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人的生命作文[優(yōu)選15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的人的生命作文，歡迎大家分享。

人的生命作文[優(yōu)選15篇]

人的生命作文1

　　關(guān)于生命這個話題，一直是人類永恒不變爭論不休的話題。信徒說它是上天賜予我們的，哲學家說它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對自己父母最好的回報！”……而在我的眼里，它可以比喻成花。

　　花，散布在整個世界每一個角落，它們也會有自己的一生！可與人的生命有什么關(guān)系？有！肯定有！

　　有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個社會服務(wù)基層勞動者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因為有了不同的人，這些“生命之花”才能互相點綴、百“花”爭“艷”！說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無私、偉大的愛奉獻給了兒女，用全部的`心血來澆灌他（她）。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個世界中真正最獨一無二的“生命之花”！

　　世界因千姿百態(tài)的生命才會變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點綴世界每一個角落！

　　珍惜生命，從我做起！

人的生命作文2

　　人的生命是可貴的發(fā)，不可以輕易地放棄它，在它受到困難的時候一定要盡心盡力地保護它。

　　最近，地震的發(fā)生就像河水的流動一樣連綿不繼，所以我們一定要防震。

　　地震是一個不可估計的.事件。如果萬一發(fā)生地震了，我們最重要的就是振定，不可以驚慌。如果在樓上或在家里，一定要迅速走到空地上。在走下樓時，只能走樓梯，不可以坐電梯。如果困在樓上不得下來，千萬不要躲在衣柜、箱子等封閉的物體里。最好在有形成三角形的物體里面。如果地震了，一定不可以采用爬窗、跳樓的方式。因為這種方法很不行。

　　我們除了要防震，還要防災(zāi)。

　　所為的防災(zāi)指——防災(zāi)難，防水災(zāi)，防火災(zāi)。

　　現(xiàn)在的災(zāi)難隨處可見，一個星期最少有一件事件發(fā)生。

　　現(xiàn)在的災(zāi)難關(guān)系到了人民的生命，這種災(zāi)難是由于人類隨意地利用自然資源，不加節(jié)制地開采，而導致了地球母親受到了嚴重的傷害，所以我們一定要保護好地球，地球母親是有生命的，我們一定要像保護剛剛出生的嬰兒一樣，盡心盡力地去呵護它，讓它發(fā)揮出對人尖有幫助的最大一面，讓它做出對人尖的保護，讓它能造福我們的后代，讓我們一起手牽手，創(chuàng)造一個沒有危險的家園。

人的生命作文3

　　生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

　　可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人!

　　我聽說了一件事：一個講說家，他手里拿了一張20美元的鈔票問人們：“有誰想要這20美元，”人們都舉起了手，講說家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它的價值仍沒有失掉，它的價值依舊存在。

　　在學校每到下課打鈴的時候幾個高年級的同學在下樓梯的時候不顧身邊人的安全有的還將小同學推倒，有時真的可能會釀成安全大禍，危及到其它同學的生命。

　　我們的.生命是短暫的，是用來創(chuàng)造更多的價值的，千萬不要無視生合的價值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個人珍愛生命!

人的生命作文4

　　每個人都有自己的答案。有人說友誼是最寶貴的，有人說誠實是最寶貴的，有人說別人的關(guān)心是最寶貴的，但是我認為生命是最寶貴的。

　　無論成敗，生活都是英勇的，但它只是從零開始。如果你失敗了，你可以重新開始。如果你錯了，你可以重新開始。但生活能重新開始嗎？不，有些人視生命為羽毛，不珍惜完美的.生命。有人說你可以轉(zhuǎn)世，死后回到這個世界。有人說轉(zhuǎn)世是痛苦的，所以最好是享受幸福。我認為生命只有一次，也是因為我們應(yīng)該珍惜生命，因為生命只有一次，我們應(yīng)該好好利用它。當你后悔的時候，生命就會枯萎。

　　我想要一個盛開的人生。這是另一種人的聲音。他們努力追求健康的生活，但疾病無情地奪走了他們的健康。他們認為生命比泰山更重要。他們珍惜生命中的每一分鐘。他們在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造生命中最有價值的東西，服務(wù)于社會，他們視生命為寶貴。

