開心的作文匯總[4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的開心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　墻的產生使人類對自然多了一層防御能力。城墻能抵御外敵，屋墻能抵擋風雨，人墻能團結力量。世間有了墻，人類才有了更多的生存空間。然而人類最不該是在內心也筑起一面面墻。

　　因為猜疑，人與人之間總存在許多隔閡，漸漸地，一面無形的墻在彼此間產生了。

　　心靈的曠野上，我們本可以坦誠相見的。但這一面隱形的墻把我們的視野隔絕，使我們相互看不透彼此的心。

　　那也許是一面用璀璨的珠寶鑲嵌起來的墻，支票與價碼把它塞得密不透風；那也許是一面用嫉妒仇恨封閉起來的墻，布滿血絲的雙眼把它瞪得血腥；那也許是一面用自私所掩蓋起來的墻，秘密與謊言把它粉飾得神秘莫測。

　　自古以來，墻就是以防御為具作用而被“任用”的，然而在這個物欲橫流的世界，人最初那份純真早已不復存在，一堵堵心墻將心靈間的.溝通抹殺堵塞得僅剩些許縫隙，隨著年輕的增長，縫隙越來越小。人們也早已習慣從縫隙中看人、看天、看世間萬物。在這個世上，任誰的心中都有秘密。這些秘密就連最親的人也無從得知，只能自私地留給自己。那么，為了守住這些只屬于自己的秘密，自己勢必會筑起堅實的墻，當有人想試著敲碎這面大墻時，卻有人不知不覺裝起了一道門，一道打不壞，搬不走，砸不爛，炸不掉的堅實的門。

　　如此堅實的門，我們該如何去打開？如此精心制作的神秘大門，我們拿什么道理說服自己打開呢？這是社會普遍存在的矛盾！

　　確實，我們沒有能力，沒有理由去打開這一道道門，突破這一道道墻。但即使這樣，我仍不愿意相信，心與心之間，只有無數的墻在阻隔。因為心靈不可能在封閉的墻體里生活到永遠，他也需要陽光，需要雨露，需要一扇通向光明的窗戶。所以，請讓我們攜手開啟這扇窗戶，接受陽光的沐浴，接受雨露的淋浴，接受他人走進我們最真實的世界。

　　你可否知道，當我自私地將秘密埋進心墻里的時候，我的心該是多么沉重；你可否知道，當我殘酷地將秘密封閉在大門里的時候，我的心該是多么糾結。所以請讓我們開鑿出一扇窗戶，讓陽光，讓雨露溫飽我那孤獨的心，與世界暢懷心胸，釋懷所有的秘密與煩惱，就算只有那一剎那，我也希望能重回那段單純，無憂無慮的童年。那時候，我的心將與世界融為一體。

　　我相信，這個世界總會有因為某些原因，人與人的交流出現的障礙。但我更愿意相信，只要我們愿意給予對方機會，適時打開心靈的窗戶，它會使我們更加釋懷，綻放出奪目的光彩！

開心的作文 篇2

　　“哎，又要考試了啊！”我四周的同學嚷嚷著，我問同桌：“這次數學考試你不緊張嗎？”“不緊張，數學是我的強項。”她自信滿滿，我羨慕極了。

　　試卷發下來了，“考試開始！”數學老師一聲令下，我和同學們就開始動筆了寫起來。寫了一會兒，有幾道難題難住了我，腦門上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發現太陽火辣辣第射在我的座位上，我繼續埋頭做題。“你，坐到班主任辦公桌那邊去考。”我抬起頭，只見數學老師指著后排的桌子對我說道，我一邊往那走，一邊想：老師為什么要我到后面去考呢？

　　考試結束了，我坐在座位上閉目養神，后面幾個同學議論聲傳到我的耳朵里：“你們說，為什么考著考著，老師把何瑞杰調到后面去考呢？”“他的同桌數學這么好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺得是！”當我聽到這句話時，我的心情瞬間失落了，原來老師這么不信任我！

