禮物為題的作文（優秀4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的禮物為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物為題的作文 篇1
春天，萬物復蘇，生機勃勃，久違了一年的春姑娘帶著她送給祖國人民的禮物回來了。
禮物一——漫山遍野的新綠。瞧，樹林里的蒼柏殘楊褪去了雪白的棉大衣，穿上了翠綠的春裝。看，山坡上的小草掙脫了冬天的冰霜厚雪，從肥沃的土壤里探出了頭。望，山嶺處處是新綠，處處生機勃勃。
禮物二——嬌艷的花朵。小溪旁，那一棵棵桃樹上開滿了紅艷艷的花朵，一團團，一簇簇，不愧是接班寒梅的春使者啊！草地上，一株株五顏六色的小野花在競相開放，有紅的，有白的，有紫的.……讓人看得眼花繚亂，仿佛就想置身于此地永遠不歸。
禮物三——清脆的鳥鳴。森林間，大樹上，屋檐上，處處都能聽見鳥兒們在歌唱春天的美好。清脆悅耳的鳥鳴聲仿佛就像鳥兒們在感謝春姑娘給人們帶來的禮物，歌唱如今幸福美滿、充實快樂的生活。
春天，是一年四季中最美的季節，它帶了一個美化大地的好頭。春天的景色，是春姑娘送給我們最好得禮物。
禮物為題的作文 篇2
我送過的禮物有很多，最難忘的是送給母親的禮物。
今天，我早早地起來，看了看時間，我大聲地說：“啊！今天是母親節？”得給媽媽送禮物，送什么禮物好呢？送吃的？不好，送吃的很快就吃完了。我腦子里一片空白。我穿好衣服，下了樓，一邊想一邊走。突然，我看見小泥人，我心里想：就送給媽媽一尊小泥人吧！既好看，又可以表達出對媽媽的愛。
我開始找材料。我找到了一些泥巴，開始做。怎么做呢？我上網查了一下資料，開始做。我把泥巴做成球，然后開始捏，不一會兒，就做好了。下面開始烘泥人，用吹風機開始烘。過了一會兒，烘干了，做了一個最美麗的泥人。
晚上，媽媽回來，開始做飯。我跑到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，送給您，這是我捏的小泥人。”媽媽說：“好孩子，謝謝你的`禮物，不過只要你的成績優秀就好了！”我對媽媽說：“媽媽，您放心，我一定考個好成績回報您對我的養育之恩。”
這一次，是媽媽和我最開心的時候。
禮物為題的作文 篇3
還記得，畢業考前的那一堂課。“上課啦!”不知是哪個同學喊了一聲，上課鈴就打響了。我們坐在各自的位子上，等待著方老師來給我們上小學生涯中最后的一堂數學課。
方老師來到的班級。天啊，她沒有帶教學書和尺子，只帶了一塑料袋，里面裝的東西我們都不知道。看著我們一個個好奇的眼神，方老師微笑著把袋子里的東西都倒在了講臺上。哦!原來是我們以前上課時被老師沒收的小玩意兒。
“小濤，這是你的自動筆。上初中的時候就別上課時老擺弄筆了，那樣知識會悄悄從你身邊溜走。”江濤低著頭領過老師手中的`筆。
“小紫，這是你買的新發夾。知道你很喜歡它，但上課的時候也不能隨便拿出來玩啊!”林紫眼眶已經濕潤了，她接過老師手中的漂亮發夾，還說了一聲：“對不起，老師。”方老師微微一笑，叫她回座位吧。
“胡中然，這是你的‘金陵十二釵’郵票。老師知道你是個集郵愛好者，得到這么珍貴的郵票，想給同學們分享，但要在適當的時候啊!”小胡已經流眼淚了。哎，當時老師沒收他郵票的時候，他不知道有多恨方老師，現在好了，他完全誤會了方老師。 “林淼忠，這是你的同學錄...” “王立安，你的貼畫...” “張威森，你的漫畫書...” “朱麗菲，你的小鏡子...”
老師把沒收的東西一個一個發到我們手里。有些同學在老師沒收他的東西時，還怨恨過老師，現在，這份怨恨已經轉為濃濃的歉意。當老師把東西發完時，有一個女同學情不自禁地哭了起來，緊接著，全班同學都哭了。老師看到這種場面，很是感動：“好了好了，都別哭了。現在把這些東西還給你們，是想讓你們記住這個教訓。現在，這些東西就當是我送給你們的畢業小禮物吧!”
大家好像都事先安排好了，全都異口同聲地說：“老師，對不起!”老師也掉眼淚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴打響了。老師立刻收住眼淚，大聲說：“下課!”“老師再見。”
那些“禮物”，是我們一生中最難忘的禮物，也是我們一生中最美好的禮物!
