我的成長作文(集錦9篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

　　《星夜》的深思

　　我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨的閃爍。空氣在靜謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎?——青黑色的群山將孤村環抱，藍紫色的夜空與锃亮的群星糾結，翻滾著。他好像在訴說著生命在黑暗中無奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹枝堅毅的直指星空，燃燒著無盡的夜。這必是生命終結前石破天驚的'吶喊！那是梵高對生命，對理想的吶喊！那是梵高執著的好似火焰般的信念。

　　現在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結在黑暗之中，但我沒有選擇，必須堅定信念，永不放棄，寒冷凍結不了我的心潮，黑暗無法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。

　　《向日葵》的芳香

　　陽光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著憂傷，你畫下了心中的向日葵。十四朵形態各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見你心中的太陽，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過自己的夢想——追求世界上最簡單，最普通的東西，那就是太陽。

　　我也有夢想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過奔向夢想的腳步。但現在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因為前途迷茫，我失去了方向。我沒有你堅強，我無數次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動搖的時候，你用畫作帶給了我穿越時空的教誨——堅持心中的夢，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領我堅定信念，面向太陽。

我的成長作文 篇2

　　人是在變化中完善，在完善中成長。——題記

　　小時侯，無知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發麻，還時不時冒出一些怪念頭、怪問題摟著爸爸的脖子問這問那：“爸爸，為什么月亮是白色的？小星星為什么會眨眼睛？天空的雨是從哪里來的……”結果爸爸被我的這些怪問題轟炸得不知怎么回答,就瞪著眼睛說：“小孩子，哪來這么多問題，長大了自然會明白！”于是我天天盼望長大！

　　那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買了花書包，我上學了。坐在明亮的教室里，聽老師講著各種各樣新奇的知識，我被深深地吸引在知識的海洋里，從此，我知道了“小星星為什么會眨眼睛？北斗七星為什么是勺形的？天空的雨是從哪里來的......”就這樣，我從一個無知的孩子變成了一個有知識有文化的學生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺地長大了……

　　又是九月的一天，我以優異的成績考入了初中，爭強好勝的我在學習上絲毫不肯放松，轉眼間，迎來了入學后的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力。考試結束了，感覺良好的我急切地盼望成績和名次的揭曉。那天早自習，班主任老師微笑著走進教室，她和藹地說：“同學們，考試結果出來了，咱班有的同學考得非常好，可有的同學卻不盡人意，也許是剛上初中，對初中的學習還不太適應吧！”老師走下講臺，來到我班學習委員的身邊，親切地拍著她的肩膀說：“李詩書，請你站起來，你知道你考了多少名嗎？”李詩書緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說：“你怎么考的？才考了班級22名呀！”同學們不約而同地“啊？”了一聲，我也驚疑了：“怎么會這樣，她可是班級的才子呀！”再看李詩書，她尷尬地漲紅了臉，眼里含著晶瑩的淚花，但她緊要嘴唇，強忍著沒有哭出來，老師觀察著她一會兒就讓她坐下了，李詩書一坐下就扒在書桌上哭了起來，老師又來到我班班長的面前說：“劉麗麗，你知道你考得怎么樣嗎？”班長站了起來，微笑著遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長，他仍然面帶微笑說：“老師，不可能吧，我覺得我答得很好呀！”老師笑著拍拍她的頭說：“你太自信了，你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長還是微笑著說：“老師，您放心，我這次沒，但我下次一定會爭取的！”老師贊許地看了他一會兒，就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前，我的.心緊張得快要跳出來了，只聽老師嚴肅地對我說：“ 姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來不知所措，老師說：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來，還沒等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺就像書中的“落難的王子”一樣，這對我來說簡直太可怕了，我無法接受這個現實！

