(實用)學英語作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學英語作文，歡迎大家分享。

學英語作文1

　　耶！今天，我又拿了第一。

　　記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓，一定要努力，爭取拿第一。

　　從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。

　　為此，李老師為了激力其他的同學，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的`。"

　　聽了李老師的話后，我也就更加發奮了。因此，到現在為止，我一直保持著第一的這個位子。

　　從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。

學英語作文2

　　我的爸爸很羨慕我會說英語，有一天晚上，爸爸拿來紙和筆，要和我學英語。爸爸要我把星期一到星期日的英語單詞寫出來，我一口氣寫出七個單詞，媽媽問：“星期一怎么讀？”“Monday。”我脫口而出。

　　爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫“忙的。”我看了哭笑不得，我裝作生氣的樣子說：“這，這是啥玩意？”爸爸還一本正經地說：“這是我發明的學習方法！”“我。”我無語了，繼續教。

　　后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標成”蚊子的“，把星期五標成”虎來的.“，我說：“爸爸，你把它標成“弗萊的”不就行了？怎么標成“虎來的”了，用“虎來的”讀不準！“”之所以我沒標成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說，“是因為弗萊的有洋味，我們是China人，說China話！”我聽了目瞪口呆，我爸爸激動地連China（中國）都會說了。我讓媽媽繼續學。看著爸爸認真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。

學英語作文3

　　有一天，我在外婆家玩，因為媽媽廠里忙，就沒來接我，后來外婆就帶我坐18路公共汽車送我回家，我坐在窗戶邊上的一個座位上，觀賞著車外繁華的景象。突然，我被一串流利的英語吸引住了。

　　原來是一位外賓，正在和售票員講話。只見那位外賓一個勁地喊：“TWO、TWO、TWO”可那位售票員阿姨似乎一點也不明白是怎么一回事，急得那位外賓不知道該怎么著，接著，外賓一邊嘴里不停的嘮叨，一邊用手在比劃著什么。可售票員阿姨還是很疑惑，正在這時，坐在我前面的`一位乘客似乎聽明白了什么，就站了起來，對那位售票員阿姨說這位外賓要買兩張票。然后那位乘客繼續幫售票員問外賓到哪個站，那個外賓好像也明白了什么，居然用僵硬的普通話對他說要到杜橋眼鏡商城，這下，售票員阿姨才恍然大悟了，連忙撕了2張票遞給外賓，外賓連忙向那位乘客到謝，他們之間還用英語交流了幾句，我好羨慕。

　　經過這件事，我知道了學習英語的重要性，我們一定要學好這門功課。

學英語作文4

　　今天，媽媽帶著我興高彩烈地去喬登美語學校學英語。

　　來到喬登美語這里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木馬，有的小朋友在忙著報名，還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來到前臺報了名，媽媽把我送進教室就和爸爸逛街去了。

　　我坐下來之后，仔細觀察了一下新的學習環境，發現教室里的墻貼滿了五顏六色的畫，好看極了！教室邊的角落上放著各種各樣的玩具。

　　“零零零，零零零”教室角上的上課鈴聲響起來了，不同小學的小學生在同一間教室里學習，不一會就進入了學習狀態，這時候窗外車聲，行人說話聲已經對我們沒有影響了，我們專心地聽著老師講課。

　　這里的教學方法和其它學校的'教學方法不同，這里的教學方法是：邊玩游戲邊學習。比如，我們學會了幾個單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個小朋友去比賽，老師說什么，參加比賽的小朋友就要準確的從那幾張單詞中拿出什么來并且要大聲的讀出來。

　　雖然以前沒有學過這種方法，但是我非常喜歡這種在快樂的游戲中學習知識的方法。

學英語作文5

　　一提到我教爸爸學英語，媽媽就會樂得前仰后合……這事還要從我上二級第二學期說起。有一天，一聽到英語就害怕的爸爸忽然讓我教他英語。我覺得很好玩兒，就樂呵呵的拿出英語書，學著老師的樣子，把書翻開，壓一壓。然后指著一個單詞問爸爸：“這個單詞怎么讀？”爸爸一臉正經的說：“老師，您什么都沒教我，我怎么讀呀？”媽媽在旁邊看著我們，忍著不笑出聲來。這時媽媽問我：“你喝水嗎？”我受到了一點啟發，想了想說：“水是water。”爸爸點點頭，“water，water！”雖然發音有點兒不準，但也是會了。接著我又教爸爸apple，爸爸問我：“‘挨剖’是什么意思？”我說：“不是‘挨剖’，是apple，蘋果的意思。”爸爸說：“哦，apple，apple，不是‘挨剖’”我問爸爸，您還想學什么？爸爸說：“今天就學到這里吧，我快累死了！”媽媽在一旁笑著說：“剛學兩個就累啦？”“日積月累嘛，肯定能學好的.。”爸爸說。