　　這兩種不同的觀點告訴我們，生活并非一帆風順。輕視生命勝過輕視羽毛的人，你的理解和實踐只會讓你的生命白白浪費。

　　生命只有一次，我們不能再回來了。讓我們珍惜生命！

人的生命作文5

　　生命是最寶貴的。當每個人都是從母親的肚子里懷出來的時候，第一個聲音就是哭泣。全家都喜出望外。于是小生命誕生了。每個人都是這樣開始的，每個人都是公平的，每個人都有自己的生活。它要么精彩，要么平凡。

　　汶川地震期間，一位名叫劉家池的中學生被埋在倒塌教學樓的廢墟中，“劉家池，救救我”。不能動的是他的同學曾謙。他怎么能救他的同學呢。劉嘉琪用他那可移動的右手幫助曾茜一點一點地移動，躺在她自己蜷曲的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這能給她一些力量。劉家馳還有一個同學。這就是他們都在死亡邊緣掙扎。他們認為教師的教學不能放棄自己的.生命。他們互相鼓勵，變得堅強起來。他們一起唱了“團結(jié)就是力量”這首歌，他們在這首模糊的歌中得救了。

　　這個故事告訴我們生命是寶貴的。我們?nèi)魏螘r候都不能放棄一絲活力。即使我們即將死亡和殘疾，我們也不應(yīng)該放棄我們?nèi)绠嫷臍q月。我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛每一個生命，甚至是一朵花、一棵草和一只動物，尊重他們的生命。世界因為生命的存在而精彩動人！

人的生命作文6

　　在我們的生命中，有些人我們原本與他們的交情不深，交流不多。但是在某些時候我們卻還是拒絕不了同他們的交往。總有這樣的一些時候，我們不得不同他們分辨和理論，甚至臉紅脖子粗。可是終究因為他們的固執(zhí)，不通融而結(jié)果讓我們犯難。碰到這樣的一些人，我們對他們夠不上仇，也談不上恨，只有說不出的無奈。

　　在我們的生命中，有一些人給我們的熱忱和盛情，我們千萬不要上心，因為人家僅僅出于習慣性的處世技巧，根本沒有當真。倘若一旦我們當真，只會讓別人為難，自己沒趣。

　　在我們的生命中，有一些人善于廢物利用，把自己不要和沒有的東西拿來對我們樂善好施，如果我們收下，就是欠下他們的人情，如果我們拒絕，他們就轉(zhuǎn)身丟到外面的垃圾桶。

　　在我們的生命中，有一些人我們與其相遇，但又相離。盡管我們心頭纏繞著對彼此曾經(jīng)過往的朝思暮想，但最好的結(jié)果對我們來說，依然是相見不如懷念。也許一味思念一個人是幸福的，見到自己一味思念的一個人是失望的`。

　　在我們的生命中，有一些人的出現(xiàn)是為了給我們帶來幸福，有一些人的出現(xiàn)是為了給我們增加痛苦。我們無能為力的是對別人給的幸福和痛苦的把握。

人的生命作文7

　　當清晨的第一縷陽光灑進我的房間時，小鳥用動聽的歌喉把我從美夢中叫醒了，可我聽到了更美妙的聲音——媽媽的'《廚房交響曲》。

　　剛起床，我就看到了媽媽那忙碌的身影在廚房中走來走去，正準備為我做早餐。走進衛(wèi)生間后，我發(fā)現(xiàn)媽媽為我擠好了牙膏——因為我今天起床有點晚，媽媽怕我遲到。洗漱完畢后，媽媽做好了早餐，和藹地對我說：“寶貝，早餐做好了，快吃吧，一會兒涼了就不好吃了。”頓時，一股暖流涌進了我的心里。

　　到了晚上，吃完飯后，媽媽為我輔導作業(yè)，“媽，這題怎么做，我不會，你教教我。”“好，讓我看看，是哪題難住了我家的寶貝兒。”媽媽溫和地對我說。接著就開始耐心地輔導我做作業(yè)。做完作業(yè)后，我就跑去看電視了，什么也不管，可媽媽卻還在為我檢查作業(yè)。過了好長時間，我才想起，媽媽還在房間，于是，我跑進房間看到——媽媽累得趴在書桌上睡著了，那一刻，我心想：媽媽為我做了那么多，可我卻愧對了媽媽，我以后不能再這樣了。

