同學(xué)的作文（精品4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　咻——時(shí)光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過去近半了，我對(duì)班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。

　　她，個(gè)子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會(huì)放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時(shí)候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個(gè)好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學(xué)啦！

　　她是一個(gè)真誠、心善、細(xì)心、樂觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準(zhǔn)備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什么都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。

　　第二天一早，墨墨走到我跟前，贈(zèng)予我會(huì)心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會(huì)陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動(dòng)不已。前段時(shí)間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學(xué)知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個(gè)驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來才得知，是她利用這幾天零碎的時(shí)間，親手為我編的'，可見她多么用心啊！我細(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié)，細(xì)細(xì)回想著我們這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。

　　謝謝你，李墨，雖然你我相識(shí)時(shí)日不長，但你卻能真心待我，把我當(dāng)做真正的朋友，我非常感動(dòng)。能遇見你是我的幸運(yùn)，你的真心我收下了，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會(huì)一直駛向遠(yuǎn)方。

　　你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。

同學(xué)的作文 篇2

　　嘿，朋友，你把耳朵側(cè)過來，我告訴你一件事：我班的同學(xué)呀，各個(gè)都不是人，是神！因?yàn)樗麄兌肌氨绢I(lǐng)超群”，嗯，不信？看完這個(gè)你就信了。

　　“學(xué)神”

　　一提起學(xué)神，那定非高千尋莫屬。因?yàn)樗�特別的聰明、機(jī)智。從一年級(jí)的測(cè)試到五年級(jí)的期末考試，總分都沒有低于第二！

　　一次小測(cè)驗(yàn)，高千尋考了九十八分，我也考了九十八分。可把我給高興壞了，我費(fèi)了好大的努力，終于趕上高千尋了！當(dāng)我看她試卷的錯(cuò)題時(shí)，突然眉頭緊鎖，眼睛瞪的溜圓溜圓的，下巴都要掉到肚子上了，撓撓頭說：“這道題沒錯(cuò)呀！”我還不敢相信的揉揉眼睛，沒錯(cuò)，這是她錯(cuò)的`題：至少需要個(gè)正方體，才可以從正面和側(cè)面看都是兩個(gè)正方形。A2個(gè)B3個(gè)c4個(gè)。我對(duì)高千尋說：“我沒看錯(cuò)吧，你選的是A？答案是B呀！全班就你錯(cuò)了，老師不也講了嗎，就算是答案也是B呀。”高千尋沒說話，看著她的試卷，眼睛里黯淡無光。我最終還是忍不住把這件事傳了出去。一傳十，十傳百……安靜的教室里頓時(shí)亂哄哄。大家開始議論紛紛。“喂，你知道嗎？高千尋的第三大題第二小題錯(cuò)了！”“是啊是啊，我也聽說了呢。”“高千尋那么聰明，不應(yīng)該做錯(cuò)的呀！”“我也認(rèn)為她根本不應(yīng)該做錯(cuò)的。”……

　　高千尋看著班級(jí)炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對(duì)大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎么做的：如果用三個(gè)擺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連著兩個(gè)正方體的是多余的，把那個(gè)方塊兒去掉，再一看，仍然符合的題意。”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲，幾秒鐘之后，一片熱烈的掌聲久久回蕩在教室的每一個(gè)角落。

　　怎么樣，“學(xué)神”厲害吧！

　　“跑神”

　　我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠(yuǎn)。他跑越野賽的速度，簡(jiǎn)直是“行如風(fēng)”。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓劉思遠(yuǎn)和另外九個(gè)人去參加越野賽。地點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直到傲嬌龍?jiān)倥芑貋怼＿@起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了。“五年級(jí)越野賽，預(yù)備——開始！”我看到劉思遠(yuǎn)和那九個(gè)在最后面，悠閑地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認(rèn)命吧。然后轉(zhuǎn)過身，和幾個(gè)同學(xué)玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠(yuǎn)低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水濕透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學(xué)校。

　　劉思遠(yuǎn)，真不愧是“跑神”啊！

　　“活神”