　　你還別說，爸爸現在的英語水平還真有很大的提高呢！

學英語作文6

　　我們小學三年級的時候就開始學英語了，不知為什么，我對英語很不感興趣，這次期末考試更是考了個一團槽，幸虧媽媽把我對英語的興趣及時培養了起來。

　　放暑假時，媽媽自告奮勇地當起了我的英語老師。她給我買了一臺學習機和學英語的光碟，我們每天都抽出大約一小時的時間來學習英語。媽媽告訴我，學習英語交不難，只要掌握了方法，就會覺得很有趣。通過學習，我覺得媽媽說的很有道理，比如卷筆刀這個單詞，英語是sharpener，共有9個字母組成，死記硬背是肯定不行的`，即使背掉了過幾天也會忘掉，如果你知道哪個字母或哪幾個字母發什么音，就一定不會忘掉了。掌握了方法，一個單詞幾秒種就能背掉。有一天晚上，我一口氣背了6個單詞呢！就在那天晚上，我第一次覺得學習英語并不是一件很難的事情，我也暗暗下定決心一定要把英語學好。

　　現在我才明白，學習英語其實也是件很快樂的事情。

學英語作文7

　　暑假來了，本來打算出門旅行，但我又決定在這個時間充足的暑假里多花點時間學習一些業余愛好和一些課內知識。為了進一步地提高我的英語口語水平，我又一次來到“口語風暴”班。因為我已經在預備班級學習過，所以我來到了口語風暴一級班。

　　在學習口語的`過程中，我們班上可是發生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數羅祥漢同學“舍己為人”的事了！

　　那一天早上第二節課時，璐璐老師給了我們一個挑戰，規則是：璐璐老師說一句英語，如果她說英語時用手心對著我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個球球，其他人則加一個球球。

　　剛一開始就有同學出了錯，接著就輪到羅祥漢送球球給我們。當璐璐老師用手背對著我們時，念著：“Whitsoler you like?”他就來了個哇哇的一聲，我們便來了一陣強烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經晚了。

　　羅祥漢就這樣錯了九次，我們全班可都要好好地感謝他呢!

　　但是，這次的挑戰中，本來就是我規則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個出差錯的人，結果引來了一陣哄堂大笑。

　　在這個暑假里，我愛上了學英語。在有趣的游戲里，大家互相幫助，讓我學到了更多的知識，也增強了我的口語水平。

學英語作文8

　　今天是星期六，所以我要去學劍橋英語，哎呀，不知道今天會學到什么英語呢？

　　到了學校，我發現老師還沒來，于是就自己玩了起來。大約過了十多分鐘。老師來了，我很高興，可是，老師后面竟然跟著一個陌生老師，我很好奇。這是，老師說：“今天的課程，就由這位老師來教大家吧。”我們趕緊問老師：“老師，您為什么讓這個陌生老師來給我們上課呢？”老師回答說：“今天上午我有事情，不能給大家上課了，所以就由這位老師來給大家上課吧。”

　　我們很高興，所以當老師走了之后，我非常積極的回答問題，老師也表揚了我好幾次（嘻嘻，太高興了）。

　　第二節課不知我是熟悉了這個老師的上課風格，還是怎么了，不管什么問題都有一種迷茫的感覺，但是，我還是回答了幾個問題，并且在那些我能讀下來的課文中，都積極舉手。

　　第三四節課，就沒有什么意思了，因為大家一開始的'熱潮都漸漸的散去，都開始想別的了，我也不例外，但是，今天上課我還是很開心，并且我得了四個BEET，這個老師說這個非常好的意思。、