珍貴的禮物為題作文4
對于每一位初三學生來說，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對于它真正的理解，又有多少呢?
對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個很好的例子。
在一次放學后的傍晚，夕陽灑在人們的身上，春風微微吹拂在耳邊.我被邀請與幾位同學一起玩耍.只可惜，身為一位初三學生，我竟然一點也沒意識到天色的層層灰暗，直到點點繁星綴滿了整個夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說一句話，我只是脫下了鞋子進了臥室.到底是什么事，跟媽媽說一說，我.沒事!我不耐煩的說道，在打斷母親說話的同時，我絲毫沒有意識到媽媽那緊張的神情，又說：我已經不小了，可以自理了!還有，我已經在外面的小攤販上吃過了.母親并沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時，房間中的空氣仿佛凝固住了，時間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當此時，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無聲的.走了進來，或許是先前的自責，我輕輕的說：媽媽，我剛剛.和同學一起去玩了.所以沒關系，下一次，記得，早一點回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說了一句，對不起，隨之而來的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個需要照顧的孩子，同樣自己的無知在傷害別人的同時，也在摧殘著自己，我們或許應該醒悟，過分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此。
禮物為題的作文 篇4
我癡癡地望著手中被盛夏烈日融化的冰淇淋，一滴一滴，隨著淚水濺落。就像那些一去不復返的歲月，一地傷心，拾掇不起。
像每一個貪嘴的小孩子一樣，香甜可口的冰淇淋對兒時的我有著無窮的吸引力。那時最盼望夏天，不是因為有個長長的暑假，而是在那三伏天里有一絲的清涼甜香，帶給我巨大的幸福感。
這幸福的來源就是我親愛的姥爺——這世上唯一一個在酷暑烈日下騎半小時車為我買冰淇淋的人。記得那時他還沒退休，七八月的時候，每到周五傍晚總會比平時遲半小時到家。他一進門我便看到他手中多了個袋子，里面裝的是倒扣在杯子里、已融化了一半的冰淇淋。而我會驚喜地撲上去，迫不及待地打開袋子品嘗美味，一頓狼吞虎咽之后，抬起一張花貓臉，舔著嘴角，對著他呵呵傻笑。他也慈愛地笑著回應，伸手抹去我鼻尖上沾著的一點殘跡，笑瞇瞇的眼睛彎成了弦月。
有時我等不及到周五，就纏著他帶我去買，他便欣然地蹬著那輛面相斑駁的自行車載著我去。當我心滿意足坐在后座蕩著腳丫舔著冰淇淋時，會得意地哼起“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”，灑下一路甜膩的歡笑。
那時真覺得歲月充盈美好，如那香甜的冰淇淋。是姥爺給了我源源不斷、觸手可及的幸福，只要我要，只要他有。
或許是那段歲月給我的禮物太豐厚，或許是人總是這樣容易厭倦——那輛老破自行車載來的五毛錢的冰淇淋已滿足不了少年虛榮的心。又一年夏天，當我和同學說笑著走出校門時，一眼看見姥爺跨在那輛老古董上，胸前舉著已半化的冰淇淋沖著我憨笑，我突然感覺臉上燥熱，似乎陽光陡然猛烈。我只好怏怏地和同學道別，不自在不情愿地走過去。他立刻獻寶似的把冰淇淋遞給我，我遲疑著接過，難掩不屑道：“我早不吃這個了。”他一‘愣，眼中閃過一絲復雜的神色，喃喃著：“唔，你小時候挺喜歡的。”他搓搓泛紅的手，我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心，卻不知是我沒心沒肺的話刺痛了他的關心。我沉默著坐上后座——那是一幅似曾相識的畫面，只是背景音樂換成了“一年一年時光飛跑，小小少年在長高……他的`煩惱增加了”。
是啊，人總是越長大越煩惱。是歲月偷走了生命中的歡樂嗎？不，只是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生開始變得像一場負重的狂奔，機械地背負和拋棄，可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜，直到那個夏天，歲月帶走了姥爺，我才悲哀地明白，人真的是在失去后才懂得珍惜。
歲月太窄，指縫太寬，那些曾經擁有的總在不經意間溜走，當我們驚覺有所失時，實在已遠離他們很久了。歲月不知不覺，我們后知后覺。
歲月曾給予我這世上最甜美、最珍貴的禮物，我卻把這天賜的恩惠視作理所當然甚至輕易拋棄。所以，它將那禮物收回，而我卻反倒說它拋棄了我。殊不知得失之間，歲月已娓娓道出人生的真諦：莫望天長地久，不如珍惜所有。
我終于明白，歲月已賜予我一生受用的禮物，它的名字，叫做珍惜。
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