　　這個(gè)活，可不是“活著”，而是“干活”，即“干活能手”。

　　邴興駿是個(gè)十足的“活神”。每次老師找同學(xué)干活，他都特別積極。有一次，雪下的老厚老厚。我們要上分擔(dān)區(qū)清雪，而我們只有十個(gè)人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這么少，我們的分擔(dān)區(qū)很大，想連續(xù)干一天么？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快。”我們很佩服他，都帶好工具去清雪。分擔(dān)區(qū)太大了，人太少了。一天只干了一點(diǎn)，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們?cè)撛趺辞艘约耙话惆l(fā)生的事故。一會(huì)兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪里一插，右腳踏著撬，身體向后壓，一塊雪塊就被鏟出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點(diǎn)的差錯(cuò)。配合的十分默契。大家望著自己的勞動(dòng)成果，開心的笑了。

　　我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰(zhàn)無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、干干凈凈的。還有……以后慢慢告訴你。

同學(xué)的作文 篇3

　　一個(gè)小學(xué)生如果擁有高尚的品德和良好的成績，那么一定是個(gè)不錯(cuò)的人。而我們班就有一個(gè)這樣的人，他就是我的同學(xué)——黎偉。你別看他個(gè)小，其實(shí)可能干啦！

　　黎偉只要看到有不好的事就要上去幫忙，打抱不平。有一天體育課上，我正興致勃勃地玩著一個(gè)籃球。我打著打著，突然籃球就被一個(gè)男孩給搶走了。我趕快跑過去追他，叫到：“喂，你這個(gè)人怎么這樣！快把籃球還給我！”那個(gè)男生回答道：“女孩子就是不會(huì)打籃球，就算打了又有什么用？”我生氣極了，真想把籃球搶回來，可是追不上他。就在這時(shí)，黎偉從旁邊走了過來。看到這個(gè)情形，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過來，一把搶過了籃球。他先在地上拍了一下，又遞到了我的手里。說：“嗯，你的球。”我笑了笑，表示謝意。那個(gè)男生生氣地說：“你還是不是男的，幫助女孩子？”“是男的就應(yīng)該做出男子漢的樣，欺負(fù)任何女孩子就不是男的！”從那時(shí)起我就開始感覺到黎偉的.高尚品德。

　　黎偉不僅喜歡打抱不平，還喜歡幫助別人，是個(gè)樂于助人的男孩。有一次，我們上完了興趣課，我正剛到圍棋班，就見黎偉和幾個(gè)男同學(xué)抱著些東西。原來，黎偉抱著一個(gè)又大又重的、用來教學(xué)的大棋盤，周圍的同學(xué)家就拿著一些小東西。我心想，黎偉那么小的個(gè)子，能抱動(dòng)那么大的東西嗎?老師怎么叫他去抱那么重的東西呢？后來我轉(zhuǎn)到了圍棋班，發(fā)現(xiàn)了事情的原因。那天上完課，黎偉主動(dòng)搬起棋盤。老師阻止道：“不用啦，我來吧！”黎偉搖了搖頭，說：“還是我來吧！”說著，繼續(xù)搬起棋盤。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)了，他明知自己個(gè)子小，還要搬那么重的東西。

　　黎偉雖然個(gè)子小，但卻有著一顆愛打抱不平、樂于助人、高尚的心，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班有一位百變同學(xué)，他就是我的好朋友，我們稱他“老周”。

　　老周的發(fā)型帥帥的，眼睛不大不小，兩片嘴唇紅潤潤的。別看他長得普通，但他可是會(huì)變的哦。

　　有時(shí)，老周變身為鼓手。你瞧，他的手握緊鼓棒，左右敲打，那速度絕對(duì)讓你眼花繚亂。一串串音符從鼓棒里飄出來，在屋里回蕩。老周還參加過市里的比賽，得了第一名呢。

　　有時(shí)，老周變身為數(shù)學(xué)家。他的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)居全班前五名。“頭腦風(fēng)暴”競(jìng)賽時(shí)，他在我們班得了滿分。有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我絞盡腦汁，還是沒有頭緒。就在我苦思冥想的時(shí)候，老周走了過來，問：“你需要幫助嗎？”“嗯。”后來，在老周的指點(diǎn)下，很快我就做了出來。

　　體育課上，老周變身為運(yùn)動(dòng)員。在一百米跑步時(shí)，他先來了個(gè)完美的'起跑，后來慢慢加大步子，最后以飛快的速度沖過終點(diǎn)。

　　下課時(shí)，老周還會(huì)變身大玩家。他和小伙伴們玩著我們班最流行的游戲——“粘糖豆”。我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，高興地喊叫著，玩得不亦樂乎。

　　這就是我的百變同學(xué)——老周。

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