　　好了，拜拜！

學英語作文9

　　媽媽是老師，放暑假了，媽媽也沒上班了，呵呵，我可倒霉了！為什么了，各位同學，你們就細心的聽我訴苦吧！

　　每天上午，我都要去作文輔導班，下午二點，媽媽就會準時讓我學英語，其實我媽對我也不錯，你瞧，她怕我悶，還給我找來了個小伙伴了，他是同年級（3）班的鄧偲，我現在就來介紹一下我們是怎樣學英語的吧！我媽用的可是高科技教學法，她打開電腦，在網上找到我們英語課編委會成員吳悅心老師講課的視頻，就要我們認真的'聽，在這個過程中，媽媽偶爾來個暫停，提一些問題，要我和鄧偲搶答，我們要是回答不上，媽媽就會用書敲我們的手，聽完視頻，媽媽就會拿來點讀機，她點我們讀，一遍又一遍，我們每天都要記十幾個單詞，第二天還會復習，錯了的話，我們的小手可就慘嘍！讀完了，我們就開始動筆寫了，媽媽要求很嚴厲，要我們寫的又快又好，要是沒寫好，罰的可嚴了，最少是十遍以上。不過，在這樣嚴格我教導下，我們的辛苦也沒白費，你看我的英語這次考了九十六，鄧偲九十九，我決定，我要認真的學習，我一定要超過他！

　　小朋友們，我的超級老媽厲害吧！嘿嘿！你們要不要來我家試一試呀！

學英語作文10

　　我教奶奶學英語,大家一定不相信吧!但這事可是千真萬確的。雖然我奶奶連拼音都不怎么會讀，但是只要我努力教，她下功夫學，我相信奶奶一定能學有所成。

　　學英語，要從ABC入門，我這個小老師就先為奶奶準備了一個小本子當作業本，然后在第一頁寫上大寫的“A”和小寫的“a”，緊接著我開始教奶奶學習“A”。

　　“奶奶，這是‘A’。”我手指著作業本說道。

　　“噢，這就是‘A’呀？”奶奶睜大眼睛說。

　　“對，跟著我念‘A’——”

　　“A。”

　　“好！棒極了，發音完全正確！您這么快就學會了。”

　　“那是，奶奶我也是很厲害的`。”

　　“奶奶，學英語不光要會讀，還要會寫，下面我們學習怎樣寫吧？”

　　“行，都聽孫子的，呵呵！”

　　就這樣，只要一有時間我就開始教奶奶學英語，被人們認為非常難的英語，竟然被一個年過花甲的老太太輕而易舉的學會了。

　　在我的耐心幫助下，奶奶現在已經學會了很多英語字母，并且還記住了一些常用的單詞呢！奶奶真是活到老學到老呀！我下決心也要向奶奶學習，做一個虛心好學的人。

學英語作文11

　　噓！我正在教奶奶學英語呢！安靜點！最近，我在幫奶奶學英語，沒想到奶奶還學得挺快的，不過忘得也挺快的.，所以需要我這種無人能及的英語高手來助陣。

　　開始，奶奶費盡心思記住了“bus”（公交車）與“Ta ”（出租車），接著就很難記著其他單詞了。于是我就想出了一個與中文“屁”諧音的“pea”（尿）給奶奶記。這種方法真有效，奶奶果然順利地記住了許多單詞，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有時我還用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的諧音就是方言里的“門”，諸如此類。奶奶學完英語，非常開心，躺著笑個不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么開心！我也感到了當老師的樂趣。為了防止奶奶忘記，我還特地列了個單詞表，讓奶奶記。

　　每次我們去高樓看爺爺奶奶時，我都會教奶奶一些單詞，可有趣了！

學英語作文12

　　昨天重新點開了英語聽力練習的小視頻。

　　每一個小視頻的時長并不長，而且句式也不會特別地復雜，老師是把它們分成了四個階段。

　　有盲聽，有英文字幕，有中英文字幕，再到新的一次盲聽。

　　這原來就是特別棒的練習方式。

　　之前我有聽過幾天，原本想堅持的，后來碰到有些難度的就給擱置了。

　　之所以昨天會再去練習，最主要的原因是舍友在放一部英文電影的時候，坐在一旁的我，沒有看劇情，但是聽了一些臺詞，居然聽懂得了一大半。

　　這讓我有點驚奇，想著這是不是之前不經意地做的那些英語學習的效果。

　　平時沒有特別地去驗證有沒有進步，所以當見到有這樣不知不覺的`提升，就讓我更加有學習英文的動力了。

　　以前就是希望自己可以達到看英文電影不看字幕也能看懂，這樣的進步讓我一下又想起了自己的目標。

　　不急于求成，這一次給自己定個小目標，但貴在堅持。

學英語作文13

　　“媽媽，別做家務了，趕快過來坐好，上英語課了！”