　　通過那次數學考試，我終于意識到：做一個比同桌學習差的人是多么可悲啊！從此，我一改往日懶惰的習慣，抓緊每一分每一秒來學習，我的數學成績飛速提高，有時同桌解決不了的題目還會向我請教，我的數學作業每次都得A+。

　　又一次數學考試，我信心十足的開始動筆答卷，陽光依舊火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精會神的答題，這時，我的`耳邊又傳來數學老師的聲音：“何瑞杰，你坐到班主任辦公桌哪去考。”

　　我愣住了，老師竟然還是對我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶里打轉轉，老師也愣住了，然后他對我說：“這里太曬了，會影響你答題！”

　　哦，原來如此！原以為是老師誤解了我呢？沒想到卻是我誤解了老師！那一刻，我感到無比輕松，因為我心中那把鎖，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經被打開了……

開心的作文 篇3

　　在噴泉的下面還有許多的小燈泡，五顏六色，就算噴泉噴得在高，噴泉的顏色還是七彩的，五顏六色的，就像科學老師所說的，光是沿直線傳播的，所以這些噴泉也證實了

　　昨天晚上，我和阿姨們一起去了瓜渚湖，聽說路上的行人說，在瓜諸湖的有一個地方在放水幕電影，我們聽了，都十分的開心，認為這下不花錢就可以看到點影了，可是在我的腦子里還出現了一個問題：好好的電影，為什么又要叫成水幕電影？難道是一個用水做成的屏幕嗎？我帶著好奇心向他們說的水幕電影的`地方走過去。

　　到了那兒，那水幕電影剛剛開始，那是多么隆重啊！廣播里還有人在感謝我們，我心里又有一個問題了：我們既影了，還要謝謝我們，這幾個人是不是發燒了呀？廣播里還放著音樂，而且水面上還有好幾個噴泉正在噴水，一開始，許多的噴泉都開始噴水了，有的像一個個；浪花向前卷去，一個完了，一個又來了，有一個像一根定海神針似的，這么多的噴泉中，就直屬他噴的最高了;還有的是隔幾個噴泉，就在噴射，最中間的最高了，再從兩邊散開，也是從高到矮的，再過一會時間，有時還有得是兩個噴泉會交錯的噴來噴去，中心部分分開時，就會形成一朵花中的其中一片花瓣。在噴泉的下面還有許多的小燈泡，五顏六色，就算噴泉噴得在高，噴泉的顏色還是七彩的，五顏六色的，就像科學老師所說的，光是沿直線傳播的，所以這些噴泉也證實了。

　　這些噴泉好后，就是放電影了，快開始時，我喜出望外，漸漸的遠處，開始綠光閃爍，有的時候是一個圓圈和另外一個圓圈總是互相交錯，轉來轉去。終于電影開幕了，放的是動畫片，這使我更加高興了，結果我才明白，原來那個水幕電影只有一點點，但是有好幾場。

　　那天晚上，我十分開心。

開心的作文 篇4

　　這一周總體說起有些特殊，比以往的一周都更充分，更有意義。

　　先是周一的英語節，今年有釘釘直播，所以讓我們無法去現場的同學也可以大飽眼福。看著那些在臺上表演的'同學，口語流利，表演時神態收放自如。我們班的《百萬英鎊》表演，也毫不遜色。初一的《后媽的茶話會》更是讓人嘆為觀止。

　　再一個就是周四的信息模擬考試。上機考試讓我手忙腳亂，選擇和填空還可以，按操作題和打字讓我無從下手。既要把握時間，又要把握好速度。我平時很少練習打字，所以打字時，我幾乎是一個一個找字母，所以速度很快，導致時間不夠，我打字時，許多同學都已做完，在旁邊說自己的分數，我卻慌的不行，看來，一照相技術活，平時也要多加學習。

　　在當天，還接連收到了一個禮物和一個好消息。禮物是謝老師送給我們的書簽，中間有一個大大的“靜”字，復古色搭上粉色流蘇，十分精美。好消息就是下周一，我們班升國旗，這個升國旗儀式意義非同小可，這可是進入20xx年的第一個升國旗儀式呀！所以，我們要好好表現。

　　這一周，快樂又充滿意義。