優美的作文精品(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優美的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優美的作文 篇1
風景優美的龍神湖是定南一道美麗的風景線，那么，就讓我講講風景優美的龍神湖吧。
早上，有一層薄薄的霧，好像給龍神湖穿上了一層銀紗，這時，龍神湖像人間仙境。湖面有一層層碧綠的大圓盤，大圓盤中有一個個可愛的.小水滴，像飽滿的珍珠。有粉色的花瓣從碧綠的大圓盤中冒出來，有的只開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的花還是花骨朵，看上去含苞欲放，蜻蜓站在上面，讓我想到了兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時，風吹過來了，蜻蜓從我旁邊飛過，跟我講，清早飛行的快樂，小魚從我腳下游過，告訴我咋晚的好夢。我這才想起來，原來我是在看荷花呢！
中午，只有知了在樹上唱歌，仿佛在說：“熱啊熱��！”柳樹姑娘她也不梳頭了，也不照鏡子了，荷花仙子也不開花了，中午時分，天氣真熱，他們也進入了甜美的夢鄉之中。
晚上，龍神湖就更熱鬧了，有的人在唱歌，有的人在跳舞，還有的小孩子在玩游戲。一條條小路，上面布滿了圓圓的鵝卵石，螢火蟲在路上，提著明亮的小燈籠，在上面幫助行人指路。蟬、小甲蟲和蟋蟀正在進行蟲鳴三部曲，小蝌蚪和小蝦正在為它們鼓掌呢！
這就是定南一道美麗的風景線——龍神湖，我愛這美麗的龍神湖！
優美的作文 篇2
她，擁有一頭烏黑亮麗的、像瀑布似的頭發，清澈的眼眸像西湖水一樣明凈，秀麗的眉毛像雙燕飛過長江的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉。她，就是我們的老師——陳曉莉。
陳老師為人追求完美，對學生要求嚴格，但，我們班同學都打心底知道：陳老師是為我們好。
記得有一次，陳老師端著早飯來到了教室，那清秀的臉上帶著些許疲憊。我大吃一驚：陳老師這是怎么啦？平常都不像這樣的！只見陳老師環視教室四周，教室里講話的大有人在，一片狼藉。陳老師叫停下早讀了，隨后陳老師講起了她昨天晚上的事：她為了給我們批改作業，熬夜熬到了凌晨……講著講著，陳老師的眼眶浸滿淚花，我的心仿佛在滴血，陳老師為什么對我們這么關心�。克耆梢宰约合认硎馨�！可她為了我們學好的語文的太多太多了，陳老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，真是一位讓人感動的老師！
最令我感動的是我受傷的那件事，吃中飯的時間到，我迫不及待地舀了一砣骨頭津津有味地啃起來，完了我想把骨頭渣吐進垃圾桶，我吐了骨頭渣子回座位的時候，腳一滑，摔了個“狗屎”，腦袋“砰”地撞到了桌子下面的鐵片上，當時覺得不痛，于是就爬了起來，結果，回到座位上正欲繼續吃飯，突然，潘鈺研同學對我說：“王隸銘，你腦袋怎么了？”我一摸，滿手都是血，陳老師連忙跑過來把我擁入懷中，輕輕地撫摸著我傷口，小心翼翼地擦拭血跡，火速送我到醫務室進行了簡單的包扎，然后和我爺爺取得了聯系，說陪我去醫院，經商量，爺爺堅決不讓陳老師送我去醫院，陳老師留在教室繼續為其他同學上課，爺爺陪我去醫院。為了節約時間，爺爺往學校趕，陳老師將我送到爺爺奶奶的手里。一路上，陳老師一直頂著烈日，牽著我的手，大汗淋漓，馬不停蹄地走在大街上，直到把我送到我的.家長手里才離去，汗水早已浸透了陳老師的衣衫，我望著陳老師離去的背影，我卻找到了一種久違的感覺——母愛。
暑假休息時候，陳老師每天給我們班的《論語》背誦打卡，并進行監督，提醒，糾正，每天晚上都10點到12點，總看見她在檢查打卡情況，打卡結束，才去睡覺。我多么想變成一只蝴蝶，飛到您的窗前，與您共同守護那期盼的燈光。
陳老師，您是我們敬愛的班媽媽，您那認真工作的精神使我欽佩，您那關心人的態度令我感動！陳老師，不，陳媽媽，我愛您！
優美的作文 篇3
我喜愛生機勃勃的春天，喜愛氣候炎熱的夏天，也喜愛白茫茫的冬天，可我最喜愛金黃色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已經成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農民伯伯們一個接一個到自我的田里撿“金子”。微風吹過，金色的海洋掀起一層層麥浪。
碩果累累的樹上已掛滿了它們的“成就”：柿子樹上，遠看像掛了一個個紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像說：“摘我，摘我，我的'肉可甜了�！彼釛棙湎�，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個，咬了一口，好酸��！葡萄園里的葡萄已經紫的發黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴里酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。
秋天的溪水還是那么涼，脫下鞋，坐在大石頭上泡一會兒，整個人都精神抖索。
我愛秋天，更愛秋天迷人的景色。
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