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獨立自主的作文

時間:2024-01-15 17:51:03 關于什么的作文 我要投稿
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關于獨立自主的作文

  在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的關于獨立自主的作文,希望能夠幫助到大家。

關于獨立自主的作文

關于獨立自主的作文1

  《永不走路、永不摔跤、永處襁褓》是漫畫家華君武先生的作品。

  剛看到這幅漫畫,心中不禁掀起一陣疑惑:這漫畫上明明畫著一位戴著眼鏡,還微微有一點皺紋的大人嗎!他為什么要躺在嬰兒的襁褓里呢?顯然是沒有受過一點挫折的人,他應該要獨立嗎?我們應該像他這樣嗎?當然不!

  就比如說這樣一個例子,有一次放學了,我自己走路回家,在我旁邊的那位女同學見自己的家長還沒有來,就站在路邊拿出手機氣呼呼地對電話里說:“都幾點了,我都放學了,你怎么還不來接我啊!”砰地一聲,又把電話給掛了。見了她這個樣子,旁邊的路人都用歧視的眼光看著她,我也無奈地搖搖頭,心想:“這是何必呢,為什么自己不堅持一下走回家呢,這樣子在眾人面前,給他們留下的印象就是你很沒有禮貌同時又不獨立。

  在我們的生活中,學會獨立是一件很重要的.事,不但可以鍛煉自己,更重要的還是方便他人,讓我們做一個文明的人,跟懶惰、野蠻說拜拜!

關于獨立自主的作文2

  讀了《魯濱孫漂流記》這本書后,我才發現,它并不是一本單純的冒險小說,而是一個教會我獨立的“成長寶囊”。

  這本書主要講了魯濱孫航海時遇到暴風,漂到一個荒無人煙的小島上,艱難的生活了28年。

  28年啊!這要換成我們會怎么樣?就算離開父母一天,我們也不能獨自生活。是堅定的信念,超人的勇氣和智慧,讓魯濱孫生活了28年,而這,正是我們所缺少的。

  面對著這本書,我不得不承認自己的依賴性有多強。從出生至今,父母,學校早已為我們搭起成長的階梯,關愛著我,給我知識。可我這么大了,還是只會煮方便面,連衣服也不會洗。他們的愛就像一只金剛罩,讓我養成了依賴的心。如果我去了那個島上,可能會餓死,也可能心中有了恐懼,像無頭蒼蠅一樣四處亂撞,驚恐,害怕,沒有魯濱孫的冷靜,沉著。在生活中,我沒有主見,什么都是父母做主,離開父母,我的命運會怎樣?在魯濱孫面前,我似乎看見了自己的失敗。

  這本書讓我真正感覺到,困難與恐懼來臨時,要抱著一顆樂觀的`心看待,遠離依賴,戰勝困難,進入成功的大門,做一個獨立自主的人。

關于獨立自主的作文3

  剛剛一開學,大隊部開展了有關中隊干部的培訓工作,首先是制定體育活動的管理計劃。這段時間,各中隊又開始按學校要求制定中隊干部考核條例了,中隊長開會回來后,我們五(1)班馬上開始了行動。

  3月2日放學后,中隊長首先召集了中隊干部開會,要求中隊干部先自己回家寫出自己認為的干部職責是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責,讓委員們記錄。

  3月3日中午,中隊長再次召開了中隊委員干部例會。大家在例會上交流了自己撰寫的干部職責,然后大家再暢所欲言,彼此補充,把意見、建議匯總在一起,整理出隊干部職責條例,交于中隊輔導員進行再指導。

  3月4日中午,在中隊輔導員的`指導下,中隊長對條例進行了再次修改,并向隊干部征詢意見,完善這個條例,使職責條例能夠細化、量化,便于考核。

  通過修訂這份條例,我們中隊干部的能力得到了培訓,每個部門對于自己的職責任務更為清晰,更有助于我們為隊員們服務!

  我們的集體,我們管理;我們的活動,我們組織。大隊部開展的隊長培訓活動讓我們隊干部得到成長!

關于獨立自主的作文4

  鳥籠里飛不出雄鷹,溫室里長不出參天大樹。我們在父母的庇佑下豐衣足食,生活無憂。可英國哲學家培根說過:人的命運掌握在自己手中。一個人從生下來就被父母規劃好了一生,只有少數人能做自己的主人。依賴只是讓我們服從。

  我一個人站在角落里,沐浴著陽光,卻不由自主地幻想了起來,我帶著自己鞭策的小說走上了大會的中央,手中高舉著自己的小說。“不可能”!媽媽的話一語驚破了我的夢境,媽媽好像知道我此時此刻在想著什么。她又補充道:“我和你爸爸一致認為你應當成為科學家,我們都知道你想當小說家,可小說家有什么用?”我言之無言以對可卻依然相信我的第六感。

  盡管如此,我也并未放棄當小說家,而是一邊學習一邊籌劃著。許多偉大成功都離不開付出的努力、汗水和淚水,成功面前不驕傲,名利面前不迷路。岳飛曾說過“滿招損,謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風。只有在逆風中前進,才比較經得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的'心。“鳥籠”里是最好的考驗。

  我們要像蒼勁有力的雄鷹飛上青天,像一棵大樹,高大挺拔,像一只帆船逆風而行,乘風破浪。站在自己的巔峰說一句:“我的命運我做主”。

關于獨立自主的作文5

  每天放學,都會看到這樣一幅場景:一到六年級的同學,很少是一個人回家的,都要家長接。

  自從學了烏塔這課后,我就要求爸爸媽媽給我鍛煉的機會。以前,我只會幫爸爸媽媽買點小東西;現在,我可以自己上學、放學了,我可以自己洗鞋子,做一些簡單的菜肴。去大超市買東西……并且在《青年時報》上發表的文章多了,賺的稿費也多了。

  我很想像烏塔那樣旅游,現在開始從小事做起,不就像是建房子先砌墻一樣嗎?賺了稿費就可以有旅游的資金了,不用問父母拿錢了。

  上那節課時,有許多同學都說要像烏塔一樣,可他們真的.有考慮到烏塔為了那次旅行的一點一滴的那份辛苦嗎?說到這點,烏塔可是為了那次旅游準備了三年!那些在課堂上說要像烏塔學習的人,有那份堅持不懈的精神嗎?當初個個都說要向烏塔學習的人,說不定早就已經忘了這回事了。

  光說不做沒用,讓我們從現在開始,從一點一滴做起,自己的事情自己做。

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