　　老師回到講臺上，她大聲地說：“下面我正式公布這次考試的名次：第一名：李詩書，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開了鍋，怎么回事？老師剛才在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地抬起頭看著老師，老師公布完名次后語重心長地對我們說：“同學們，一個合格的人才不能只有知識，更要有良好的心理素質，其實，剛才老師就在考咱班前三名同學的心理承受能力，也許這樣的考試對你們來說過于殘酷，但我想你們一定會從中受到教益的，現在我想請大家評一評，誰的答卷最令我們滿意？”同學們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最后說：“同學們，我們剛剛升入初中，以后的路更加艱苦漫長，競爭也將更加殘酷，誰都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩寧靜的心，從此不再因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬念懼灰……"

　　是的，從那時起，我越發成熟了！

　　教師評語：

　　1、文章選材好，角度新，中間的“波瀾”深深地吸引讀者。

　　2、對三位同學的細節描寫更能突出中心。

　　3、結尾巧用老師的話，自然而貼切地點題。

我的成長作文 篇3

　　天黑蒙蒙的，太陽還沒有出來。“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開惺忪的睡眼看了看鬧鐘：五點半，“哦，今天去秋游！”。我猛地從床上彈起，迅速地穿上衣服。

　　我微笑地走進了地鐵站。6：02，剛剛好，我邁著輕快地步伐上了地鐵，心中的激動之情難以壓抑。列車飛快的前行。正當我與同行的爸爸交談，突然一個手拎作業袋的學生上了車。“呼”我倒吸了一口涼氣：“完了，我的作業包沒帶！”我緊張地把這件事告訴了爸爸。

　　“怎么辦？怎么辦？”我從座位上站了起來，急得直跺腳。

　　“沒事，這不是什么大不了的事。等會兒我給你的班主任打個電話解釋一下。”爸爸安慰我說。

　　“不行不行，”我著急的說，“我一定要把作業袋拿過去。

　　“今天所有老師都會帶學生一起去秋游，沒有人會留在辦公室批作業。所以，今天交和明天早上補交是一回事。再說，我們現在回去拿作業，有可能會導致遲到，影響全班同學出行。”爸爸又勸我。

　　“不行不行，我就是要回去拿作業。”我固執的說。

　　“嘀”地鐵到了團結橋站。“快把地鐵卡給我，我沒時間了。”我用要求的口氣對他說，他依然坐在座位上。我當時腦子一片空白，什么也沒想，毅然沖出了車門。看到我出去，爸爸也迅速起身，在車門關上的最后一秒沖了出去。接著，隨“嘀”的聲響，回程的車門也即將關閉。我迅速地跑向對面。忽然，一陣風從我耳邊呼嘯而過，原本在后面的爸爸竟“飛”進了對面的車門。

　　“快，若錯過這一班車可就要等11分鐘后的下一班車！”看得出，他的臉上寫著不認可，可還是擠著一絲微笑對我說。我心中涌起一股暖流。當我踏上地鐵時，身后的`車門就以迅雷不及掩耳之勢關上了，“呼”我長舒了一口氣，但是時間并不給我停歇的機會。

　　“你知道下一步該做什么嗎？”爸爸問我。

　　“嗯……”我在大腦中飛速地計算著。

　　“我們從這坐回家到站后，我跑回去拿作業袋，您出站后幫我隨便買點早餐。現在是6：08，出站約6：14，如果不出差錯，6：23的那班車肯定能趕上。

　　“不，你這樣辦不妥。還是我幫你去拿作業吧。”

　　“這是我的責任，你不必為此承擔后果。”

　　“但我是你爸爸。”

　　接著是短暫的沉默，父愛的畫面在這一秒定格。出站了，他對我會心一笑，我領會了其中的含義。似乎有一種默契，在我們之中存在。我們在匆忙中有條不紊的完成了一切，準時到達了學校。

