（必備）快樂成長作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂成長作文 篇1
小學生由于年齡小，自律意識差，所以會經常犯一些小錯誤。如何面對學生所犯的錯誤，又如何教育這些犯了錯誤的學生，我的做法是“快樂懲罰”。
早自習，同學們都在認真、安靜地寫著作業。突然，門開了，王海寧急匆匆地走進教室，奇怪地是，他并沒有走向座位，而是站到了講臺上，只見他先給同學們深鞠了一躬，接著，不好意思地說：“對不起，我遲到了。”然后，摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本，翻開后，工整地寫下了這樣一句話：“王海寧今天遲到，我決定做一件好事來彌補。”寫完后才回到座位，安靜地學習起來。
下課了，王海寧主動地清理并打掃了一遍教室，并把裝滿垃圾的衛生箱倒掉。
課間，畢遠旭在與同學玩耍時，不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來，一邊說著“小妹妹，對不起”，一邊幫她彈去身上的灰塵，然后將小姑娘送回了她的`班級。回到教室，畢遠旭自覺地摘下那本紅皮本兒，鄭重地寫到：“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹，我決定為大家唱一首歌，以示對我莽撞行為的懲罰”。
上課了，畢遠旭紅著臉站在講臺上，同學們便馬上知道，這節課前的集體唱歌，可以享受一次當聽眾的滋味了…接著，畢遠旭便應大家的要求，唱了一首《猴哥》…
看到這里,你也許還沒搞明白這到底是怎么回事,實不相滿,這是本人創造的對犯錯誤學生的“快樂懲罰”。
“快樂懲罰”的主旨是要學生放下因犯錯誤而背負起的包袱，并讓他們采用自己喜歡的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動，認識并改正錯誤，從而受到教育。
不過，“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的，次數的多少勢必會影響個人一學期的評價。所以，誰也不愿意因犯錯誤而紅榜提名，這就在無形中，強化了學生的自律意識。
其實，小學生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責，難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學生的言行，真誠地善待每一個犯了錯誤的學生，并用學生樂于接受的方式幫其改正錯誤，促其不斷發展。
“快樂懲罰”讓學生快樂地成長起來。
快樂成長作文 篇2
時光飛逝，日月如梭，眨眼間我已經在校園里度過了五個年頭，在這五年里我經歷過失敗和挫折，但是，我在這同時，我也嘗到了成長的快樂。
在剛剛走入這校園，剛剛走入小學生活中時，我的積累是寥寥無幾，但是，五年過去了，我大腦中的知識也通過日積月累得到了提升：
有一次我去英語班，老師在課上問了一個極其簡單的問題：墨西哥的首都在那里？我想，這么簡單的問題，對我都是小菜一碟，那還不是人人都搶著答？我壓根就沒打算回答上，可是，讓我沒有想到的是，全班五十幾人竟沒一個舉手的！（這個班初中的學生占百分之七十），這讓我實實在在的吃了一驚，不答白不答，我馬上高高的舉起了手，大聲回答老師：“是墨西哥城！”，老師馬上就把我“狠狠”地夸了一頓，全班同學也向我投來了羨慕的.目光，我又一次體會到了成長的快樂！
我知道，在此后的學習和成長中，失敗、挫折是免不了的，但是，我堅信：我一定會一次次的體會到成長的快樂！
快樂成長作文 篇3
我在幸福中成長，痛苦并快樂著……
天色漸漸變暖，我們也將進入初三緊張的學習中，意味著我們將得到一個現實與想象很大差距的分數中，好可怕呀！！
每天的生活大概和別的同學一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學才能不遲到，我們剛剛還在睡夢中，現在已經到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學習，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當我聽到這些話的時候，我會想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學習，沉重的壓力嗎？”
不過，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經很清楚，我們的幸福已經超標了，能夠在愛自己的`人的維護和關心下，那也許就是一種幸福。
等我長大了，或許我會說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛我和我愛的人。
快樂成長作文 篇4
記得在一，二，三年級的時候，我還是一個無聊就翻翻跟斗，豎個竹蜻蜓的快樂小男孩，可是一上四年級后，一切都變了。
“兒子，馬上要期中考試了，你還有心思玩？快去復習！”這是媽媽“關心”的語言。
“胡雨龍，你過來一下。你看，這是老師幫你打印的卷紙，含‘金’量很高，拿回家去完成，明天早晨記得交給我批改。”這是老師“關心”的語言。
老師，媽媽，可是我不需要這些叮囑，不需要這些教導。我的成長需要的是快樂。
記得那年暑假，我本來想好好玩一玩的'，可英語班，奧數班，作文班都神不知鬼不覺地降臨在了我的頭上。從此，每天早上我都得6，7點起床，先搭車去英語班。聽著那無聊的A，B，C，D，我覺得每個字母都像一支催眠曲，弄得我昏昏欲睡。好不容易熬過了它，中午回來還沒有休息好，作文班又來了。我平時作文還不錯，可哪知輔導班“高手如云”，我聽了半天也摸不著頭腦。一堂課就這么迷迷糊糊的過去了。
到了星期天，我又得去奧數班。什么“三角形面積=底*高/2”，什么“公式的反用”，什么“多邊形面積用分割法”，我更是滿腦子霧水。
更令人討厭的是，英語班，奧數班，作文班還有大批大批的作業向我涌來，加上數學暑假作業、語文暑假作業、兩本英才教程和一遍又一遍的摘抄、日記，真是堆積如山啊！
在我們小孩的心目中，快樂時最重要的。請家長，老師們多給我們一些快樂，讓我們的成長生活變得更加快樂，活潑吧！
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