　　學校刮起了一陣“小手拉大手”學英語風，我回家琢磨著如何教媽媽學英語。晚飯后，我催媽媽坐到陽臺上，我裝模作樣地拿著一張英語教材，認認真真地教起媽媽來。“媽媽，你跟我念——face。”“非死！”媽媽帶著嵊州口音的聲音，讓正在陽臺澆花的爸爸笑地前俯后仰。一不留神，爸爸拿的水籠頭朝向了我們，我和媽媽連忙跑向一邊，否則準成兩只落湯雞。媽媽聽了爸爸的笑聲，白白的臉蛋頓時紅了起來，像極了熟透的紅蘋果。“不許嘲笑媽媽！”我強忍著笑，硬是做出一本正經的樣子，“媽媽，你再跟我念——face.”媽媽默默地念了幾遍，終于大聲地念了出來：“face.”“ok！”我高興得一蹦三尺高，擺出一副老師的樣子，“嗯，媽媽您念得真好！”接著，我又教媽媽“Howareyou！”。“Howareyou！”媽媽真像一個聽話的`小學生，認真地跟我一遍遍地念。……

　　第二天，我讓媽媽再念昨天教的英語，沒想到媽媽用了一晚上的時間居然全學會了！媽媽讀完英語后，我表揚她說：“媽媽您真棒！”媽媽摸摸我的頭，燦爛地露出了微笑：“是你這個老師當得好呀！”我聽了心里甜滋滋的，甭提有多高興。

學英語作文14

　　剛上二年級時，我們學校就開展了興趣小組活動，其中有“學英語“.不知爸爸怎么知道了，他叫我去學英語.我本來對英語就沒興趣，一看那豆芽菜似的英文就想嘔吐.我開始想說：“我不要學!“可見爸爸那板著的臉，想說的話又咽了下去.

　　剛開始學英語，我覺得英語的確像我想象的那樣難.老師寫的英語單詞，對我來講簡直像是在寫“天書“，聽不懂，寫就更不用說了.這樣，我自然學習的`效果就不好了.而且我在課堂上提不起精神，回家不會背單詞，老被爸爸罵，這下可苦了我.

　　有一天，我因為不會背單詞，被爸爸訓了一頓，賭氣聽起了錄音機.我按了返回鍵，又按了一下向后的鍵，這樣聽了一遍又一遍，我竟然把幾首歌都背出來了.突然，一道靈光從我的腦海里閃過.我想：“既然學英語那么難，我何不能把英語磁帶拿來聽聽，也許能背下來呢!“我馬上把磁帶拿來，一遍又一遍地聽，不一會，我真的把所有的單詞都背下來了!就這樣，經過一段學習，我的英語常常考100分，在課堂上我的手每次都舉的高高的!

　　從這件事中，我體會到了學什么東西都要認真對待，找到學習的竅門，這樣才能把事情做的又快又好.

學英語作文15

　　我今年八歲了，是黑芝麻胡同小學一名一年級的小學生，過了暑假就要升入二年級了。剛入學的時候，媽媽就給我報了英語課程班，開始我不太喜歡學英語，課前不預習，也不按老師要求點讀，根本達不到老師的要求，學不好英語，我自己也很著急。

　　有一天放學回家，媽媽催我趕快點讀當天的課程，我沒有照做。于是，爸爸讓我翻開課本讀一讀，我根本讀不出來，大部分單詞都不會，爸爸也著急了。正好要放寒假了，我決心把英語趕上去。每天，我早晨起來后就一遍一遍地點讀課文，然后背單詞，最后達到熟讀課文的.水平。經過幾天的努力，終于把一個單元的內容學會了，有時候累得真想哭呀！就這樣，我堅持每一個上午的英語學習，不到一個月，就把一個學期的內容都學會了。

　　第二學期開始了，我明顯能夠跟上老師的進度了，每天堅持點讀、背誦課文。一共進行了三次考試，我從第十一名逐漸提升到了第三名，老師還專門讓我向全班同學介紹學習經驗。

　　一年級結束后，我被分到了精品班，現在我每次課堂聽寫、讀書、背誦都很熟練，我也真正地喜歡上了英語。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”。只要能夠堅持，就一定能學好英語。

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