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與為伴作文[合集10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的與為伴作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文[合集10篇]

與為伴作文篇1

　　我愛書，書在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。對于愛看書的我來說，書的作用更是不言而喻。每當我拿起它，一看就是幾個小時，從不停息，而且無藥可救。

　　記得那次在學校聊起了四大名著之一的《紅樓夢》，我突然有種很強烈的閱讀欲望。放學后，我就飛奔回家，把書包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的.書里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開，一頁，二頁……我像一匹幾天沒進食的餓狼，貪婪地讀著。當我看到林黛玉因為寄人籬下傷心的泣不成聲時，我豆大的眼淚滾了下來，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動了在廚房燒飯的媽媽。我聽到了腳步聲，立刻把書往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫作業的樣子。媽媽進來看了一下，沒發現什么端倪，就走出去了。我細想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發現，作業寫好了再看才是上策。于是，我飛快地寫好作業，繼續津津有味地看起來。

　　晚上時間不早了，媽媽催我睡覺，雖然很想繼續看書，但是母命難違，她已經幫我放好了書，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書架上取出了《紅樓夢》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學車胤捉螢火蟲？最后我想出了一個辦法，躡手躡腳地來到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進了被窩，亮起手電筒照著看。時間從我眼前悄悄地溜過，不知不覺已經凌晨一點了，一個章節終于看完了，我很滿足的進入夢鄉。

　　我愛看書，不僅僅是因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，更是因為書真的讓我心動。

與為伴作文篇2

　　窗，一個多么不起眼兒的字，可能會是某些人口中不經意提起的話題，但在我看來，有窗陪伴，我總會快樂的成長。

　　幼年時，哇哇大哭的我，轉向外面，透過那個窗，我看到奶奶在洗菜，嘴角揚起微笑，像小太陽般溫暖。奶奶看向我，滿臉愛憐，那個窗成了我和奶奶心里的秘密。

　　因體弱多病，奶奶讓我呆在房中，而我唯一的興趣就是看著她剪窗花。奶奶找來一塊大紅布，一刀一刀地剪著，剪完之后，貼在了窗戶上，像兩片晶瑩的雪花。手放在上面，窗戶是涼的，心卻是暖的，窗打開了我心中那個封閉的通道。

　　那天，考完試我又站在窗前，看著它，自上而下都是那么明亮。奶奶年歲已高，但還是不停地操勞著，也許是因為窗的隔離，她顯得那么蒼老，動作也很遲緩，看著看著，我的視線模糊了，有液體在臉龐滑過。透過一扇窗，我看到了奶奶年歲已大，也看到了我的青春在奶奶的'陪伴里變得更加絢麗多姿。

　　進入初中以后，因為作業繁多，很久都沒有站在窗前了，看著那個曾陪伴我無數個日子的窗，已中涌滿感激。

　　奶奶已經走了，去了很遙遠的地方，我輕輕地走到窗前，窗花還在，只是再也沒有一個注視著我的目光。

　　春天來了，桃花正悄悄地開放，窗被柔和的陽光包裹著，我不自覺地走近窗臺，一下子被外面的景象吸引了。奶奶走了，窗還在，窗外的事物還在，就像曾經奶奶的陪伴，安靜而祥和，誰說不是呢？

與為伴作文篇3

　　親愛的朋友，請靜下心來，聽我說一番話吧。

　　看看時間，我們已相處了兩年時光，在這兩年里，我得感謝你們啊。正因為有你們，我可以放肆地大笑，瘋狂地玩鬧；因為有你們，我可以擁有這份來之不易的友誼；因為有你們，我可以珍藏著難忘的回憶；也因為有你們，我才可以切切實實地享受這份幸福。

　　幸福，在轉角處的等待。

　　下課鈴響，與周邊旋風般卷出教室的同學們截然不同，我只是慢悠悠地整理，慢悠悠地起身，似乎是快節奏中突兀的慢節拍。

　　好了沒有！不等你了，我先走了。話落，好友恨鐵不成鋼地瞪了我一眼，一步三回頭地走出了教室。

　　教室內空空蕩蕩，只余我一人，我卻依舊不緊不慢。是滿不在乎一人回去的孤寂嗎？不，我搖搖頭，恐怕是有恃無恐吧？

　　等到我終于走出了教室，在樓梯轉角處，一個熟悉的身影百無聊賴地倚著瓷磚，見了我，憤憤地開口：最后一次！下次再也不等你了！

　　我沖她扮一個鬼臉，嘟囔著：每次都這么說

　　心中蕩起漣漪，臉上是無法掩飾的笑容。你的陪伴，讓我不再畏懼孤獨，因為堅信有你，才會有恃無恐，日日轉角處的等待，讓淡淡的幸福在空氣中蔓延。

　　幸福，在雨天傾斜的傘。

　　坐在室內，聽耳邊雷聲轟鳴，看眼前烏云密布，豆大的雨點從空中狠狠地砸落，濺起滿地晶瑩。待出門時才后知后覺地想起自己忘帶了傘，無奈四處搜索目標。見著正拿出雨傘的好友，睜大雙眼，一臉期待地看著她。