　　秋游一天十分快樂，聽到和經歷了十分有趣的事。但這件事，我卻遲遲忘卻不了，時間越久，對父親的愧疚就越來越深。

　　現在回想起這件事，自己都不敢相信當時竟會有如此巨大的勇氣與時間賽跑。若那位拎作業袋著同學再晚點上車，我便與作業袋無緣；若爸爸不跟我下車，我也許連車站都出不了；若我們錯過了回程的地鐵，那么，我就又犯了一個錯誤……好在，命運之神并沒有在這個關頭給我開玩笑，讓我準時到了學校。謝謝，那個拎作業帶著同學；謝謝，那個陪我與時間賽跑的爸爸。

　　通過這件事，我知道了認真準備的重要性。同時我也體會到了父愛的厚重——愿意為你義無反顧，愿意為你一起承擔錯誤。

　　夕陽的一抹余暉照在他的身上，我依偎著他的肩膀，心中充滿了溫暖和力量。

我的成長作文 篇4

　　夜已深了，大地沉沉欲睡，此時此刻，我正獨自躺在床上，陷入了沉思……

　　爸爸媽媽，如果你們知道女兒此刻久久不能入睡，而獨自發呆，定然會心痛。其實，女兒只是在這寧靜的夜晚，悄悄地向你們表示感謝。你們地每一句話，每一個眼神，每一個動作，都是在為女兒著想，昔日那個在你們懷中撒嬌的小女孩，經過十幾個春秋，已經長大，但是她又怎能忘記在這風風雨雨十年中你們所為她付出的艱辛。

　　記得那是四年級的時候，我考試考得不好，非常傷心，垂頭喪氣地回家，以為你們一定會批評我的`，但是我萬萬沒有想到，你們并沒有批評我，而是耐心地教育我，開導我，給我講錯誤的原因，你們的每一句話對我都充滿了鼓勵，每一句都深深的打動了我的心。

　　我知道你們是非常疼愛我的。有一次，我肚子疼的厲害，你們知道后立即帶我去醫院看病。那時已經三更半夜了，你們工作了一天，本該好好休息了。可是為了我，你們似乎忘記了疲勞，看到你們布滿血絲的雙眼，我的心久久無法平靜……

　　我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們卻讓我吃好穿好，以前我不懂只管亂花錢，現在知道了你們掙錢的不易，我夜懂得節約了，不僅如此，當我看到別的同學亂花錢時，也會告訴他們父母掙錢的辛苦。

　　啊！親愛的父母，我感謝你們，在這秋高氣爽的夜晚，女兒祝愿你們擁有一個好夢……

我的成長作文 篇5

　　你，進入了我的生命，給我的人生增添了一抹亮色。

　　——題記

　　相識

　　夜晚，繁星點點，月亮被圍在其中，月光下瀉，給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起，月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石，泛著銀白色的光澤。

　　我拿起鉛筆在白紙上畫，勾勒出一個安詳的世外桃源。自認為畫的不錯的我，就拿起水彩筆涂色。綠色的遠處的高山，近處小房屋紅色的磚瓦，土黃色的泥土，湛藍的天空，與門前清澈的河水相互映襯著，水中還可見幾只小魚，嘴里還吐著泡泡。

　　你和我的初識，就如同寶玉和黛玉般的似曾相識。

　　相知

　　窗外，陽光耀眼，樹木在微風中，搖曳著那只剩枯枝的身軀。隱約中可見有幾抹綠色，還在裝點著冬日的大地。雪--春的信使，冬的精靈，歡快地飄落下來，為孩子們帶來些許樂意。

　　我觀察著窗外的景象，一時有了靈感，拿起筆，從厚厚的.圖畫中找到一張白紙，開始作畫。坐在椅子上，看著自己的畫作和窗外那群孩子們天真無邪的笑臉，一種幸福感油然生出。

　　你和我相處時，就如同多年好友般形影不離。

　　相伴

　　晨光熹微，天空中泛起淡黃色的魚肚白，金黃的太陽，掛在地平線邊，像是還沒睡醒的小孩。不時的傳來鳥兒的鳴叫聲，清脆悅耳。

　　我熟練地起筆作畫，隨著日子一天天地過去，我的技術也日漸增長，年齡也過了十三歲。坐在椅子上，全心作畫。汗水從我的額間冒出，只聽得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響，我的手上早已磨出了繭子，手心里的紙已被汗水浸透，淺黃色的短袖也變成了深黃色。

