以秋為題的作文（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的以秋為題的作文3篇，希望對大家有所幫助。
以秋為題的作文 篇1
秋天漸漸隱退，冬天即將來臨，天冷了，記得取暖。
一到冬天，在農村，人們喜歡圍坐在家里談論一些國事、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉村已是司空見慣了，他們用這種方式一邊消遣時間，一邊取暖。可在城里就大不一樣了，人人都在忙碌地工作，很少有時間來拉家常。偶爾有空，也是上上網，打打牌，不會聚集在一起閑聊。在網上都可以看到國事、新聞之類的事，也不必去別人家串門。
家里人多時，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時，只能借用其他方式來取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來取暖。當然了，這是指送上暖氣之前。后來有了暖氣，屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團了。
取暖不只是通過傳遞一種熱量而已，再者，有太陽照射，人就感到暖和；沒有陽光，人自然會覺得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會感到很冷，吃過飯，自然就覺得暖和了。說明心暖也是取暖的又一種方式。所以，我們不僅要室內暖和一些，提高溫度，身體內也應不斷地調節溫度，使之暖和起來。
人常說，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會覺得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過熱飯，賽過多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。
還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當你孤單寂寞時，上上網，寫寫字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時，有人會問，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當你的心被文字感化了，你就覺得暖和了。不妨試一試。
有句話說得好，好言好語暖人心。當你看到一篇好的'佳作時，心中不免會欣喜若狂。那就是暖的表現，那就是快樂的表現。人快樂了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。
取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學會用其他方式取暖。開心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛的人在，人心暖；有溫存的話語，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無論哪一種？要關愛自己，過好一生。
總之，天冷了，記得取暖。
以秋為題的作文 篇2
今天天氣格外晴朗，想到今天學校要組織去秋游，我的心情非常興奮。到了學校老師跟我們交代了注意事項，我們就準備坐車出發了。
到了目的地，開心的我們在老師的帶領下參觀了千年古物-----秋楓，它全長180米，這數字真讓我驚嘆。接著老師帶我們繼續參觀熱帶植物，許許多多的各種室內植物和室外植物讓同學們看的.眼花繚亂，我們還學到了很多關于植物的知識。
下午，就是我們的自由活動時間。我和同學們歡快的來到池塘邊，看到其他班級的同學都在捉泥鰍，我們也連忙挽起褲腳跳入水中。看著泥鰍游過腳邊，我雙手一合，可惜只摸到了泥鰍的尾巴，泥鰍太滑了從我的手指間溜走了。我捉了好一會都沒捉到一條泥鰍，只好花三元錢買了個魚網，一會我就輕松的網到了一條大泥鰍，接著二條、三條、四條，我捉了好多泥鰍。捉著捉著陳老師宣布大家集合了，笑著問同學們捉了多少條泥鰍呀？我大聲的喊：“陳老師我捉了30條。”陳老師表揚我說：“夢，你真能干。”我高興極了。
秋游結束了，我和同學們從中得到了樂趣也學到了知識，可以說是滿載而歸了。
以秋為題的作文 篇3
今天,老師帶我們參觀了美麗的植物園。
我一來到那兒，就被那火紅楓樹所吸引了。你看，它的葉子像似一只只火紅的小手掌，又像一簇簇紅色的火苗。在這越來越冷的秋天里，使人覺得十分溫暖，而且催人向上。這使我想起了杜甫的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
再往里走，就會發現植物園中，葉子最大的，要數枇杷數了。枇杷的葉子又寬又大，和我的手比起來，差不多有我手的2倍。而且它還是一味中藥，如果把它煮成茶，還可以治療咳嗽。
在那兒，最美，最引人注目的，要數西墻邊那一排銀杏樹的葉子了。你瞧，它們都是綠一塊，黃一塊的，遠遠看，像沒抹均勻的油漆一樣。走近了看，那綠中泛黃的樹葉像一把把小小的扇子。一陣微風吹來，有的樹葉上下地扇動著；有的樹葉快掉下來了，看起來，搖搖欲墜的；還有的在空中隨風飄舞，那些飛舞的.“黃蝶”，一些落在了同學的腳邊，一些落在了別的樹枝上。踩在腳下“沙沙”地響著。
再用鼻子聞聞，那淡淡的清香準是從桂花樹上飄來的；伸手一摸，柳姑娘長長的辮子隨風飄蕩……它們，都給美麗的秋天，增添一抹絢麗的色彩。
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