談心，像個(gè)大姐姐一樣。當(dāng)然，我不會(huì)布置給他們一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)起氣來(lái)。我布置的作業(yè)量不多，但要求作業(yè)的質(zhì)量要高，這樣同學(xué)們就可以勞逸結(jié)合，更喜歡學(xué)習(xí)了。哈哈，我已經(jīng)陷入遐想之中了。
我立志，在我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名教師，當(dāng)一支蠟燭，燃燒自己，照亮黑暗，直到蠟燭燃盡。
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