　　你和我一同長大，如同親人一般的不可分割。

　　畫畫--你和我從相識、相知到相伴，你早已成為了我最親密的成長伙伴。

我的成長作文 篇6

　　你知道奧登嗎？他是我很敬佩的詩人。也是莫里。施瓦茨最喜歡的詩人。“相愛，或者死亡”奧登說過。真是太對了，沒有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥。

　　或許你不知道莫里老人是誰，或許你也不知道“星期二人”是怎么一回事。但我想你一定知道“愛”是什么。“愛是唯一的理性行為。”莫里老人——這位偉大的'教授讓我明白了一直引領我的精神物質是什么。

　　從嬰兒時期，我們就一直在接受愛、感覺愛。并且完完全全地樂于去擁抱這些感情。當我們逐漸長大，常會覺得身邊的愛也在逐漸減少，其實并沒有減少——而是我們開始拋棄、否認。

　　升學、就業、貸款、買房、保險……我們的生活開始漸漸被這些瑣碎的事情占領，然后不得不拿出“愛”來換取做這些事情的時間。當這份交易默默進行時，你卻沒有絲毫察覺。我不愿一生都忙碌在這些事當中，而摒棄了太多被愛的時間。我希望在我垂垂老矣時回顧往生，能夠不抱遺憾地說：我這一路上，有愛引領！也許你會認為身處豆寇年華的我思考這些未免太過早熟，或許是吧，但我不愿抱憾終生。

　　年逾七旬的社會心理學教授莫里在1994年患上不治之癥，一年后與世長辭。作為莫里早年的得意門生，米奇。阿爾博姆在老教授纏綿病榻的十四周里，每個星期二都上門聆聽老師最后的教誨。最后一節課是死亡，畢業典禮既是葬禮。

　　在我心里，莫里教授是最有資格被稱為“人生導師”的人，愛的導師。他會在看新聞時為半個地球外的人流淚，他會為沒能原諒一位逝去多年的舊友流淚。是的，他經常流淚，但不是因為軟弱，而是心中充滿愛。他會因一首歌而在學生面前噙滿淚光，他會因一句詩而在他的“活人葬禮”上又哭又笑……但他從不因自己的病弱之軀放棄感覺愛。實際上，他也一直在努力去愛。

　　我能夠這樣嗎？

　　我問自己。

　　我需要這樣嗎？

　　當然。我回答。然后我笑了。

　　只要有愛，就不會再懼怕什么。即使是死亡。

　　只有愛，才能引領我成長。其實愛一直在引領我們每個人成長不是嗎？

我的成長作文 篇7

　　從小到大，我有許多形影不離的好朋友——書。它使我變得聰明，書讓我充滿智慧。

　　高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。這句名言常常激勵著我，讓我對書有一種特殊的感情。

　　記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就津津有味的趴在書桌上讀個沒完沒了。媽媽每次做好了飯，都是三番五次的催我吃飯。可我每次都沉浸在書的世界里，對媽媽的.催促全然不知。有時媽媽只得跑過來拍拍我的肩頭，我才恍然大悟。有時也會惹得媽媽大發雷霆，我只好陪著笑臉說：“對不起!”