　　媽媽對我的愛是無私的，是寬容的，我也要用同樣的愛去愛媽媽，不能愧對了生命中最重要的人。

人的生命作文8

　　生命對于每個人來說都只有一次，都是寶貴的。我們要熱愛我們的生命，讓我們的生命創(chuàng)造出它應(yīng)有的價值。

　　居里夫人，她在這一生獲得了10項獎金，16種獎?wù)拢?07個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，她在自己67年的`人生中，發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　張海迪阿姨雖然是個殘疾人，但她以自己頑強的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，通過自己刻苦的努力，出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢》，完全說出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。張海迪阿姨是一個才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會。

　　像居里夫人、張海迪阿姨這樣的用自己的有限的生命創(chuàng)造出無限價值的人還有很多。我們也要向她們學習，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己，做生活的強者，熱愛自己的生命，讓我們的人生活得更加有意義。

人的生命作文9

　　在忙碌的街道上，車輛來來往往，稍不小心就會被車碰到或者擦傷，所以我們在過馬路時，一定要看清車輛，等車輛停下時再走，也一定要走人行道，并且靠右行。在乘車的過程中，不可把頭和手伸出窗外。在公路上騎車時不能飛快行駛，要注意速度，不可單手騎車或雙手脫把，那樣盡管看起來很“瀟灑”，其實最危險。

　　不久前，我在報紙上看到了這樣一個令我痛心的交通事故：一個男生在騎車的時候，由于沒有遵守交通規(guī)則，不但在馬路的左邊行駛，而且耳朵上還戴著耳機，邊騎車邊聽音樂。這時，一輛迎面而來的卡車司機因為正在接電話，沒注意看前方，一下子撞到了這個騎車的`男生，就這樣一個年輕小伙子的生命頓時化為烏有。實在令人痛惜！導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是他們?nèi)狈煌ò踩R和自我保護意識！若是人們再多些這種意識，那么類似的交通事故就避免發(fā)生了，甚至不再發(fā)生了。

　　人最寶貴的是生命，而生命對于人僅有一次。我們要珍惜自己的生命，注意交通安全就是生命的保障，也是美滿生活的主要條件。同學們，讓我們都牢記交通安全，不要讓交通事故再奪去一條條美麗而無辜生命吧！

人的生命作文10

　　人最寶貴的生命是一種力量的生命，一種期待！一粒種子落在墻角，但它能茁壯成長。在寒風中，冬梅依然傲然挺立。那么多殘疾人在疾病的折磨中依然不屈不撓！是什么讓他們?nèi)绱藦姶螅渴且环N力量，是生命的力量！海倫·凱勒；有勇氣治療自己疾病的殘疾人。

　　當她一歲時，突然患上了急性腦充血癥。由于幾天的'高燒，她失去了知覺。當她醒來時，眼睛瞎了，耳朵聾了，聰明的小嘴再也不會說話了。但正是這樣一個人長大了，成為了一名優(yōu)秀的作家。想想你自己，一個完全健康的人，但只要你遇到一點困難，你就會退縮。這古箏彈得不好。你不想玩弄畫筆，到處亂寫。你不想練習你的作文，一次又一次地修改它。你不耐煩！盡管海倫·凱勒很不幸，但她始終以熱愛生活的心對待自己。她對自己的殘疾既不悲傷也不沮喪。

　　她也像我們一樣失敗，面對失敗也像我們一樣絕望，但她從未放棄，也沒有退縮，最終取得了優(yōu)異的成績！讓我們珍惜我們完美的生活，讓它更加耀眼！

人的生命作文11

　　世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶。而我認為生命是最寶貴的，因為每個人只有一次命。

　　那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風景突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經(jīng)過風雨的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨似說“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊？哈哈。”小草沒被嚇倒，依然反抗。一直持續(xù)兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，眼光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的'道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。

　　人生如驅(qū)過隙，我們應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就像小草那種堅強不屈的精神。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上，靠我們自己掌握了，還有怎么樣使自己的生命活得更加光彩有力，更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間。