　　半晌，好友抽空瞧了我一眼，輕飄飄地來一句：沒帶傘啊~

　　嗯嗯。我連忙點頭如搗蒜，搓著雙手：那個，那個

　　別那個了，走吧。好友似是無奈，我也就樂顛地過去，看窗外雨依然很大，有些擔憂，雨這么大，兩個人合用一把傘難免被淋濕吧？算了，聊勝于無吧。

　　咬牙沖進了雨簾，卻驚覺自己近乎沒淋一點雨，有些疑惑，雨還是那么大，為什么

　　望向好友，卻見她濕了的半邊衣，目光怔了一會兒，抬頭看向傘，那傾斜的傘映入眼簾，帶著極大地震撼，鼻子一陣酸澀，目光不敢看向好友。我想開口說些什么，張張嘴，卻什么也說不出口，再多的言語不過一聲謝。我使勁眨眼，想眨去眼眶的濕潤，嘴角掛著笑，有些驕傲，這是我的好友！

　　我默默接過傘，向好友那邊微傾。雨點打在沒有遮蔽的身上，帶著絲絲涼意，確是這般舒適。看看外面，似乎雨小了點呢。

　　幸福，在悄然后移的`桌面。

　　沒坐過前排的人真不知道前排的苦，要是以此寫篇文章，那絕對是三天三夜不完的。

　　班級中雖定時換座位，可前排的同學依舊苦不堪言。后桌不斷前移，桌子間間隙一個勁縮小，坐前桌的長戲稱自己是夾心餅干中的夾心。

　　秉著同病相憐的心態，我將桌子向后移了移，同時不自覺地看向身后，看看還剩多少空間，沒料想后桌也向后挪了挪，硬生生的擠出來一點空間。有些感慨，后桌也不見得有多空曠啊。

　　幸福，如一杯飄香的茶，淡而清香，靜靜彌散，占據了整個心房。

　　不消言語，不消表達，僅僅一個動作，一個眼神，流露出來的暖意醉人心。

　　我的朋友，與你們為伴，真的很幸福！

　　親愛的朋友們啊，我們即將走向分別，不管今后我們身處何方，請不要忘記，在多少年前，我們結下的情誼，愿友誼長存！

與為伴作文篇4

　　人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因為他們會因為這樣或那樣的原因離你而去。而書，才是最長情的伙伴，一輩子的朋友。

　　歌德曾說過：讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書能講述一個又一個美好的故事，回答一個又一個奇怪的`問題，告訴我們一個又一個道理，打開一扇又一扇神奇的“任意門”。

　　與書為伴，我們其樂無窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領，我羨慕不已；《三國演義》中，諸葛亮的神機妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢》里，林黛玉等人的命運撥動著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。

　　在與書為伴的日子里，我的視野開闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友。向她請教你想知道的所有問題，讓她幫助你驅走你的疲倦。在她的指引下，我認識到大自然中冬去春來的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”感受范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”憂國憂民，真情流露！

　　與書為伴，使我常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就對父母發牢騷；與書為伴，可以凈化心靈，使我們變得品性高尚；與書為伴，我們不再孤獨，我們在書中體味他人的世界。時光流逝，時代變遷，世事紛繁復雜，但只要走進書的世界，暢游知識的海洋，那么我們的心就是平和寧靜的，就是從容淡定的。

　　同學們，找幾本好書，與書為伴吧！讓我們同沐四季風，共享讀書樂！

與為伴作文篇5

　　書是人類文明的長生果，因此關于讀書的名言也很多，但有一句對我啟發最大。

　　著名詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話真的在我身上應驗了。

　　記得四年級起，作文難度加大，我一直不知道如何構思和選材，在測試中往往因為作文而拖了我的后腿。有一次，我由于作文偏題，老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心，我的成績一落千丈。面對這一慘狀，我束手無策，只好哭著向媽媽求救。我把事情的`前因后果一吐為快，媽媽看著哽咽的我，提起筆，寫下了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”并笑著說：“孩子，一次小小的失敗算不了什么，讀讀這句杜甫的名言，好好想一想吧！”寫完后，把紙條夾在了《紅樓夢》的書中。

