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禮物為題的作文【優秀8篇】
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的禮物為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物為題的作文 篇1
2月27日，是我10歲的生日，我沒有收到一些比較特別的禮物，但28號這天，我收到了一份非常特殊的禮物，那就是老天爺送我的這場大雪。
我心情非常激動，因為去年冬天我一直都覺得雪下得太小了，玩得不痛快，老天爺卻在我生日之時，送來了這場大雪，真令我無比高興!
在從學校回家的路上，我一直在滾雪球，最后把雪球扔進了馬夾河。當時，我以為雪球會浮在水上，誰知卻碎了，真讓我無法相信，水竟然有如此大的力量。
到了樓下，我們沒有上樓，我和媽媽就玩起雪來。我先拿出四個小桶，把里面裝滿雪，因為家里有許多花，雪化成水后剛好可以澆花，還不浪費雪水，真是一舉兩得。接著，我們又開始鏟雪。我拿著鐵鍬，把雪鏟得到處飛，我還給這招起了個名叫”人工降雪“。后來，我把鐵鍬給了媽媽，媽媽把樓道口的雪鏟了鏟，以免滑倒。我看了看，有意思，就把鍬拿過來，自己一點兒一點兒地鏟雪。樓道口的雪鏟完后，媽媽又開始鏟路上的雪，我呢，在一旁和墻打雪仗。我把雪使勁往墻上扔，把墻上弄得這一塊雪，那一塊雪，顯得墻面沒那么黑了，這下我受到了啟發，決定在墻上用雪做一個笑臉，以抒發我高興的心情，讓墻變得更可愛。做完后，我又開始滾雪球。過了一會兒，跑來一個小弟弟，因為我在滾雪球，所以沒注意他在干什么。誰知道，就那一會兒，他推過來一個好大的雪球，我一看，驚訝地對媽媽說：”他真厲害!“媽媽也奇怪，就問：”這雪球是你滾的嗎：“他回答說：”是我從那邊推過來的.。“我們都笑了，接著，我又開始滾我的雪球。我滾呀滾，滾呀滾，終于滾了一個大雪球。當時，我和媽媽都累了，就提著雪高高興興地回家了。
在上樓的時候，我想著那墻上的笑臉和大雪球笑了，那將是我童年美好的回憶。
禮物為題的作文 篇2
對我來說，生活是本書，它沒有作者名字，卻是靠每個人 “編織”而成的；它沒有一個字，卻處處都是學問；它沒插圖，卻每頁是那樣的多姿態多彩，豐富有趣。善于讀這本書的人，不僅能從中找到希望，得到啟示，還有意義的篇幅使更多的人參與到這讀 “生活”的行列中。
雙休日，我看書，享受著生活給予我的樂趣。突然，我的目光落到了一個故事，名叫《最后一根火柴》。這個與其它故事不同的題目，勾起了我小小心靈的好奇，立刻往下讀；故事發生在一寒冷無情的冬天。一六人組成的考察隊，在可可西里無人區突遇暴風雪，迷失了方向。黑夜是無情的，立即使六人陷入困境中。在這惡劣的.天氣，營救是不可能的，六條生命必須熬過此夜。可景，他們身上什么也沒帶。事情還算順利，六條生命被一個大洞所挽救，可不一會兒，因為太冷了，許多人已發不出聲，死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時，隊長慶幸地從口袋里摸出一根火柴。成功了!