人的生命作文12

　　殘疾人總是受到旁人的嘲笑與異樣的眼光，產(chǎn)生了自卑心理。難道他們的生命就該如此嗎？不！不是，殘疾人中也有自強不息的人。

　　自強不息，正常人都應(yīng)該要做到，可是，現(xiàn)實生活中能有幾個呢？瞧！霍金，一個偉大的物理學家。他就是一個熱愛生命，勇于挑戰(zhàn)命運的勇士！

　　霍金出生于1942年1月8日，霍金一家過得十分快樂，但病魔卻悄悄地走來了年，霍金做了許多的身體檢查，被確診患上了“盧伽雷氏癥年，霍金永遠的坐上了輪椅，沒有離開過。霍金會放棄生命嗎！不！相反，他從此以后就不斷仔細觀察、研究，最終獲得了沃爾夫物理獎。

　　你看，一位身體有殘疾的人獲得了如此巨大的成功，難道不令我們敬佩嗎？

　　塞內(nèi)卡的“生命如同寓言，其價值不長短，而在內(nèi)容。”和貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。”多么有哲理，它告訴那些殘疾人：人活在世上，不管活得多久，要是沒有精彩的內(nèi)容，那就是活的'沒意義，人在世上，一定要抓住自己的命運。

　　其實，殘疾人也能創(chuàng)造跟正常人一樣甚至超出正常人的風采。讓那些殘疾人與我們一起生活，不要在嘲笑他們。讓我們與殘疾人一起努力，一起創(chuàng)造我們美好的明天。

人的生命作文13

　　孩子，如果你還活著，媽媽永遠愛你。“這是2008年5月12日汶川大地震中一位母親留給孩子的一條短信。

　　在地震中一位母親抱著一個剛出生的嬰兒被埋在廢墟里，母親手扶地跪在地上，把嬰兒放在自己的身體下保護起來。因為這位母親時時都要面對接下來的余震，所以這位母親要一動不動地保持那個姿勢，時間一點一滴地過去，可是救援人員還沒來，這位母親在手機上留下了這條短信。我明白了這位母親的用意∶是讓她的生命延續(xù)下去，讓她在人生的道路上更加光彩，讓她過好每一天，讓她把生命延續(xù)下去，明白這用愛換回來的生命，愛惜生命，在人生的道路上無論遇到什么風風雨雨，都要笑著面對。珍惜用愛傳承下來的生命。

　　這是我想到現(xiàn)在有些孩子不珍惜生命的，輕生的、抑郁癥的'、自殺的、什么樣的有。我對生命是這樣看的：當遇到困難時，堅定的信念是我戰(zhàn)勝困難的動力。只要我始終充滿希望，就能創(chuàng)造奇跡，每個生命的過程都不是一番風險順的，只要我們堅持不拋棄，不放棄，就能創(chuàng)造一個有一個生命的奇跡。

　　雖然生命很短暫，但是在有限的生命里活出無限的精彩。

人的生命作文14

　　在我的一生中，有不少人如過客，如時間一樣從我身邊擦肩而過。但仍有一個人，在我心中永遠忘不了。他就是我現(xiàn)在的作文老師——張良老師。

　　我從小就不愛寫作，每當做作業(yè)或考試時，一碰到寫作文，我的大腦就似乎停止了運轉(zhuǎn)，怎么也無從下筆。就拿去年的'期末測評來說吧，我就只得了87分。其中，有百分之十的分數(shù)扣在了作文上。從那以后，我便更討厭寫作了，直到我遇到了張良老師。那回，是我第一次踏進張良作文館的大門。頓時，我完全被眼前的景象吸引了：只見一群學生正積極地在寫著自己的作文。張老師也在各位學生旁邊觀察同學們的作文。這是多么好的學習氛圍啊！我不禁在心中感嘆。那時，我就決定要在這種學習氛圍中練習，并提高自己的寫作水平。從第一節(jié)到第二十一節(jié)，從一個不會寫作、不想寫作、不敢寫作的“外行”，變成一個不怕寫作、會寫作、甚至寫作水平很好的“專家”。這么大的提高，全要歸功于張良老師對我的教導和培養(yǎng)。如果沒有他，也許我還在作文這一“難題”中原地打轉(zhuǎn)呢！如今，我已經(jīng)愛上了寫作。是張老師成功造就了我現(xiàn)在的成績，也是張老師讓我變得更加成熟。在我的心中，張老師是永遠遺忘不了的。