　　我接過書，平息了自己后，便捧起書慢慢地看了起來。我手中握著那張字條，來到了大觀園和劉姥姥一塊兒長見識；走著走著，我又來到了“海棠詩社”同寶玉哥哥一起作詩取樂；是誰在哭泣？呀！是黛玉姐姐，我陪著她一同落淚了……時光飛逝，我已看了一下午的書了。一本厚厚的《紅樓夢》，我也看了一半了。哦，我一下子明白了許多，寫了一句話：“多看書，多閱讀，寫作一定能提高。”

　　此后，這句名言一直伴隨在我身邊，我將會永遠與書交朋友。

與為伴作文篇6

　　快樂，也許有人會說它很簡單，就是一杯濃郁的咖啡，一塊甜蜜的糖，一本好書，一下午。我覺得專注就是快樂，對什么能專注，專注下去，就能產生快樂，能專注于運動就去運動，能專注于音樂就聽音樂，能專注于學習，就去學習。

　　音樂能帶給人許多樂趣；音樂能讓身體放輕松，紓解壓力；音樂能紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂還可以做到輕微程度的心靈治療；音樂能提升創造力，給你意想不到的靈感；音樂還能幫助人入眠。因此我喜歡聽音樂，我愛聽音樂，我專注于聽音樂，音樂能帶給我快樂。

　　有一次，我在為“小團團兒”做玩具時，非常苦惱，因為我既不知道做什么，又不知道怎么做。我把心中的怒火全釋放到了木頭上，用小刀刻著木塊，可憐的木頭啊，被我刻地千瘡百孔，然而我還是不知道該怎么做，這時，我想到了：音樂。我拿出手機，放了一首純音樂鋼琴曲，旋律優美而不失浪漫色彩，節奏中等而不快，我靜靜的趴在桌子上聆聽著。忽然，我想出來許多辦法，思緒如泉涌，最終，我選擇了做秋千。

　　經過三十多分鐘的努力，三十多分鐘的'專注，我終于做好了一個小巧的秋千，雖然它并沒有外面賣的那么精致，但、這使我感到快樂，使我興奮，使我不再焦躁。以后每每看到這個小秋千，我就會感到快樂。

　　試試吧！專注真的能給人帶來快樂！讓人與快樂為伴！

與為伴作文篇7

　　有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”關心、幫助如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間的真情。

　　在我的生活中，幾乎處處都是有溫情的。你們想聽嗎？那就聽本小姐給你們一一道來！

　　那是一個風和日麗的下午，我在輔導班里上課，天氣一會兒陰一會兒晴，老天爺似乎在跟我作對似的'。弄得我頭昏眼花，不知東南西北。天漸漸得陰沉了下來，過了一會兒狂風大作。忽然，雨像斷了線的珠子一樣從天空中“掉”了下來。“同學們，今天的課就上到這兒！”老師溫柔的說。我便收拾好東西，然后飛奔出教室。“這天氣真是活見鬼了，真是糟糕！連傘都沒帶！哎……”我對旁邊的同學說。我急中生智，躲在了有天花板的地方避雨。看著別人的父母來接自己的孩子，我心中有一種說不出的感覺。心里有些悲傷，時間一分一秒的過去了……天都黑了，校園里的人斷斷續續的走光了。可是母親還沒有來接我。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我實在等不下去了，連忙沖向雨中，朝家里的方向跑去。大雨淋濕了我的衣服。忽然，鞋帶開了，我連忙蹲下來去系鞋帶。咦！雨怎么不下了，抬頭一看，便是她——劉雨欣。我向她道了謝后，和她一起回家。

　　在回家的過程中，雖然衣服被淋濕了，但心里卻很溫暖。這是怎么了？難道是雨欣樂于助人的品質打動了我，還是……

　　到了我家的樓梯口，我們互相說了聲再見。她便拿起傘準備回家，走時，她叮囑我快回家去吧！我堅決不聽！我在樓梯口目送雨欣，她那矮小的身影漸漸消失了，消失在那朦朧的雨中……

　　每個人都離不開朋友，與朋友為伴吧！

與為伴作文篇8

　　點一盞紅燭，沏一杯清茶，翻一卷古色黃卷，品一本寧靜的詩書，徜徉在閱讀的海洋，徘徊在書籍的長廊這些都是我最美好的追求。

　　牙牙學語的幼年，幼稚爛漫的兒時，當休憩在母親的懷抱里，我對那些寫滿密密麻麻字的書籍毫無興趣。但母親手里總捧著一本童謠，一邊抱著我一邊給我唱著首首溫馨美好的童謠。漸漸的，我對童謠書本開始感興趣，上面五彩斑斕的'畫面，都讓我沉醉其中。后來，我接觸到了童話，書中的人物仿佛活了過來，在我的眼前上演著一幕幕精彩的好戲賣火柴的小女孩、美麗的拇指姑娘、可愛的丑小鴨讓我到了太陽下山光輝灑盡時，依舊沉迷著。書，帶給我童年無限快樂。