　　我進入三年級后讀了許多書。比如：《成長路上的花香》、《兒童文學》、四大名著……我被這些書里的故事所陶醉，我被書里的情節所感染。

　　這些好朋友——書，讓我具有了戰勝困難的勇氣和信心，也正是這些好朋友，讓我產生了表達的欲望，具有了寫作的興趣。

　　我的好朋友——書，伴隨我走過了幸福美好的童年，它將繼續伴隨我快樂的成長。

我的成長作文 篇8

　　大家好，我是蠶見蠶愛，花見花開，桑葉見了就悲哀的蠶bb。

　　當我還躲在圓圓的，黑黑的，小小的蠶卵里的時候，真是要無聊死了，因為沒人陪我也沒人和我說話，我真想早點兒離開這個屋子。

　　終于，有一天，我實在忍不住了用我多年來練的鋼金牙把房子咬了一個洞，我把頭伸了出去，又扭動身子爬了出來。哇！我終于看到這個明媚又燦爛的世界了。

　　再看看，我長什么樣。啊，我有一件黑黑的衣服，有六對腳，就像一個黑螞蟻，腦袋大大的全身都是毛，好像一個灰姑娘，我下定決心一定要好好成長變成一個白雪公主。忽然，一股香氣從我鼻邊飄過，我向那股香味兒爬去。呀！我簡直不敢相信我的.眼睛，一片片桑葉在我面前鋪著，我跑上前去咬了一口一大口桑葉就被我咬出了一個洞。我又左啃啃右咬咬把桑葉啃的不成樣子了。我津津有味地咬著，好像吃到了人間美味，停也停不下來。唉！一片好好的桑葉被我啃完了，只好向另一片桑葉進攻了。

　　過了好幾天，我一覺醒來感覺有一個地方不對勁，原來我的身體又胖了一圈，衣服實在穿不了了。我仰起頭一動不動地站著，生怕一動衣服就爆炸了。我等了一會兒，感覺身體不緊了，往地上一看，原來，我的皮早就滑下來了。一看到皮已經滑下來了，我又開始不停地吃了，大家都說我是大胃王呢！我再看看新衣服，呀，我從灰姑娘變成了白富美了！

　　經過我三次的脫皮，我現在又肥又大，我們決定減肥了。同伴們有的頭一上一下好像在做仰臥起坐，有的身體一扭一扭好像在做搖擺操，還有的屁股一擺一擺的，好像在玩扭屁屁，說到屁屁我就感到大事不妙，又要拉粑粑了，我把屁股一撅，一顆粑粑救出來了。

　　這一天，我發現我的身體變得又黃又透明，皮膚緊緊的，而且我不想吃桑葉了，我一吐，吐出了一根絲，然后左右擺動，把自己包住了，我一直睡在秘密基地里，等待羽化。

　　我好不容易從秘密基地爬了出來，發現自己多了一對翅膀，就開開心心的向著天空飛去，我實現了我夢寐以求的夢想。

　　點評：以擬人化寫作方法，以蠶寶寶的生長為序，有條理地描繪了自己的成長史，描摹生動，想象力豐富，令人意猶未盡。

我的成長作文 篇9

　　我很小的時候，就對五顏六色的連環畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當媽媽拿著書給我講故事時，我都會聚精會神的聽著。

　　我長大了一些，連環畫、圖片已經不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產生興趣。我把拼音、句子念出來，我高興極了。我會自己讀書了！那時家里的客廳、臥室、陽臺都成了我的“書房”。

　　隨著我的成長，我的讀書內容逐漸豐富了起來。我現在五年級了，我更加喜歡讀書了。姑姑還經常帶我和小表妹去首都圖書館，那里簡直就是書的.海洋。我最喜歡生物類的書。

　　記得，鄰居老奶奶家養了一些竹子。一天，我見老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔，我急忙說：“別扔，還有救！”。奶奶說：“都這樣了，沒救了。”我說：“沒關系，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水里，并在水里放幾個繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天后，老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了，她說：“讀書多的人，就是不一樣，以后你就做我的種花顧問吧”。我心里暗暗高興，告訴自己以后要更加努力讀書。

　　就這樣，書帶給我許多知識。教我如何做人，如何處理事情。讀書將永遠伴我成長。

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