一根火柴，六條生命，生死天平嚴重傾斜著。正是過微不足道的火柴，使六條生命重新沐浴陽光。
我是多么感謝這小小的火柴，正是它，將六條生命連在一起，畫成了紅紅的愛心。
此時，我心完全已被這個故事所感染，情不自禁瀉出一時的感受；一個人沒有理由認為所謂渺小的事物不重要，哪怕是一根小小的火柴。
禮物為題的作文 篇3
以前，許多人叫我去參加生日聚會，買生日禮物可讓我傷透了腦筋。
邱奕銘讓我參加他的'生日聚會，我一看到邀請信，頭都要炸了，哎！又要選生日禮物，真是糟糕啊！沒辦法，還得選，我沒精打采地走進了超市，買生日禮物。
超市里的東西很多，琳瑯滿目，我在一個個區內尋找，買球具會不會顯得很幼稚？買書會不會讓他看不上？我在那里矛盾著，哎！“選擇困難癥”又犯了。我在巨大的超市里東走西走，尋找合適的禮物。突然，我在體育區前停下，之后，我在體育區里找到了足球，啊！足球不錯，既不會顯得幼稚，也不會讓他看不上了（因為他很喜愛運動）。我買了單回到家，一看，啊！整整花了兩個小時！哎！買禮物又花錢、又花時間。
幸好，他很喜歡，這兩個小時沒有白費，希望永遠沒人叫我去參加生日聚會。
禮物為題的作文 篇4
盼望著，盼望著，我的十歲生日終于來到了。
那天，我一回到家，就看到餐桌上擺著一個精致的蛋糕，整個客廳彌漫著奶油的香味。可是，禮物呢？媽媽不是說在十歲生日時送我一份特殊的禮物嗎？難道她忘記了嗎？我急切地尋找著。
這時，媽媽來到我面前，手里拿著一個小禮盒，禮盒上還扎著個漂亮的蝴蝶結。“兒子，生日快樂！”媽媽邊說著邊把禮盒塞到我手中。“這是什么禮物？”媽媽神秘地說：“打開看看不就知道了嗎？”
我捧著禮盒高高興興地走進了房間，迫不及待地打開來一看，結果令我大失所望，是一個其貌不揚的不倒翁。瞧它那副模樣：肥大的衣服，小小的眼睛，說它多丑就有多丑。不是說送個特別的禮物嗎？媽媽真小氣，連同桌送我的`錫兵都不如！
我生氣極了，重重地把不倒翁摔在地上，看著它卜落卜落地搖晃了一會兒，又穩穩地站直了身子，立在地板上。它那大嘴巴好像在說：“小主人，你推不倒我的。”看著它那嬉皮笑臉的樣子，我更加生氣了，一次次地把它推倒，可它又一次次站了起來……
這時，媽媽已經來到了我的面前，笑瞇瞇地說：“怎么樣，這份禮物你喜歡嗎？”我裝作沒有聽見。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你又長大一歲了。十歲是人生新的起點，人生中有許多挫折和坎坷，媽媽希望你像不倒翁一樣百折不撓，做一個堅強的人。”這番意味深長的話，改變了我對不倒翁的看法。我恭恭敬敬地把它撿起來，放在桌子上，讓它的精神一直激勵我，做一個真正的男子漢。
媽媽，我喜歡你送給我的禮物，因為這是用金錢也買不來的呀！
禮物為題的作文 篇5
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級，越遠，聲音越細……”
當清晨的第一縷陽光照進教室時，孩子們已經搖頭晃腦地在吟誦詩歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩，寫著詩，感受著詩歌帶來的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩情畫意的故事。
“老師，告訴你一個秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個禮物！”
譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個甜美的小丫頭快樂的笑臉。她是我任教這個班級以來，第一個告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節來臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來想去，我覺得可以就地取材，從我們平時學的詩歌入手。我想起了經典繪本中的詩歌《因為我愛你》。
“孩子們，過生日的`時候，你想要什么禮物呢？”
“紅包！”一貫活潑調皮的沈一鶴脫口而出，一個十足的小財迷！全班頓時一陣哄笑。
“美餐一頓！”“買自己喜歡的書、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。
“孩子們，有幾只小動物在過生日時收到了特殊的生日禮物，我們一起來看看。”于是課件出示：
因為我愛你
我愿化作一個毛絨玩具，
時時刻刻伴你左右。
你帶刺的身體也許偶爾會弄傷我，
但我知道，那些都是無心的。
我們可以一起躺在綠色的小床上，
打著呼嚕到天亮！（刺猬媽媽）
因為我愛你
我愿奮不顧身去抵擋一切，
讓你日夜在我的掌心不受傷害。
我愿在云間畫道彩虹，
讓太陽的光芒對你微笑；
我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，
將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）
孩子們神情專注地讀著，感覺真好！
“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩！”
“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”
“哦，是愛啊！是濃濃的愛啊！”孩子們眼睛一亮。
“那你們也來說說平時媽媽是怎么愛你們的吧。”
頓時教室里議論開了。
“生病的時候，媽媽一直抱著我。”
“媽媽每天送我上學，接我放學。”
“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”
孩子們滔滔不絕。
“你們能把感受到的愛也寫成一首詩，在媽媽生日的時候送給她嗎？”
經過一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道：今天，媽媽過生日，我送了她一首自己寫的小詩，并大聲地念給媽媽聽，媽媽激動地將我攬入懷中，親親我的額頭，說：“我的小寶貝兒長大了。”當時我覺得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。
此時，我心里滿滿的都是幸福。我堅信，在詩意的環境中成長起來的孩子會擁有更為豐富快樂的人生。
禮物為題的作文 篇6
那天，舅舅和舅媽說要送我禮物，我當時半信半疑，畢竟，我還沒看見禮物的影兒，以為他們在騙我。可是，到了中午，他們取出了禮物，我簡直不敢相信自己的眼睛，禮物竟然是我夢寐以求的-存錢罐及陀螺。
存錢罐是一只可愛的小金豬，豬年到，財運來到。這只豬眼睛平視前方，樣子憨厚可愛，像個懵懂的小孩兒。豬全身還有許多金點兒，背上還印著兩枚紅幣。有時候，它又像在祝我財運滾滾。豬的兩邊有一個大紅字，看不懂，或許是招財的意思吧。上面還有長方形的孔，向里看漆黑一片，但搖一搖，總會讓一毛不拔-鐵公雞似的吝嗇的.人顯出本相，只不過，存錢罐只是讓人懂得理財的，而不是讓人鬼迷心竅的。
這只豬太可愛了。再看看脫陀螺，全身呈棕色。一副鉛筆將軍樣，一把鞭子抽出七彩色。陀螺轉起來，有個紅圈子也在轉。圈子正，陀螺就正;圈子歪，陀螺就歪。
我想：舅舅和舅媽送我存錢罐和陀螺的意義也許是讓我學會理財，好好學習，快樂成長，我應該不辜負他們的期望，學會理財，好好學習，快樂成長。
如今，這兩件禮物已經陪伴我3個多月了，在我身邊就像我學習和理財的拉拉隊一樣，向我喊加油，讓我提高學習成績，心情舒暢，心平氣和，快樂地過好每一天!