　　長大后，我不再局限于繪本上的美圖，開始看起深奧難懂的名著。從魯迅的書中讀到“有一份熱，發一份光，就如螢火一般也可以在黑暗里發一點光，不必等待火炬”，讓我明白在黑暗中要奮發拼搏，也從作者魯迅先生身上學到堅持不懈，百折不撓的精神。閱讀葉圣陶的作品，我看到了他嚴謹認真，極富科學創新的精神。從那以后，我的知識寶庫不斷豐富起來，從《小王子》到《名人傳》，從《昆蟲日記》到《文化苦旅》，我的閱讀面越來越廣，懂得的知識越來越多。書，教會了我做人的道理。

　　現在，我總在落霞的余暉中，靜靜的讀著古詩。它給人的是蒼茫寂寥的感覺，因為它歷經了時間的洗禮，蘊含了上千年的歷史沉淀。泛黃的紙頁上，牧童的短笛吹散了他年少的幼稚，昔日的山西村也變成了永久的回憶，報國情懷依然永駐心底。從大唐敦煌走來，我領略了盛世的震撼，也對那明月的思鄉之情有了深深的感慨。從兩宋詞作中走出，我認識了天真浪漫但又心系國家的易安，陶醉于她的濃睡不消殘酒也悲哀著她的凄凄慘慘戚戚五千年的歷史已悄然離去，只留下一卷卷書籍，一縷縷畫卷。書，讓我感悟了歷史的震撼。

　　至樂莫若讀書，驀然回首，在我的人生路上，書籍已陪伴了我無數個春秋，留下了無數個回憶的足跡。一杯清茶，一盞黃燈，手捧一書，與書為伴，在回憶的時光中，憧憬著我的文學夢，道一句：與書相伴，有夢可追的人生真好！

與為伴作文篇9

　　朋友，這個詞，我們最熟悉不過。我們每個人都有朋友。當然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

　　她不在我身邊，遠在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到一個小女孩。她機靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發很黃，加上她白白的皮膚，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金發女郎”，她并不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑發妞兒”。看，她還很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會兒，就手牽手出去玩。

　　她不但是長相有特點，還有一個我們沒想到的特點，就是——萬物通。在農村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長的小野草，她都能叫上名字來，還能分出哪些是小羊愛吃的'，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡直是個小小“植物學家”，讓我佩服的五體投地！

　　她另外一個特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學習認真。根本不用父母追著寫作業，像是一個“大學生”！我來這里以后，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字，有時我就忘，吃完飯就睡午覺。等我醒來，一抬頭，發現她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會兒覺，你在干什么？”我一臉的困意地說。

　　“我在等你教我寫字啊，看你睡覺，就沒有打擾你，你再睡會兒吧。”她一臉的笑容。

　　看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字，幫她默寫。

　　你們說，她是不是很特別呢？她其實是個農村小姑娘，只有五歲！可我覺得她是我的小老師，教我認識許多的自然界的植物，動物啊，還用實際行動教會我做事要認真的道理。所以，我非常喜歡我這個小朋友，一個有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見面，但她一直都在我心里。希望寒假的時候能再見到她。

與為伴作文篇10

　　每天看著來來往往的人帶著給種憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業忙碌的奔波的同時，書成了許多人的“解乏良藥”。攤開一本讀物，細細品味，文字會讓他們快樂、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個，愛書，喜歡與書為伴。

　　由于家與學校的路途遙遠，我每天獨自一人乘公交車上學、回家。時光總是這么在不經意間匆匆流過。“也許，可以帶幾本書!”這個念頭在我的.心中一閃。從那以后，我每天都會帶上一本書，坐上車，攤開書，感受字里行間的樂趣。曾有的孤獨寂寞、無聊單調就蕩然無存。

　　記得，那是一個下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車，品味書香，伴著那雨聲點滴，心中很是愜意。下了車才發現雨大了，可沒帶雨傘。如果拿書擋雨，那書定會濕透。最后，我心一橫，把書塞進書包里，用大衣護著書包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕，不能……

　　自從書成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來了。在書海里穿梭，其樂無窮。下午，當我再次坐上汽車，翻開《紅樓夢》原著，那傻得可愛的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動著我，我不禁走進了他們的大觀園，來了一回時空穿越，其中滋味，無以言表。與書為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛讀書。

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