禮物為題的作文 篇7
從小到大，收過很多很多的禮物，也收獲過很多很多的喜悅，可是，今天我學生們送給我的禮物還是讓我好感動。
對于孩子們來說，我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵，這是平時在學校里所沒有的興趣班學習，所以他們都很積極的報名，并且都有作品。我的學生是一年級的小孩，他們有很多參加了繪畫、音樂和折紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品，畫好的畫呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。
本來我上完我學生的課時，心情真的很糟糕的，因為他們很調皮，我喊的嗓子都啞了，對他們很是生氣。但是，早上快下課的時候，我的學生陳金鑫就用他的小手拉著我的大手說：“老師老師，我把我剛才學到歌曲唱給你聽好不好？”接著就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風雨后》。陳金語同學也拿著她畫的一幅畫送給了我，畫里是一個長發女孩，手拿指教棒，對著黑板在認真教學，還附了一句話——海燕老師，你辛苦了。看著這兩個懂事的孩子，我心靈被觸動了，內心很是內疚，因為自己對他們真的沒有足夠的耐心，而他們卻對自己如此上心。當陳怡同學把他剛學會折的“天使之心”作品送給我的時候，我的眼睛有點濕潤了，因為這孩子告訴我，他是把他覺得折得最好的一個送給了我，他說送給老師的要是最漂亮的'才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好，那是我這些日子收到的最好的禮物，讓我知道我這幾天的辛苦是值得的，是有對孩子產生正能量的，他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己，要對這群孩子有更多的耐心，要對得起孩子們最純凈的愛。
陽光下，我手抱兩個學生，畫面定格。這一張相片，我會一直好好保存。我愛我的學生，這群讓我又氣又喜的學生。
禮物為題的作文 篇8
九歲生日的時候，我收到媽媽送給我的一份最為珍貴的生日禮物，這份禮物永遠銘記在我的心里，啟迪我如何做人。
那天是星期三，放學路上，我幻想著媽媽能給我一個驚喜，比如送我一個大蛋糕，或是一個音樂盒，要么是一個好玩的游戲機，再不然就是領我吃一頓美味大餐……
然而，回到家，我卻看到了另外一種景象：打掃了一半的房間中空無一人。我自我安慰著：媽媽有可能正在買禮物吧！我一邊寫作業，一邊等媽媽回來。可是左等右等，一直不見媽媽回來，我生氣極了，心想：哼，什么事能有我的生日重要，整天說愛我、疼我，這就是愛我、疼我的表現嗎？于是，我跑到樓下打了一個電話：“媽媽，你在哪兒，怎么還不回來？”媽媽支支吾吾地回答：“那個……今天是你的'生日……祝你生日快樂！”說完就急匆匆掛斷了電話，回來后也沒有給我一個解釋。我更生氣了，一連幾天我也沒有理會她，故意疏遠她，一直為生日禮物的事耿耿于懷。
直到第四天，鄰居阿姨送來一籃子水果，感激地對媽媽說：“那天要不是你發現我媽在路上暈倒了，把她送到醫院接受急診，不知道我媽現在是什么樣子。謝謝你！謝謝你了……”
我恍然大悟。現在，我想大聲對媽媽說：“媽媽我愛您﹗你送我的這份珍貴的生日禮物，我將永遠銘記在心里。”
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